CN208796503U - 一种物流管理系列的教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于教学装置技术领域，具体为一种物流管理系列的教学用具，一种物流管理系列的教学用具，包括教桌，所述教桌前侧壁上设有柜门，且柜门下方设有抽屉，所述教桌前侧壁左右两端设有两组L型滑槽，两组所述L型滑槽之间设有升降板，所述升降板上设有讲解板，且讲解板右侧设有教学板，所述教桌内腔左右两侧设有四组升降柱，四组所述升降柱顶端均与教桌顶部设有的支撑板底面固定连接，所述支撑板上方设有液晶显示屏。本实用新型通过展示物流企业全业务流程的各个环节，帮助学员了解物流企业的经营模式，最后在限定的区域内推演物流企业运作的全过程，整体形象生动，便于记忆，提高教学的效果。

Description

一种物流管理系列的教学用具

技术领域

本实用新型公开的属于教学装置技术领域，具体为一种物流管理系列的教学用具。

背景技术

在物流管理系列的教学过程中，书本上有一些插图可以让学生加深理解，但在讲课过程中老师还是要在黑板上用粉笔再现书本上的插图，一方面参照书本上的插图进行讲解，另一方面还有插图中没有的实例，在讲解的过程中把可以预见的实例描述出来，就要不断地画图，这样不断地画图既占用上课时间，也使老师的劳动强度加大，而匆忙之中画的图又不够形象，难以加深学生们的印象，容易消弱教学质量。为此，我们提出了一种物流管理系列的教学用具投入使用，用以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物流管理系列的教学用具，用以解决上述背景技术中提出的画图时间长，学生教学效果差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物流管理系列的教学用具，包括教桌，所述教桌前侧壁上设有柜门，且柜门下方设有抽屉，所述教桌前侧壁左右两端设有两组L型滑槽，两组所述L型滑槽之间设有升降板，所述升降板上设有讲解板，且讲解板右侧设有教学板，所述教桌内腔左右两侧设有四组升降柱，四组所述升降柱顶端均与教桌顶部设有的支撑板底面固定连接，所述支撑板上方设有液晶显示屏。

优选的，所述教桌底部设有万向轮，且万向轮一侧设有脚踩刹车片，所述柜门和抽屉上均设有把手，所述支撑板底部左右两端设有两组凸块，所述教桌顶部上设有与两组凸块配合的凹槽，所述升降板后侧壁上设有两组卡块，两组所述卡块与L型滑槽滑动连接固定。

优选的，所述讲解板上设有七组固定单元块，且七组固定单元块下方设有与七组固定单元块相对应的七组模块图，七组所述固定单元块按照从左到右、从上到下的顺序依次为财务中心单元块、运输资源中心单元块、人力资源中心单元块、客服中心单元块、仓储中心块单元、配送中心单元块和干线运输中心单元块。

优选的，所述教学板上设有插件，且插件右侧设有S型滑动导轨，所述S型滑动导轨上设有与固定单元块名称一致的七组插件槽，且插件槽上设有LED灯。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设计新颖，结构合理，通过液晶显示屏显示所述展示图像，节省画图时间，通过讲解板上的各单元块和模型图能够展示物流企业全业务流程的各个环节，从而帮助学员了解物流企业的经营模式、配送配载计划，并有助于学员提高管理能力，通过教学板用直观的表示方法，在限定的区域内推演物流企业运作的全过程，使学者能一目了然的学习到物流行业规范的流程和操作，形象生动，便于记忆，提高教学的效果。本实用新型操作简单，移动方便，制造成本低，教学效果好。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型内部结构示意图；

图3为本实用新型开启结构示意图；

图4为本实用新型升降板结构示意图。

图中：1教桌、2柜门、3抽屉、4L型滑槽、5升降板、6讲解板、61固定单元块、62模块图、611财务中心单元块、612运输资源中心单元块、613人力资源中心单元块、614客服中心单元块、615仓储中心块单元、616配送中心单元块、617干线运输中心单元块、7教学板、71插件、72S型滑动导轨、73插件槽、74LED灯、8升降柱、9支撑板、10液晶显示屏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种物流管理系列的教学用具，包括教桌1，所述教桌1前侧壁上设有柜门2，且柜门2下方设有抽屉3，所述教桌1前侧壁左右两端设有两组L型滑槽4，两组所述L型滑槽4之间设有升降板5，所述升降板5上设有讲解板6，且讲解板6右侧设有教学板7，所述教桌1内腔左右两侧设有四组升降柱8，四组所述升降柱8顶端均与教桌1顶部设有的支撑板9底面固定连接，所述支撑板9上方设有液晶显示屏10。

其中，所述教桌1底部设有万向轮100，且万向轮100一侧设有脚踩刹车片，所述柜门2和抽屉3上均设有把手200，所述支撑板9底部左右两端设有两组凸块，所述教桌1顶部上设有与两组凸块配合的凹槽，所述升降板5后侧壁上设有两组卡块，两组所述卡块与L型滑槽4滑动连接固定，所述讲解板6上设有七组固定单元块61，且七组固定单元块61下方设有与七组固定单元块61相对应的七组模块图62，七组所述固定单元块61按照从左到右、从上到下的顺序依次为财务中心单元块611、运输资源中心单元块612、人力资源中心单元块613、客服中心单元块614、仓储中心块单元615、配送中心单元块616和干线运输中心单元块617，所述教学板7上设有插件71，且插件71右侧设有S型滑动导轨72，所述S型滑动导轨72上设有与固定单元块61名称一致的七组插件槽73，且插件槽73上设有LED灯74。

工作原理：在使用本装置时，通过升降柱8带动支撑板9上下运动，调节液晶显示屏10的高度，在液晶显示屏10上显示所需画图图像，节省画图时间，升降板5在L型滑槽4上向上运动，至滑槽顶部后卡接在L型滑槽4水平端完成固定，在柜门2内或者抽屉3内取出固定单元块61和模块图62，通过磁吸的方式依附在讲解板6上，通过讲解板6上的各固定单元块61和模块图62能够展示物流企业全业务流程的各个环节，从而帮助学员了解物流企业的经营模式、配送配载计划，并有助于学员提高管理能力，最后通过插件71在S型导轨72上运动，插件槽73与固定单元块61相对应，用直观的表示方法，在限定的区域内推演物流企业运作的全过程，使学者能一目了然的学习到物流行业规范的流程和操作，形象生动，便于记忆，提高教学的效果。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种物流管理系列的教学用具，包括教桌(1)，其特征在于：所述教桌(1)前侧壁上设有柜门(2)，且柜门(2)下方设有抽屉(3)，所述教桌(1)前侧壁左右两端设有两组L型滑槽(4)，两组所述L型滑槽(4)之间设有升降板(5)，所述升降板(5)上设有讲解板(6)，且讲解板(6)右侧设有教学板(7)，所述教桌(1)内腔左右两侧设有四组升降柱(8)，四组所述升降柱(8)顶端均与教桌(1)顶部设有的支撑板(9)底面固定连接，所述支撑板(9)上方设有液晶显示屏(10)。

2.根据权利要求1所述的一种物流管理系列的教学用具，其特征在于：所述教桌(1)底部设有万向轮(100)，且万向轮(100)一侧设有脚踩刹车片，所述柜门(2)和抽屉(3)上均设有把手(200)，所述支撑板(9)底部左右两端设有两组凸块，所述教桌(1)顶部上设有与两组凸块配合的凹槽，所述升降板(5)后侧壁上设有两组卡块，两组所述卡块与L型滑槽(4)滑动连接固定。

3.根据权利要求1所述的一种物流管理系列的教学用具，其特征在于：所述讲解板(6)上设有七组固定单元块(61)，且七组固定单元块(61)下方设有与七组固定单元块(61)相对应的七组模块图(62)，七组所述固定单元块(61)按照从左到右、从上到下的顺序依次为财务中心单元块(611)、运输资源中心单元块(612)、人力资源中心单元块(613)、客服中心单元块(614)、仓储中心块单元(615)、配送中心单元块(616)和干线运输中心单元块(617)。

4.根据权利要求1所述的一种物流管理系列的教学用具，其特征在于：所述教学板(7)上设有插件(71)，且插件(71)右侧设有S型滑动导轨(72)，所述S型滑动导轨(72)上设有与固定单元块(61)名称一致的七组插件槽(73)，且插件槽(73)上设有LED灯(74)。