CN208544021U - 一种新型多功能数学教学用尺 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型多功能数学教学用尺，包括第一尺板和第二尺板，第一尺板和第二尺板之间通过转轴转动连接，第一尺板靠近第二尺板的一端设有固定块，固定块和设在第二尺板一端的卡槽活动卡接，固定块的内部设有暗腔，暗腔的内部通过第一弹簧滑动连接有按钮，第一尺板和第二尺板的内部分别设有侧槽和转槽，侧槽的内部活动连接有第一连杆和第二连杆，第一连杆和第二连杆的一端分别转动连接在顶块的内部两侧。本实用新型通过两个尺板可以折叠在一起而且展开后可以固定，实现了本装置在不使用时可以将本装置折叠后保存，不会占用太多空间，方便保存，本装置具有折叠功能且保存方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及数学教学用具技术领域，具体为一种新型多功能数学教学用尺。
背景技术
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，数学已经成为学生学习的必要学科之一，在数学教学时，教师需要使用教学尺在黑板上画出图形，这样有助于学生理解，有时在画图时也需要画出各种三角形，为了更加方便的画出图形，需要准备多种形状不同的三角板画出三角形或者直接利用三角形板来画出30度、60度和90度的夹角，因此上课时需要携带多种不同的尺子进行教学，不光携带不方便而且容易丢失，普通直尺也较长，不使用保存时占用很多空间，为此本实用新型提供了一种新型多功能数学教学用尺。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种新型多功能数学教学用尺，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种新型多功能数学教学用尺，包括第一尺板和第二尺板，所述第一尺板和第二尺板之间通过转轴转动连接，所述第一尺板靠近第二尺板的一端设有固定块，所述固定块和设在第二尺板一端的卡槽活动卡接，所述固定块的内部设有暗腔，所述暗腔的内部通过第一弹簧滑动连接有按钮，所述按钮的内部一侧通过第二弹簧连接有楔条，所述楔条的外端贯穿按钮的侧壁和固定块的侧壁并与第二尺板内部设有的卡口活动卡接；
所述第一尺板和第二尺板的内部分别设有侧槽和转槽，所述侧槽的内部活动连接有第一连杆和第二连杆，第一连杆和第二连杆的一端分别转动连接在顶块的内部两侧，所述第一连杆和第二连杆位于侧槽内部一端的一侧均通过转轴转动连接有方形块，两个方形块分别通过第三弹簧连接在暗槽中，两个暗槽设在第一尺板的内部，且两个暗槽均与侧槽连通，所述转槽的内部两端分别通过转轴转动连接有第一转杆和第二转杆，且第一转杆位于转槽的槽底，第二转杆位于第一转杆的外侧并与第一转杆活动连接，所述转槽的槽底位于第二尺板的内部通过第一连接弹簧滑动连接有弹板，所述弹板远离第一连接弹簧的一侧延伸至转槽中并和第一转杆的一侧活动连接，所述第一转杆远离对应转轴的一端设有插块，所述插块活动插接在位于第一转杆一端的插槽内。
优选的，所述第一尺板和第二尺板的侧壁内均滑动连接有滑块，所述滑块的一端连接有连接绳，所述连接绳远离滑块的一端贯穿尺板侧壁并连接有卡块，所述卡块通过第四弹簧连接在尺板的侧壁内，且卡块远离连接绳的一端贯穿尺板的内侧壁延伸至对应侧槽或转槽中并和对应的第一连杆或第二转杆上设有的卡口活动卡接。
优选的，所述插块的内部两侧均通过第二连接弹簧连接有固定球，所述固定球和设在第二转杆一端的插槽内侧壁上设有的半圆槽活动卡接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过两个尺板可以折叠在一起而且展开后可以固定，实现了本装置在不使用时可以将本装置折叠后保存，不会占用太多空间，方便保存，通过第一尺板上设有第一连杆和第二连杆，而且第一连杆和第二连杆可以和第一尺板组合形成等边三角形板，实现了需要画等边三角形时可以直接将本装置放在黑板上，使用粉笔沿着两个连杆和第一尺板组成的等边三角形画出，第二尺板上可以画出直角三角形，不使用时，也可以将连杆和转杆隐藏在两个尺板中，本装置具有折叠功能且保存方便。
附图说明
图1为本实用新型的展开结构示意图Ⅰ；
图2为本实用新型的展开结构示意图Ⅱ；
图3为本实用新型的第一尺板和第二尺板折叠状态图；
图4为本实用新型的第二尺板和固定块的局部连接结构剖视图；
图5为本实用新型的第一尺板和两个连杆局部连接剖视图；
图6为本实用新型图2的A-A处剖视图；
图7为本实用新型的第二尺板和两个转杆的局部连接结构剖视图；
图8为本实用新型的插块和第二转杆一端的插槽局部连接剖视图。
图中：1、第一尺板，101、侧槽，102、暗槽，2、第二尺板，201、转槽，3、第一连杆，4、第二连杆，5、第一转杆，51、插块，6、第二转杆，7、顶块，8、按钮，9、固定块，91、暗腔，10、滑块，11、第一弹簧，12、第二弹簧，13、楔条，14、第三弹簧，15、方形块，16、连接绳，17、第四弹簧，18、卡块，19、弹板，20、第一连接弹簧，21、第二连接弹簧，22、固定球。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-8，本实用新型提供一种技术方案：一种新型多功能数学教学用尺，包括第一尺板1和第二尺板2，所述第一尺板1和第二尺板2之间通过转轴转动连接，两个尺板可以叠在一起，所述第一尺板1靠近第二尺板2的一端设有固定块9，所述固定块9和设在第二尺板2一端的卡槽活动卡接，所述固定块9的内部设有暗腔91，所述暗腔91的内部通过第一弹簧11滑动连接有按钮8，所述按钮8的内部一侧通过第二弹簧12连接有楔条13，所述楔条13的外端贯穿按钮8的侧壁和固定块9的侧壁并与第二尺板2内部设有的卡口活动卡接，向下按压按钮8，按钮8可以向下滑动，楔条13在按钮8内碰到固定块9的侧壁后会自动向按钮8的内部滑动，楔条13便可与第二尺板2内部的卡口脱离卡接，两个尺板便可以折叠；
所述第一尺板1和第二尺板2的内部分别设有侧槽101和转槽201，所述侧槽101的内部活动连接有第一连杆3和第二连杆4，第一连杆3和第二连杆4的一端分别转动连接在顶块7的内部两侧，顶块7用来连接两个连杆，两个连杆展开后没有重叠部分，容易画出三角形，需要将两个连杆隐藏在第二尺板2的内部时，只需按下顶块7即可，且顶块7也活动连接在侧槽101中，所述第一连杆3和第二连杆4位于侧槽101内部一端的一侧均通过转轴转动连接有方形块15，两个方形块15分别通过第三弹簧14连接在暗槽102中，两个第三弹簧14通过方形块15向内拉动对应连杆的一端，保证连杆可以形成等边三角形，两个暗槽102设在第一尺板1的内部，且两个暗槽102均与侧槽101连通，所述转槽201的内部两端分别通过转轴转动连接有第一转杆5和第二转杆6，且第一转杆5位于转槽201的槽底，第二转杆6位于第一转杆5的外侧并与第一转杆5活动连接，所述转槽201的槽底位于第二尺板2的内部通过第一连接弹簧20滑动连接有弹板19，弹板19可以对第一转杆5具有一个向外推动的势力，当对应的卡块18不与第二转杆6上的卡口卡接时，两个转杆均可以被推出转槽201外，所述弹板19远离第一连接弹簧20的一侧延伸至转槽201中并和第一转杆5的一侧活动连接，所述第一转杆5远离对应转轴的一端设有插块51，所述插块51活动插接在位于第一转杆6一端的插槽内。
具体而言，所述第一尺板1和第二尺板2的侧壁内均滑动连接有滑块10，所述滑块10的一端连接有连接绳16，所述连接绳16远离滑块10的一端贯穿尺板侧壁并连接有卡块18，所述卡块18通过第四弹簧17连接在尺板的侧壁内，且卡块18远离连接绳16的一端贯穿尺板的内侧壁延伸至对应侧槽101或转槽201中并和对应的第一连杆3或第二转杆6上设有的卡口活动卡接，第四弹簧17将卡块18向外推动与对应连杆或转杆上的卡口卡接，可以将对应连杆或转杆隐藏在尺板内，当拨动滑块10后，卡块18便与对应卡口脱离卡接。
具体而言，所述插块51的内部两侧均通过第二连接弹簧21连接有固定球22，所述固定球22和设在第二转杆6一端的插槽内侧壁上设有的半圆槽活动卡接，固定球22连接在半圆槽内可以将第一转杆5和第二转杆6固定。
工作原理：本装置在存放时为折叠状态，使用时，先将两个尺板展开并将固定块9卡死在第二尺板2一端的卡槽内，然后拨动第一连杆3上的滑块10，滑块10通过连接绳16带动卡块18与第一连杆3上的卡口脱离卡接，然后两个连杆在第三弹簧14的拉力下向内拉动两个方形块15，方形块15带动两个连杆的一端向内滑动，形成等边三角形，然后再拨动第二转杆6上的滑块10，弹板19将两个转杆顶出转槽201外，然后将两个转杆的外端卡接在一起，形成直角三角形，使用完成之后，拨动两个滑块10，然后将连杆和转杆分别收进侧槽101和转槽201中，然后将按钮8按下，按钮8通过克服第一弹簧11的弹力向内滑动，带动楔条13向内滑动，楔条13受到固定块9侧壁的挤压向按钮8的内部滑动同时与第二尺板2内部的卡口脱离卡接，然后将整个尺板折叠到一起保存，方便收纳。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (3)
1.一种新型多功能数学教学用尺，包括第一尺板(1)和第二尺板(2)，其特征在于：所述第一尺板(1)和第二尺板(2)之间通过转轴转动连接，所述第一尺板(1)靠近第二尺板(2)的一端设有固定块(9)，所述固定块(9)和设在第二尺板(2)一端的卡槽活动卡接，所述固定块(9)的内部设有暗腔(91)，所述暗腔(91)的内部通过第一弹簧(11)滑动连接有按钮(8)，所述按钮(8)的内部一侧通过第二弹簧(12)连接有楔条(13)，所述楔条(13)的外端贯穿按钮(8)的侧壁和固定块(9)的侧壁并与第二尺板(2)内部设有的卡口活动卡接；
所述第一尺板(1)和第二尺板(2)的内部分别设有侧槽(101)和转槽(201)，所述侧槽(101)的内部活动连接有第一连杆(3)和第二连杆(4)，第一连杆(3)和第二连杆(4)的一端分别转动连接在顶块(7)的内部两侧，所述第一连杆(3)和第二连杆(4)位于侧槽(101)内部一端的一侧均通过转轴转动连接有方形块(15)，两个方形块(15)分别通过第三弹簧(14)连接在暗槽(102)中，两个暗槽(102)设在第一尺板(1)的内部，且两个暗槽(102)均与侧槽(101)连通，所述转槽(201)的内部两端分别通过转轴转动连接有第一转杆(5)和第二转杆(6)，且第一转杆(5)位于转槽(201)的槽底，第二转杆(6)位于第一转杆(5)的外侧并与第一转杆(5)活动连接，所述转槽(201)的槽底位于第二尺板(2)的内部通过第一连接弹簧(20)滑动连接有弹板(19)，所述弹板(19)远离第一连接弹簧(20)的一侧延伸至转槽(201)中并和第一转杆(5)的一侧活动连接，所述第一转杆(5)远离对应转轴的一端设有插块(51)，所述插块(51)活动插接在位于第一转杆(6)一端的插槽内。
2.根据权利要求1所述的一种新型多功能数学教学用尺，其特征在于：所述第一尺板(1)和第二尺板(2)的侧壁内均滑动连接有滑块(10)，所述滑块(10)的一端连接有连接绳(16)，所述连接绳(16)远离滑块(10)的一端贯穿尺板侧壁并连接有卡块(18)，所述卡块(18)通过第四弹簧(17)连接在尺板的侧壁内，且卡块(18)远离连接绳(16)的一端贯穿尺板的内侧壁延伸至对应侧槽(101)或转槽(201)中并和对应的第一连杆(3)或第二转杆(6)上设有的卡口活动卡接。
3.根据权利要求1所述的一种新型多功能数学教学用尺，其特征在于：所述插块(51)的内部两侧均通过第二连接弹簧(21)连接有固定球(22)，所述固定球(22)和设在第二转杆(6)一端的插槽内侧壁上设有的半圆槽活动卡接。
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