CN208783944U - 教学阅读架 - Google Patents

Abstract

一种教学阅读架，包括底座，底座的下端四角处固定连接有支撑腿，底座的上端中心处固定连接有电机，电机的输出端固定设有螺杆，螺杆远离电机的一端螺纹连接有套筒，底座的上方设有移动台，套筒远离螺杆的一端与移动台的下端中心处固定连接，底座的上端左右两侧均固定连接有伸缩杆，伸缩杆的杆壁上设有固定把手，两个伸缩杆远离底座的一端均与移动台的下端固定连接，移动台的上端中心处通过旋转机构转动连接有支撑杆。本实用新型，操作方便，能够调节移动台的高度，能够满足不同人的使用要求，且能够将压杆压制在书本上，能够避免书本页面翻动的现象。

Description

教学阅读架

技术领域

本实用新型涉及书本阅读辅助装置技术领域，尤其涉及一种教学阅读架。

背景技术

众所周知，教学阅读架是一种主要用于书本阅读中进行辅助支撑和教学的装置，在教学工作中得到广泛的使用。现有的教学阅读架包括主板和四组支腿，四组支腿的顶端分别与主板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧连接，并在四组支腿的底端均设置有底座；这种教学阅读架使用中发现，其无法进行高度调节，从而在适应不同使用人群时局限性较高。因此，本实用新型设计了一种新型的教学阅读架。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种教学阅读架，为了解决现有技术中教学阅读架无法进行高度调节，从而在适应不同使用人群时局限性较高的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：该教学阅读架，包括底座，底座的下端四角处固定连接有支撑腿，底座的上端中心处固定连接有电机，电机的输出端固定设有螺杆，螺杆远离电机的一端螺纹连接有套筒，底座的上方设有移动台，套筒远离螺杆的一端与移动台的下端中心处固定连接，底座的上端左右两侧均固定连接有伸缩杆，伸缩杆的杆壁上设有固定把手，两个伸缩杆远离底座的一端均与移动台的下端固定连接，移动台的上端中心处通过旋转机构转动连接有支撑杆，支撑杆远离移动台的一端转动连接有支撑板，支撑板的上表面下边缘固定连接有挡板，支撑板的上表面横向开设有两个T形滑槽，且两个T形滑槽呈对称设置，两个T形滑槽内均滑动连接有T形滑块，两个T形滑块的远离T形滑槽的一端均固定连接有移动杆，移动杆远离T形滑块的一端开设有凹槽，凹槽内活动连接有连接杆，连接杆的一端通过弹簧与凹槽的槽底固定连接，连接杆的另一端固定设有压杆。

旋转机构包括设置在移动台上端中心处的圆槽，圆槽的侧壁固定连接有多个齿牙，且多个齿牙呈均匀分布，圆槽的内部活动设有圆盘，圆盘的下端通过凸柱与圆槽的底面转动连接，圆盘的上端与支撑杆的下端固定连接，圆盘的侧壁连接有的卡板，且卡板与齿牙卡接。

凹槽的槽口内沿固定连接有对称的第一卡块，连接杆的杆壁固定连接有第二卡块，且第一卡块与第二卡块之间卡接。

压杆采用透明塑料杆。

支撑板的下端连接有固定杆，固定杆通过轴销与支撑杆的上端转动连接。

支撑腿的下端固定连接有水平调节脚。

与现有技术相比，本实用新型具备以下有益效果：（1）该教学阅读架，通过设置在底座上的电机，能够带动螺杆旋转，螺杆转动能够带动套筒上下移动，进而能够调节移动台的高度，能够满足不同人的使用要求，通过设置在T形滑槽内的T形滑块，能够使得压杆左右移动，通过设置在凹槽内的连接杆和弹簧，能够调节压杆的高度，将压杆压制在书本上，能够避免书本页面翻动的现象。（2）该教学阅读架，通过设置在圆槽内的圆盘，便于支撑板在旋转，当圆盘在旋转的过程中，能够使得卡板与齿牙卡接，进而能够将增加圆盘与圆槽之间的摩擦力，避免支撑板自转的现象。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型支撑板的结构示意图；

图3为图2中A部分的结构示意图；

图4为图1中B部分的结构示意图。

图中：1底座、2支撑腿、3电机、4螺杆、5套筒、6移动台、7伸缩杆、8固定把手、9支撑杆、10支撑板、11挡板、12 T形滑槽、13 T形滑块、14移动杆、15凹槽、16连接杆、17弹簧、18压杆、19固定杆、20齿牙、21圆盘、22凸柱、23卡板。

具体实施方式

参照图1-4，一种教学阅读架，包括底座1，底座1的下端四角处固定连接有支撑腿2，支撑腿2的下端固定连接有水平调节脚，能够调节移动台6的水平位置，底座1的上端中心处固定连接有电机3，电机3的输出端固定设有螺杆4，螺杆4远离电机3的一端螺纹连接有套筒5，底座1的上方设有移动台6，套筒5远离螺杆4的一端与移动台6的下端中心处固定连接，底座1的上端左右两侧均固定连接有伸缩杆7，伸缩杆7的杆壁上设有固定把手8，两个伸缩杆7远离底座1的一端均与移动台6的下端固定连接，移动台6的上端中心处通过旋转机构转动连接有支撑杆9，旋转机构包括设置在移动台6上端中心处的圆槽，圆槽的侧壁固定连接有多个齿牙20，且多个齿牙20呈均匀分布，圆槽的内部活动设有圆盘21，圆盘21的下端通过凸柱22与圆槽的底面转动连接，圆盘21的上端与支撑杆9的下端固定连接，圆盘21的侧壁连接有对称的卡板23，且卡板23与齿牙20卡接，圆盘21在旋转的过程中，能够使得卡板23与齿牙20卡接，进而能够将增加圆盘21与圆槽之间的摩擦力，避免支撑板10自转的现象，支撑杆9远离移动台6的一端转动连接有支撑板10，支撑板10的下端连接有固定杆19，固定杆19通过轴销与支撑杆9的上端转动连接，支撑板10的上表面下边缘固定连接有挡板11，支撑板10的上表面横向开设有两个T形滑槽12，且两个T形滑槽12呈对称设置，两个T形滑槽12内均滑动连接有T形滑块13，两个T形滑块13的远离T形滑槽12的一端均固定连接有移动杆14，移动杆14远离T形滑块13的一端开设有凹槽15，凹槽15内活动连接有连接杆16，凹槽15的槽口内沿固定连接有对称的第一卡块，连接杆16的杆壁固定连接有第二卡块，且第一卡块与第二卡块之间卡接，能够避免连接杆16脱离凹槽15，连接杆16的一端通过弹簧17与凹槽15的槽底固定连接，连接杆16的另一端固定设有压杆18，压杆18采用透明塑料杆。

本实用新型中，电机3可以使用直流电机，电源可以采用外接直流电源或者干电池、蓄电池，电源正负极通过极性转换开关分别接电机3的正负极。使用时，通过设置在底座1上的电机3，能够带动螺杆4旋转，螺杆4转动能够带动套筒5上下移动，进而能够调节移动台6的高度，能够满足不同人的使用要求，通过设置在T形滑槽12内的T形滑块13，能够使得压杆18左右移动，通过设置在凹槽15内的连接杆16和弹簧17，能够调节压杆18的高度，将压杆18压制在书本上，能够避免书本页面翻动的现象，通过设置在圆槽内的圆盘21，便于支撑板10在旋转，当圆盘21在旋转的过程中，能够使得卡板23与齿牙20卡接，进而能够将增加圆盘21与圆槽之间的摩擦力，避免支撑板10自转的现象。

Claims (6)

1.一种教学阅读架，包括底座（1），其特征在于：底座（1）的下端四角处固定连接有支撑腿（2），底座（1）的上端中心处固定连接有电机（3），电机（3）的输出端固定设有螺杆（4），螺杆（4）远离电机（3）的一端螺纹连接有套筒（5），底座（1）的上方设有移动台（6），套筒（5）远离螺杆（4）的一端与移动台（6）的下端中心处固定连接，底座（1）的上端左右两侧均固定连接有伸缩杆（7），伸缩杆（7）的杆壁上设有固定把手（8），两个伸缩杆（7）远离底座（1）的一端均与移动台（6）的下端固定连接，移动台（6）的上端中心处通过旋转机构转动连接有支撑杆（9），支撑杆（9）远离移动台（6）的一端转动连接有支撑板（10），支撑板（10）的上表面下边缘固定连接有挡板（11），支撑板（10）的上表面横向开设有两个T形滑槽（12），且两个T形滑槽（12）呈对称设置，两个T形滑槽（12）内均滑动连接有T形滑块（13），两个T形滑块（13）的远离T形滑槽（12）的一端均固定连接有移动杆（14），移动杆（14）远离T形滑块（13）的一端开设有凹槽（15），凹槽（15）内活动连接有连接杆（16），连接杆（16）的一端通过弹簧（17）与凹槽（15）的槽底固定连接，连接杆（16）的另一端固定设有压杆（18）。

2.根据权利要求1所述的教学阅读架，其特征在于：旋转机构包括设置在移动台（6）上端中心处的圆槽，圆槽的侧壁固定连接有多个齿牙（20），且多个齿牙（20）呈均匀分布，圆槽的内部活动设有圆盘（21），圆盘（21）的下端通过凸柱（22）与圆槽的底面转动连接，圆盘（21）的上端与支撑杆（9）的下端固定连接，圆盘（21）的侧壁连接有对称的卡板（23），且卡板（23）与齿牙（20）卡接。

3.根据权利要求1所述的教学阅读架，其特征在于：凹槽（15）的槽口内沿固定连接有对称的第一卡块，连接杆（16）的杆壁固定连接有第二卡块，且第一卡块与第二卡块之间卡接。

4.根据权利要求1所述的教学阅读架，其特征在于：压杆（18）采用透明塑料杆。

5.根据权利要求1所述的教学阅读架，其特征在于：支撑板（10）的下端连接有固定杆（19），固定杆（19）通过轴销与支撑杆（9）的上端转动连接。

6.根据权利要求1所述的教学阅读架，其特征在于：支撑腿（2）的下端固定连接有水平调节脚。