CN208597858U - 一种室内设计教学用的绘图桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种室内设计教学用的绘图桌，包括底座，底座的上表面中间位置固定连接有套筒，套筒的内腔插接有支撑柱，支撑柱的右侧面开设有升降定位孔，套筒的右侧面活动连接有与升降定位孔相适配的活动销，活动销的末端贯穿套筒的右侧面并插接在升降定位孔的内壁，支撑柱的顶端贯穿套筒的内腔顶部并固定连接有连接板，连接板的上表面固定连接有固定板。本实用新型通过设置U型块、调节板、销轴、调节框、定位销、拉环销和复位弹簧相互配合，解决了绘图板不便于根据绘图需要调整绘图需求的问题，通过设置套筒、支撑柱、升降定位孔和活动销相互配合，解决了现有的绘图桌不能根据需要调整高度的问题。

Description

一种室内设计教学用的绘图桌

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种室内设计教学用的绘图桌。

背景技术

室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境，这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格和环境气氛等精神因素，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计作为一门新兴的学科，尽管还只是近数十年的事，但是人们有意识地对自己生活和生产活动的室内进行安排布置，甚至美化装饰，赋予室内环境以所祈使的气氛，却早已从人类文明伊始的时期就已存在，自建筑的开始，室内的发展即同时产生，所以研究室内设计史就是研究建筑史，绘图桌，又名绘画桌，美术桌，画图桌，是一种应用于美术创作及工程制图领域的教学用具，随着信息技术的发展绘图在美术创作、电脑艺术和工程制图得到了迅猛的发展，在实际工作中，电脑逐步代替了传统的手绘操作，在绘图方面具有简单、高效和实用等特征，然而，对颜色的调试、识别和配比仍然离不开手绘操作，简单概括，绘图桌就是绘图人员用以张贴画纸，并借以顺利完成绘图操作的一种绘图用具。

但一般的绘图桌结构简单功能单一，且不方便调节，不能满足现代化室内设计绘图的使用需求。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种室内设计教学用的绘图桌，解决了绘图桌不便于调节的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种室内设计教学用的绘图桌，包括底座，所述底座的上表面中间位置固定连接有套筒，所述套筒的内腔插接有支撑柱，所述支撑柱的右侧面开设有升降定位孔，所述套筒的右侧面活动连接有与升降定位孔相适配的活动销，所述活动销的末端贯穿套筒的右侧面并插接在升降定位孔的内壁，所述支撑柱的顶端贯穿套筒的内腔顶部并固定连接有连接板，所述连接板的上表面固定连接有固定板，所述固定板的上表面两侧均固定连接有U型块，两个U型块内的凹槽内均设有调节板，两个调节板的侧面均开设有定位通孔和销轴通孔，两个调节板与两个U型块之间均通过销轴活动连接，两个U型块的相背的侧面均固定连接有调节框，两个调节框的内侧均设有定位销，两个定位销的末端分别贯穿两个调节框相对的侧面和两个U型块相背的侧面并插接在定位通孔的内壁，两个调节框相背的侧面均活动连接有拉环销，两个拉环销的末端均贯穿调节框的侧面并分别固定连接在两个定位销的顶部，两个定位销的顶部均固定连接有复位弹簧，复位弹簧的另一端分别固定连接在调节框的内侧壁上，两个调节板的上表面之间固定连接有绘图板。

优选的，所述升降定位孔的数量为九个，九个升降定位孔均匀分布在支撑柱的侧面。

优选的，所述固定板上的两个U型块关于固定板的中心左右对称设置，两个U型块上的调节框的中心在同一水平线上。

优选的，所述定位通孔的数量为七个，七个定位通孔环形阵列在调节板的侧面。

优选的，所述底座、套筒、支撑柱、连接板、固定板和绘图板的中心在同一垂直线上。

优选的，所述调节框内侧的复位弹簧的数量为两个，两个复位弹簧关于调节框中心上下对称设置。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种室内设计教学用的绘图桌。具备以下有益效果：

（1）本实用新型通过设置U型块、调节板、销轴、调节框、定位销、拉环销和复位弹簧相互配合，在需要调节绘图板的角度时，只需要拉动拉环销，拉环销拉动定位销的末端退出定位通孔的内壁，然后根据绘图需要调整绘图板的角度，调整到合适角度后，松开拉环销，定位销在复位弹簧的回复弹力下，推动定位销的末端插接到相对应的定位通孔的内壁，操作简单，解决了绘图板不便于根据绘图需要调整绘图需求的问题。

（2）本实用新型通过设置套筒、支撑柱、升降定位孔和活动销相互配合，在需要调整绘图板的高度时，将活动销拉出升降定位孔的内壁，然后根据绘图需要调整绘图板的高度，调整到适合位置后，再次将活动销插接到相对应的升降定位孔的内壁，达到固定的目的，解决了现有的绘图桌不能根据需要调整高度的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中A处放大图；

图3为本实用新型调节板结构示意图。

图中：1底座、2套筒、3支撑柱、4升降定位孔、5活动销、6连接板、7固定板、8 U型块、9调节板、10定位通孔、11销轴通孔、12销轴、13调节框、14定位销、15拉环销、16复位弹簧、17绘图板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种室内设计教学用的绘图桌，包括底座1，底座1的下表面开设有防滑螺纹，底座1的上表面中间位置固定连接有套筒2，套筒2的内腔插接有支撑柱3，支撑柱3的右侧面开设有升降定位孔4，升降定位孔4的数量为九个，九个升降定位孔4均匀分布在支撑柱3的侧面，九个升降定位孔4的设置便于调整绘图板17不同的高度，套筒2的右侧面活动连接有与升降定位孔4相适配的活动销5，活动销5的末端贯穿套筒2的右侧面并插接在升降定位孔4的内壁，在需要调整绘图板17的高度时，将活动销5拉出升降定位孔4的内壁，然后根据绘图需要调整绘图板17的高度，调整到适合位置后，再次将活动销5插接到相对应的升降定位孔4的内壁，达到固定的目的，支撑柱3的顶端贯穿套筒2的内腔顶部并固定连接有连接板6，连接板6的上表面固定连接有固定板7，固定板7的上表面两侧均固定连接有U型块8，两个U型块8内的凹槽内均设有调节板9，两个调节板9的侧面均开设有定位通孔10和销轴通孔11，销轴通孔11位于定为通孔10的下方，定位通孔10的数量为七个，七个定位通孔10环形阵列在调节板9的侧面，七个定位通孔10的设置便于调整绘图板17的多个对应的角度，方便了操作者的使用，两个调节板9与两个U型块8之间均通过销轴12活动连接，两个U型块8的相背的侧面均固定连接有调节框13，固定板7上的两个U型块8关于固定板7的中心左右对称设置，两个U型块8上的调节框13的中心在同一水平线上，两个U型块8对称设置保障绘图板17受力平衡，避免绘图不稳定的问题，两个调节框13的内侧均设有定位销14，两个定位销14的末端分别贯穿两个调节框13相对的侧面和两个U型块8相背的侧面并插接在定位通孔10的内壁，两个调节框13相背的侧面均活动连接有拉环销15，两个拉环销15的末端均贯穿调节框13的侧面并分别固定连接在两个定位销14的顶部，两个定位销14的顶部均固定连接有复位弹簧16，调节框13内侧的复位弹簧16的数量为两个，两个复位弹簧16关于调节框13中心上下对称设置，两个复位弹簧16对称设置保障回复弹力的平衡，防止定位销14回复不彻底造成固定不稳定的问题，复位弹簧16的另一端分别固定连接在调节框13的内侧壁上，两个调节板9的上表面之间固定连接有绘图板17，在需要调节绘图板17的角度时，只需要拉动拉环销15，拉环销15拉动定位销14的末端退出定位通孔10的内壁，然后根据绘图需要调整绘图板17的角度，调整到合适角度后，松开拉环销15，定位销14在复位弹簧16的回复弹力下，推动定位销14的末端插接到相对应的定位通孔10的内壁，操作简单，底座1、套筒2、支撑柱3、连接板6、固定板7和绘图板17的中心在同一垂直线上。

综上可得，本实用新型通过设置U型块8、调节板9、销轴12、调节框13、定位销14、拉环销15和复位弹簧16相互配合，在需要调节绘图板17的角度时，只需要拉动拉环销15，拉环销15拉动定位销14的末端退出定位通孔10的内壁，然后根据绘图需要调整绘图板17的角度，调整到合适角度后，松开拉环销15，定位销14在复位弹簧16的回复弹力下，推动定位销14的末端插接到相对应的定位通孔10的内壁，操作简单，解决了绘图板17不便于根据绘图需要调整绘图需求的问题，通过设置套筒2、支撑柱3、升降定位孔4和活动销5相互配合，在需要调整绘图板17的高度时，将活动销5拉出升降定位孔4的内壁，然后根据绘图需要调整绘图板17的高度，调整到适合位置后，再次将活动销5插接到相对应的升降定位孔4的内壁，达到固定的目的，解决了现有的绘图桌不能根据需要调整高度的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个引用结构”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种室内设计教学用的绘图桌，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上表面中间位置固定连接有套筒（2），所述套筒（2）的内腔插接有支撑柱（3），所述支撑柱（3）的右侧面开设有升降定位孔（4），所述套筒（2）的右侧面活动连接有与升降定位孔（4）相适配的活动销（5），所述活动销（5）的末端贯穿套筒（2）的右侧面并插接在升降定位孔（4）的内壁，所述支撑柱（3）的顶端贯穿套筒（2）的内腔顶部并固定连接有连接板（6），所述连接板（6）的上表面固定连接有固定板（7），所述固定板（7）的上表面两侧均固定连接有U型块（8），两个U型块（8）内的凹槽内均设有调节板（9），两个调节板（9）的侧面均开设有定位通孔（10）和销轴通孔（11），两个调节板（9）与两个U型块（8）之间均通过销轴（12）活动连接，两个U型块（8）的相背的侧面均固定连接有调节框（13），两个调节框（13）的内侧均设有定位销（14），两个定位销（14）的末端分别贯穿两个调节框（13）相对的侧面和两个U型块（8）相背的侧面并插接在定位通孔（10）的内壁，两个调节框（13）相背的侧面均活动连接有拉环销（15），两个拉环销（15）的末端均贯穿调节框（13）的侧面并分别固定连接在两个定位销（14）的顶部，两个定位销（14）的顶部均固定连接有复位弹簧（16），复位弹簧（16）的另一端分别固定连接在调节框（13）的内侧壁上，两个调节板（9）的上表面之间固定连接有绘图板（17）。

2.根据权利要求1所述的一种室内设计教学用的绘图桌，其特征在于：所述升降定位孔（4）的数量为九个，九个升降定位孔（4）均匀分布在支撑柱（3）的侧面。

3.根据权利要求1所述的一种室内设计教学用的绘图桌，其特征在于：所述固定板（7）上的两个U型块（8）关于固定板（7）的中心左右对称设置，两个U型块（8）上的调节框（13）的中心在同一水平线上。

4.根据权利要求1所述的一种室内设计教学用的绘图桌，其特征在于：所述定位通孔（10）的数量为七个，七个定位通孔（10）环形阵列在调节板（9）的侧面。

5.根据权利要求1所述的一种室内设计教学用的绘图桌，其特征在于：所述底座（1）、套筒（2）、支撑柱（3）、连接板（6）、固定板（7）和绘图板（17）的中心在同一垂直线上。

6.根据权利要求1所述的一种室内设计教学用的绘图桌，其特征在于：所述调节框（13）内侧的复位弹簧（16）的数量为两个，两个复位弹簧（16）关于调节框（13）中心上下对称设置。