CN208769105U - 一种储存空间可调节课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种储存空间可调节课桌，包括桌面，所述桌面下部安装有第一桌腿，所述第一桌腿下部安装有第二桌腿，所述第二桌腿上部设有凹槽，所述第一桌腿内部设有通槽，所述通槽中部焊接限位环，所述通槽内设有连接杆，所述连接杆下部焊接第一限位块，所述连接杆上部焊接第二限位块，所述连接杆之间焊接挡板，所述第一限位块下部设有弹簧，所述第一限位块之间焊接支撑杆，所述支撑杆外部活动连接隔板，所述隔板边缘焊接圆管，所述圆管内部安装有橡胶层。本实用新型通过将课桌中层隔板设置为活动结构，借助弹簧的作用，在放置书本时随着重量的增加，使得桌面和隔板之间的间隔变大，可以放置更多书本。

Description

一种储存空间可调节课桌

技术领域

本实用新型属于教育用品领域，具体涉及一种储存空间可调节课桌。

背景技术

在日常生活中，学生们的课桌空间有限，大量的书籍放置在课桌上待用，占据了课桌面的大部分空间，学生们自习看书或书写时，偌大的桌面略显拥挤，学生们需要不断地协调位置，从而耽误了学生们很多时间，给学生们带来很多的不便。

如申请号为CN201120545470.8的中国实用专利，公布了一种可调节桌面课桌，该可调节桌面课桌，包括课桌体，附加层，课桌体顶部装有可调节桌面，可调节桌面内装有附加层，附加层顶部装有可伸缩面板，可伸缩面板下方装有调控槽，附加层与可伸缩面板，调控槽一体制成。

但是课桌在教室使用时一般相互紧挨，上述发明虽然可以解决桌面面积的问题，但一般没有空间进行伸展，同时延伸部分在书本长期的压力下易产生一定形变，使得延伸结构损坏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种储存空间可调节课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种储存空间可调节课桌，包括桌面，所述桌面下部安装有第一桌腿，所述第一桌腿下部安装有第二桌腿，所述第一桌腿上部设有凹槽，所述第二桌腿内部设有通槽，所述通槽中部焊接限位环，所述通槽内设有连接杆，所述连接杆下部焊接第一限位块，所述连接杆上部焊接第二限位块，所述连接杆之间焊接挡板，所述第一限位块下部设有弹簧，所述第一限位块之间焊接支撑杆，所述支撑杆外部活动连接隔板，所述隔板边缘焊接圆管，所述圆管内部安装有橡胶层。

优选的，所述第一桌腿设置四组，所述第一桌腿和第二桌腿螺纹连接。

优选的，所述挡板设置三组，所述弹簧和第二桌腿活动连接。

优选的，所述支撑杆设置三组，所述圆管设置有三组，所述支撑杆贯穿圆管。

本实用新型使用时，书籍资料放置于桌面和隔板形成的空间内，随着书籍资料的增多，书籍资料压紧隔板，隔板外侧圆管带动缓冲橡胶层下压支撑杆，进而支撑杆带动连接杆向下运动，使得桌面和隔板之间的空间增到，同时连接杆之间设置的挡板避免桌面下方出现空隙，防止了书籍资料掉落；在第一桌腿下部螺纹连接的第二桌腿便于更换弹簧，当书籍资料取出时，隔板会随着上部重量的减轻逐渐回升；同时本实用新型在第一限位块、限位环和第二限位块的作用下，可以限制隔板上升和下降的幅度，更加合理。

附图说明

图1本实用新型结构示意图；

图2本实用新型俯视结构示意图；

图3本实用新型隔板结构示意图。

图中：1桌面、2第一桌腿、3限位环、4第一限位块、5第二桌腿、6隔板、7凹槽、8弹簧、9第二限位块、10通槽、11连接杆、12支撑杆、13挡板、14圆管、15橡胶层。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种储存空间可调节课桌，包括桌面1，所述桌面1下部安装有第一桌腿2，所述第一桌腿2下部安装有第二桌腿5，所述第二桌腿5上部设有凹槽7，所述第一桌腿2内部设有通槽10，所述通槽10中部焊接限位环3，所述通槽10内设有连接杆11，所述连接杆11下部焊接第一限位块4，所述连接杆11上部焊接第二限位块9，所述连接杆11之间焊接挡板13，所述第一限位块4下部设有弹簧8，所述第一限位块4之间焊接支撑杆12，所述支撑杆12外部活动连接隔板6，所述隔板6边缘焊接圆管14，所述圆管14内部安装有橡胶层15。

具体的，所述第一桌腿2设置四组，所述第一桌腿2和第二桌腿5螺纹连接，第一桌腿2分别位于桌面1的四角，且存在一定距离。

具体的，所述挡板13设置三组，所述弹簧8和第二桌腿5活动连接，第二桌腿5可以拆卸，便于在弹簧8损坏时更换。

具体的，所述支撑杆12设置三组，所述圆管14设置有三组，所述支撑杆12贯穿圆管14，支撑杆12和圆管14分别设置于隔板6的左侧、右侧和后面。

本实用新型使用时，书籍资料放置于桌面1和隔板6形成的空间内，随着书籍资料的增多，书籍资料压紧隔板6，隔板6外侧圆管14带动缓冲橡胶层15下压支撑杆12，进而支撑杆12带动连接杆11向下运动，使得桌面1和隔板6之间的空间增到，同时连接杆11之间设置的挡板13避免桌面1下方出现空隙，防止了书籍资料掉落；在第一桌腿2下部螺纹连接的第二桌腿5便于更换弹簧8，当书籍资料取出时，隔板6会随着上部重量的减轻逐渐回升；同时本实用新型在第一限位块4、限位环3和第二限位块9的作用下，可以限制隔板6上升和下降的幅度，更加合理。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种储存空间可调节课桌，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)下部安装有第一桌腿(2)，所述第一桌腿(2)下部安装有第二桌腿(5)，所述第二桌腿(5)上部设有凹槽(7)，所述第一桌腿(2)内部设有通槽(10)，所述通槽(10)中部焊接限位环(3)，所述通槽(10)内设有连接杆(11)，所述连接杆(11)下部焊接第一限位块(4)，所述连接杆(11)上部焊接第二限位块(9)，所述连接杆(11)之间焊接挡板(13)，所述第一限位块(4)下部设有弹簧(8)，所述第一限位块(4)之间焊接支撑杆(12)，所述支撑杆(12)外部活动连接隔板(6)，所述隔板(6)边缘焊接圆管(14)，所述圆管(14)内部安装有橡胶层(15)。

2.根据权利要求1所述的一种储存空间可调节课桌，其特征在于：所述第一桌腿(2)设置四组，所述第一桌腿(2)和第二桌腿(5)螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种储存空间可调节课桌，其特征在于：所述挡板(13)设置三组，所述弹簧(8)和第二桌腿(5)活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种储存空间可调节课桌，其特征在于：所述支撑杆(12)设置三组，所述圆管(14)设置有三组，所述支撑杆(12)贯穿圆管(14)。