CN209199361U

CN209199361U - 一种语文教学用诗朗诵配乐装置

Info

Publication number: CN209199361U
Application number: CN201822075522.4U
Authority: CN
Inventors: 牛国静; 周莉娟
Original assignee: Henan College of Industry and Information Technology
Current assignee: Henan College of Industry and Information Technology
Priority date: 2018-12-11
Filing date: 2018-12-11
Publication date: 2019-08-02
Anticipated expiration: 2028-12-11

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学用诗朗诵配乐装置，包括安装架，所述安装架通过活动轴活动安装有放置板，所述放置板前后两端中部均活动连接有连接板，所述连接板顶端内侧固定连接有压板，所述连接板底端左右两部均固定连接有活动杆。本实用新型通过设置安装架、放置板、活动轴、第一连接片、第一支杆、第二连接片、滑块、轴承、螺杆、滑槽、螺母、转柄、第二支杆、第三支杆和手紧螺钉，调节了书本放置的倾斜角度和放置高度，方便了教师更好地阅读书本；通过设置压板、连接板、活动杆、弹簧、套筒、第一磁铁和第二磁铁，简化了书本固定的操作，方便了书本的拿取。

Description

一种语文教学用诗朗诵配乐装置

技术领域

本实用新型涉及语文教学用具技术领域，具体为一种语文教学用诗朗诵配乐装置。

背景技术

语文教学是所有学科教学的基础，因此，其地位尤为重要。而朗诵作为提高学生语文素养的重要手段，也是语文教学的重点。在语文教学过程中，语文老师经常需要手持课本朗读或者带领学生朗读课文，长时间手持课本的动作很容易造成肌肉酸痛，时间长了很容易造成职业病。为了解决这个问题，市场上逐渐出现了一些朗诵用的辅助装置，这些装置结构比较简单，主要将固定夹安装在讲台上，依靠固定夹将书本夹持固定，虽然免去了手持的麻烦，但是，无法调节书本的高度，更无法调节书本的倾斜角度，不利于老师阅读课本。为此，我们提出一种语文教学用诗朗诵配乐装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学用诗朗诵配乐装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学用诗朗诵配乐装置，包括安装架，所述安装架通过活动轴活动安装有放置板，所述放置板前后两端中部均活动连接有连接板，所述连接板顶端内侧固定连接有压板，所述连接板底端左右两部均固定连接有活动杆，所述活动杆活动插接在套筒内，所述活动杆下端套有弹簧，所述活动杆底端固定连接有第一磁铁，所述套筒内腔底端固定安装有第二磁铁，所述放置板底端左部固定连接有第一连接片，所述第一连接片通过第一支杆活动连接第二连接片，所述第二连接片固定安装在滑块的上端，所述滑块左端中部固定安装有轴承，所述轴承内环固定插接有螺杆，所述螺杆左端通过螺纹活动贯穿插接螺母，所述螺母左端端部固定连接有转柄，所述安装架中端左部开有滑槽，所述安装架底端中部固定连接有第二支杆，所述第二支杆活动插接在第三支杆内，所述第三支杆固定连接在底座的上端中部，所述底座左右两部均通过螺纹活动贯穿插接有止动杆，所述底座底端左右两部均安装有滚轮，所述安装架底端左部固定安装有音响，所述安装架底端右部固定安装有金属软管，所述金属软管上端固定连接有话筒。

优选的，所述第一磁铁活动插接在套筒内，所述第一磁铁和第二磁铁的相对面大小相等，且第一磁铁和第二磁铁的相对面的磁极相反。

优选的，所述弹簧上端固定安装在套筒的顶端，所述弹簧的下端固定安装在第一磁铁上。

优选的，所述第一支杆通过活动钉分别活动连接第一连接片和第二连接片。

优选的，所述滑槽内滑动插接有滑块。

优选的，所述第二支杆上等距开有螺孔，所述第二支杆和第三支杆均通过螺纹活动插接有手紧螺钉。

优选的，所述止动杆顶端固定连接有旋钮，所述止动杆底端固定连接有防滑橡胶垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种语文教学用诗朗诵配乐装置，通过设置安装架、放置板、活动轴、第一连接片、第一支杆、第二连接片、滑块、轴承、螺杆、滑槽、螺母、转柄、第二支杆、第三支杆和手紧螺钉，在螺母和轴承的作用下，转动转柄，使螺杆推动滑块在滑槽内进行滑动，从而改变了第一支杆和放置板所形成的夹角的角度，调节了书本放置的倾斜角度，再配合第二支杆、第三支杆和手紧螺钉的作用，调节了书本的放置高度，从而方便了教师更好地阅读书本；通过设置压板、连接板、活动杆、弹簧、套筒、第一磁铁和第二磁铁，简化了书本固定的操作，方便了书本的拿取。

附图说明

图1为本实用新型结构主视图；

图2为本实用新型安装架局部剖视图；

图3为本实用新型放置板局部剖视图。

图中：1安装架、2放置板、3压板、4连接板、5活动杆、6弹簧、7套筒、8第一磁铁、9第二磁铁、10活动轴、11第一连接片、12第一支杆、13第二连接片、14滑块、15轴承、16螺杆、17滑槽、18螺母、19转柄、20音响、21第二支杆、22第三支杆、23手紧螺钉、24底座、25止动杆、26滚轮、27金属软管、28话筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种语文教学用诗朗诵配乐装置，包括安装架1，所述安装架1通过活动轴10活动安装有放置板2，所述放置板2前后两端中部均活动连接有连接板4，所述连接板4顶端内侧固定连接有压板3，所述连接板4底端左右两部均固定连接有活动杆5，所述活动杆5活动插接在套筒7内，所述活动杆5下端套有弹簧6，所述活动杆5底端固定连接有第一磁铁8，所述弹簧6上端固定安装在套筒7的顶端，所述弹簧6的下端固定安装在第一磁铁8上，所述套筒7内腔底端固定安装有第二磁铁9，所述第一磁铁8活动插接在套筒7内，所述第一磁铁8和第二磁铁9的相对面大小相等，且第一磁铁8和第二磁铁9的相对面的磁极相反，在将书本固定在放置板2上的过程中，先将书本的一端进行固定，向上拉动压板3，弹簧6受到第一磁铁8的挤压发生压缩，将书本的端部放置在压板3下，松开压板3，弹簧6将给予第一磁铁8向下的推力，同时，第一磁铁8和第二磁铁9相互吸引，使压板3压紧书本的一端，重复上述同样的操作步骤，将书本的另一端也进行了固定，从而简化了书本固定的操作，方便了书本的拿取。所述放置板2底端左部固定连接有第一连接片11，所述第一连接片11通过第一支杆12活动连接第二连接片13，所述第一支杆12通过活动钉分别活动连接第一连接片11和第二连接片13，所述第二连接片13固定安装在滑块14的上端，所述滑块14左端中部固定安装有轴承15，所述轴承15内环固定插接有螺杆16，所述螺杆16左端通过螺纹活动贯穿插接螺母18，所述螺母18固定安装在安装架1的左端端部，所述螺母18左端端部固定连接有转柄19，所述安装架1中端左部开有滑槽17，所述滑槽17内滑动插接有滑块14，通过转动转柄19，在螺母18和轴承15的作用下，使螺杆16推动滑块14在滑槽17内进行滑动，从而改变了第一支杆12和放置板2所形成的夹角的角度，即调节了书本放置的倾斜角度，方便了教师更好的观看。所述安装架1底端中部固定连接有第二支杆21，所述第二支杆21活动插接在第三支杆22内，所述第二支杆21上等距开有螺孔，所述第二支杆21和第三支杆22均通过螺纹活动插接有手紧螺钉23，通过使第二支杆21从第三支杆22内拔出或缩回一段距离后，拧紧手紧螺钉23，手紧螺钉23将插入到螺孔内，使第三支杆22的位置固定，从而实现了调节书本高度的目的。所述第三支杆22固定连接在底座24的上端中部，所述底座24左右两部均通过螺纹活动贯穿插接有止动杆25，所述止动杆25顶端固定连接有旋钮，所述止动杆25底端固定连接有防滑橡胶垫，所述底座24底端左右两部均安装有滚轮26，通过滚轮26的滚动，方便了该装置的移动，通过拧紧旋钮，使防滑橡胶垫抵接地面，防止了滚轮26的滚动。所述安装架1底端左部固定安装有音响20，所述安装架1底端右部固定安装有金属软管27，所述金属软管27上端固定连接有话筒28，利用金属软管27能够弯曲的特性，方便了话筒28位置的调节。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种语文教学用诗朗诵配乐装置，包括安装架（1），其特征在于：所述安装架（1）通过活动轴（10）活动安装有放置板（2），所述放置板（2）前后两端中部均活动连接有连接板（4），所述连接板（4）顶端内侧固定连接有压板（3），所述连接板（4）底端左右两部均固定连接有活动杆（5），所述活动杆（5）活动插接在套筒（7）内，所述活动杆（5）下端套有弹簧（6），所述活动杆（5）底端固定连接有第一磁铁（8），所述套筒（7）内腔底端固定安装有第二磁铁（9），所述放置板（2）底端左部固定连接有第一连接片（11），所述第一连接片（11）通过第一支杆（12）活动连接第二连接片（13），所述第二连接片（13）固定安装在滑块（14）的上端，所述滑块（14）左端中部固定安装有轴承（15），所述轴承（15）内环固定插接有螺杆（16），所述螺杆（16）左端通过螺纹活动贯穿插接螺母（18），所述螺母（18）左端端部固定连接有转柄（19），所述安装架（1）中端左部开有滑槽（17），所述安装架（1）底端中部固定连接有第二支杆（21），所述第二支杆（21）活动插接在第三支杆（22）内，所述第三支杆（22）固定连接在底座（24）的上端中部，所述底座（24）左右两部均通过螺纹活动贯穿插接有止动杆（25），所述底座（24）底端左右两部均安装有滚轮（26），所述安装架（1）底端左部固定安装有音响（20），所述安装架（1）底端右部固定安装有金属软管（27），所述金属软管（27）上端固定连接有话筒（28）。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗朗诵配乐装置，其特征在于：所述第一磁铁（8）活动插接在套筒（7）内，所述第一磁铁（8）和第二磁铁（9）的相对面大小相等，且第一磁铁（8）和第二磁铁（9）的相对面的磁极相反。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗朗诵配乐装置，其特征在于：所述弹簧（6）上端固定安装在套筒（7）的顶端，所述弹簧（6）的下端固定安装在第一磁铁（8）上。

4.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗朗诵配乐装置，其特征在于：所述第一支杆（12）通过活动钉分别活动连接第一连接片（11）和第二连接片（13）。

5.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗朗诵配乐装置，其特征在于：所述滑槽（17）内滑动插接有滑块（14）。

6.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗朗诵配乐装置，其特征在于：所述第二支杆（21）上等距开有螺孔，所述第二支杆（21）和第三支杆（22）均通过螺纹活动插接有手紧螺钉（23）。

7.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗朗诵配乐装置，其特征在于：所述止动杆（25）顶端固定连接有旋钮，所述止动杆（25）底端固定连接有防滑橡胶垫。