CN208938376U - 一种英语翻译用教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语翻译用教学板，包括底座，所述底座的顶部两端均安装有伸缩杆，且伸缩杆上设置有锁紧螺丝，所述伸缩杆的顶端安装有连接杆，所述连接杆的一端安装有调节旋钮螺丝，且连接杆的另一端安装有万向球接头，所述连接杆的顶端安装有书写板，所述书写板的左右两端均安装有把手,且书写板的下端设置有功能板，所述书写板的顶端安装有防尘顶板。本实用新型解决了现有的英语翻译教学板操作不便、不易调节、功能单一和使用效果不佳的问题。

Description

一种英语翻译用教学板

技术领域

本实用新型涉及英语翻译教学技术领域，具体为一种英语翻译用教学板。

背景技术

众所周知，英语翻译教学板是一种在英语教学工作中，进行英语翻译教学工作的主体辅助装置，其在相关教学工作中得到广泛的使用，现有的英语翻译教学板包括书写翻译区域和支撑架，书写翻译区域安装在支撑架上，但现有的英语翻译教学板由于主板和支撑架为固定设置，其无法进行角度调节和高度调节，导致其使用局限性较高，并且使用功能单一，无法满足现有的英语翻译教学工作，另外，现有的英语翻译教学板移动性较差，操作不便，使用可靠性较低。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语翻译用教学板，解决了现有的英语翻译教学板操作不便、不易调节、功能单一和使用效果不佳的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语翻译用教学板，包括底座，所述底座的顶部两端均安装有伸缩杆，且伸缩杆上设置有锁紧螺丝，所述伸缩杆的顶端安装有连接杆，所述连接杆的一端安装有调节旋钮螺丝，且连接杆的另一端安装有万向球接头，所述连接杆的顶端安装有书写板，所述书写板的左右两端均安装有把手,且书写板的下端设置有功能板，所述书写板的顶端安装有防尘顶板。

优选的，所述底座的正面安装有储存抽屉，所述储存抽屉设置有两组,所述底座的底端四角均安装有方向轮。

优选的，所述伸缩杆的顶端通过调节旋钮螺丝与连接杆相铰接，所述连接杆通过万向球接头与书写板相铰接。

优选的，所述功能板上安装有电子词典，所述电子词典的一侧安装有语音播报器，所述语音播报器的一端安装有储物格，所述储物格内设置有两组以上的隔板。

优选的，所述书写板的背部安装有电池盒，所述电池盒的下方安装有充电接口，所述充电接口的一侧安装有USB接口，所述USB接口设置有三组以上。

优选的，所述防尘顶板的下端设置有LED灯，所述LED灯设置有五组以上。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种英语翻译用教学板，具备以下有益效果：

（1）本实用新型通过功能板上设置的电子词典，便于在英语教学翻译时，通过电子词典来对照或者检验翻译的准确性，通过设置的语音播报器，便于播报英语的发音，在练习翻译的同时进行口语训练，提高教学板的使用效果和功能性，通过储物格内设置的隔板，便于将储物格区分成不同大小的储物空间，便于存放翻译书写时所用的书写笔、书写擦或其他教学辅助用品，配合底座上设置的储物抽屉，进一步提高教学板的储存能力，提高教学板的使用效果和功能性。

（2）本实用新型通过伸缩杆上设置的锁紧螺丝，拧动锁紧螺丝的松紧程度，便于对伸缩杆的高度进行调节，进而调节书写板的整体高度，通过设置的调节旋钮螺丝，便于调节连接杆和伸缩杆之间角度，进而对书写板的角度进行调节，配合设置的万向球接头便于对书写板的角度进行微调，提高角度调节效果，通过底座底端四角设置的方向轮，配合书写板两端设置的把手，便于对教学板的位置记性调节，通过防尘顶板下端设置的LED灯，便于提高书写板上的视野亮度，且设置的防尘顶板能够避免书写板积灰，提高教学板的使用效果和操作便捷性。

（3）本实用新型通过书写板后端设置的电池盒，便于电池盒内的电池为教学板的正常翻译教学工作提供电能，同时，通过设置的充电接口便于为电池盒内的电池充电，保证电池盒的续航性，通过设置地USB接口，便于为手机充电，同时可将教学板与外界计算机进行连接，便于对教学板上的电子词典的电子词库进行更新，进一步提高教学板的使用便捷性和功能性。

附图说明

图1为本实用新型的正视结构示意图；

图2为本实用新型的后视结构示意图；

图3为本实用新型的侧视结构示意图。

图中：1、书写板；2、防尘顶板；3、LED灯；4、把手；5、功能板；6、电子词典；7、语音播报器；8、储存抽屉；9、底座；10、方向轮；11、伸缩杆；12、锁紧螺丝；13、储物格；14、隔板；15、万向球接头；16、充电接口；17、USB接口；18、电池盒；19、连接杆；20、调节旋钮螺丝。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种英语翻译用教学板，包括底座9，所述底座9的正面安装有储存抽屉8，所述储存抽屉8设置有两组,所述底座9的底端四角均安装有方向轮10，通过设置的储存抽屉8，便于储存英语翻译教学使用者的书包或者书本等其他物品，提高教学板的收纳性，方便使用者更好的进行英语翻译教学工作，通过设置的方向轮10，便于根据教学实际情况，选择教学板的实际教学地点，提高教学效果，所述底座9的顶部两端均安装有伸缩杆11，且伸缩杆11上设置有锁紧螺丝12，所述伸缩杆11的顶端安装有连接杆19，所述连接杆19的一端安装有调节旋钮螺丝20，且连接杆19的另一端安装有万向球接头15，所述伸缩杆11的顶端通过调节旋钮螺丝20与连接杆19相铰接，所述连接杆19通过万向球接头15与书写板1相铰接，通过设置的调节旋钮螺丝20，拧动调节旋钮螺丝20的松紧程度，便于调节连接杆19和伸缩杆11之间角度，进而对书写板1的角度进行调节，配合设置的万向球接头15便于对书写板1的角度进行微调，提高教学板角度调节的效果和调节便捷性，所述连接杆19的顶端安装有书写板1，所述书写板1的背部安装有电池盒18，所述电池盒18的下方安装有充电接口16，所述充电接口16的一侧安装有USB接口17，所述USB接口17设置有三组以上，通过书写板1后端设置的电池盒18，便于电池盒18内的电池为教学板的正常翻译教学工作提供电能，同时，通过设置的充电接口16便于为电池盒18内的电池充电，保证电池盒18内电池的续航性，通过设置地USB接口17，便于为手机充电，同时可将教学板与外界计算机进行连接，便于对教学板上的电子词典6的电子词库进行更新，进一步提高教学板的使用便捷性和功能性，所述书写板1的左右两端均安装有把手4,且书写板1的下端设置有功能板5，所述功能板5上安装有电子词典6，所述电子词典6的一侧安装有语音播报器7，所述语音播报器7的一端安装有储物格13，所述储物格13内设置有两组以上的隔板14，通过功能板5上设置的电子词典6，便于在英语教学翻译时，通过电子词典6来对照或者检验翻译的准确性，通过设置的语音播报器7，便于播报英语的发音，在练习翻译的同时进行口语训练，提高教学板的使用效果和功能性，通过储物格13内设置的隔板，便于将储物格13区分成不同大小的储物空间，便于存放翻译书写时所用的书写笔、书写擦或其他教学辅助用品，提高教学板的储存能力，提高教学板的使用效果和功能性，所述书写板1的顶端安装有防尘顶板2，所述防尘顶板2的下端设置有LED灯3，所述LED灯3设置有五组以上，通过防尘顶板2下端设置的LED灯3，便于提高书写板1上的视野亮度，从而提高教学板在夜间教学的使用效果，且设置的防尘顶板2能够避免书写板1积灰，保证书写板1的整洁性，进一步提高教学板的使用效果和操作便捷性。

使用时，通过设置的方向轮10，便于根据教学实际情况，配合书写板两端把手4，选择移动教学板的实际教学地点，提高教学效果，同时，便于根据教学实际情况，拧动伸缩杆11上锁紧螺丝12的松紧程度，便于对伸缩杆11的高度进行调节，进而调节书写板1的整体高度，通过设置的调节旋钮螺丝20，拧动调节旋钮螺丝20的松紧程度，便于调节连接杆19和伸缩杆11之间角度，进而对书写板1的角度进行调节，配合设置的万向球接头15便于对书写板1的角度进行微调，提高教学板角度调节的效果和调节便捷性，通过功能板5上设置的电子词典6，便于在英语教学翻译时，通过电子词典6来对照或者检验翻译的准确性，通过设置的语音播报器7，便于播报英语的发音，在练习翻译的同时进行口语训练，提高教学板的使用效果和功能性，通过储物格13内设置的隔板，便于将储物格13区分成不同大小的储物空间，便于存放翻译书写时所用的书写笔、书写擦或其他教学辅助用品，配合底座上设置的储存抽屉8，便于储存英语翻译教学使用者的书包或者书本等其他物品，提高教学板的收纳性和储存能力，方便使用者更好的进行英语翻译教学工作，提高教学板的提高教学板的使用效果和功能性，通过功能板5上设置的电子词典6，便于在英语教学翻译时，通过电子词典6来对照或者检验翻译的准确性，通过设置的语音播报器7，便于播报英语的发音，在练习翻译的同时进行口语训练，提高教学板的使用效果和功能性，通过储物格13内设置的隔板，便于将储物格13区分成不同大小的储物空间，便于存放翻译书写时所用的书写笔、书写擦或其他教学辅助用品，提高教学板的储存能力，提高教学板的使用效果和功能性，通过书写板1后端设置的电池盒18，便于电池盒18内的电池为教学板的正常翻译教学工作提供电能，同时，通过设置的充电接口16便于为电池盒18内的电池充电，保证电池盒18内电池的续航性，通过设置地USB接口17，便于为手机充电，同时可将教学板与外界计算机进行连接，便于对教学板上的电子词典6的电子词库进行更新，进一步提高教学板的使用便捷性和功能性。

综上可得，本实用新型通过设置的防尘顶板2、LED灯3、电子词典6、语音播报器7、储存抽屉8、方向轮10、伸缩杆11、锁紧螺丝12、储物格13、隔板14、万向球接头15、充电接口16、USB接口17、电池盒18、连接杆19和调节旋钮螺丝20从而解决了现有的英语翻译教学板操作不便、不易调节、功能单一和使用效果不佳的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语翻译用教学板，包括底座（9），其特征在于：所述底座（9）的顶部两端均安装有伸缩杆（11），且伸缩杆（11）上设置有锁紧螺丝（12），所述伸缩杆（11）的顶端安装有连接杆（19），所述连接杆（19）的一端安装有调节旋钮螺丝（20），且连接杆（19）的另一端安装有万向球接头（15），所述连接杆（19）的顶端安装有书写板（1），所述书写板（1）的左右两端均安装有把手（4）,且书写板（1）的下端设置有功能板（5），所述书写板（1）的顶端安装有防尘顶板（2）。

2.根据权利要求1所述的一种英语翻译用教学板，其特征在于：所述底座（9）的正面安装有储存抽屉（8），所述储存抽屉（8）设置有两组,所述底座（9）的底端四角均安装有方向轮（10）。

3.根据权利要求1所述的一种英语翻译用教学板，其特征在于：所述伸缩杆（11）的顶端通过调节旋钮螺丝（20）与连接杆（19）相铰接，所述连接杆（19）通过万向球接头（15）与书写板（1）相铰接。

4.根据权利要求1所述的一种英语翻译用教学板，其特征在于：所述功能板（5）上安装有电子词典（6），所述电子词典（6）的一侧安装有语音播报器（7），所述语音播报器（7）的一端安装有储物格（13），所述储物格（13）内设置有两组以上的隔板（14）。

5.根据权利要求1所述的一种英语翻译用教学板，其特征在于：所述书写板（1）的背部安装有电池盒（18），所述电池盒（18）的下方安装有充电接口（16），所述充电接口（16）的一侧安装有USB接口（17），所述USB接口（17）设置有三组以上。

6.根据权利要求1所述的一种英语翻译用教学板，其特征在于：所述防尘顶板（2）的下端设置有LED灯（3），所述LED灯（3）设置有五组以上。