CN208543995U - 一种教学展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学展示装置，包括磁性白板和支架，磁性白板设置在支架上，支架包括左支杆和右支杆，左支杆和右支杆的底部均设置有两个万向轮，左支杆和右支杆的顶端沿前后方向分别对应设置有左旋转杆和右旋转杆；左支杆下部和右支杆下部之间通过横向设置的下连接杆连接，下连接杆的中部设置有丝杠，丝杠包括连接座和螺杆，连接座设置在下连接杆上，螺杆的下端转动连接有升降杆，升降杆的左右两端分别连接有左固定杆和右固定杆，左固定杆和右固定杆的前后两端均设置有底座。本实用新型能够调节磁性白板的倾斜角度，并且能够在使用时平稳支撑。
Description
技术领域
本实用新型涉及心理学教学技术领域，尤其是涉及一种教学展示装置。
背景技术
心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科也是一门应用学科，心理学包括基础心理学和应用心理学两大领域，自从心理学诞生后，其对人们社会的影响是显而易见的，因此，心理学知识对人们社会影响最为重要的学科之一。
现有的用于心理学教学的展示装置无法调节其倾斜角度。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种教学展示装置，能够调节磁性白板的倾斜角度，并且能够在使用时平稳支撑。
为达到上述目的，本实用新型采用以下技术方案：
一种教学展示装置，包括磁性白板和支架，磁性白板设置在支架上，所述支架包括左支杆和右支杆，所述左支杆和右支杆的形状均为倒置的“T”字形，左支杆和右支杆的底部均设置有两个万向轮，左支杆中部和右支杆中部之间通过横向设置的上连接杆连接；左支杆和右支杆的顶端沿前后方向分别对应设置有左旋转杆和右旋转杆，左旋转杆与左支杆的顶端铰接，右旋转杆和右支杆的顶端铰接，左旋转支杆的前后两端和右旋转支杆的前后两端分别设置有固定磁性白板的固定夹；左支杆的上部和右支杆的上部分别设置有螺纹孔，左旋转杆的前端和右旋转杆的前端分别铰接固定板的前端，固定板上沿前后方向设置有条形孔，条形孔上设置有蝶形螺栓，蝶形螺栓与螺纹孔相适配，固定板通过蝶形螺栓分别固定到左支杆和右支杆上；左支杆下部和右支杆下部之间通过横向设置的下连接杆连接，下连接杆的中部设置有竖直的丝杠，所述丝杠包括连接座和螺杆，连接座设置在下连接杆上，螺杆的上端连接有驱动螺杆转动的驱动装置，螺杆的下端转动连接有横向设置的升降杆，左支杆和右支杆上设置有滑槽，升降杆的左右两端与滑槽滑动连接，升降杆的左右两端分别连接有沿前后方向设置的左固定杆和右固定杆，左固定杆和右固定杆的前后两端均设置有底座。
所述底座的下侧面上设置有毛毡。
所述驱动装置为手轮。
所述固定夹的形状为“L”形。
本实用新型的有益效果：
本实用新型中，转动左旋转杆和右旋转杆调节磁性白板的倾斜角度，再利用蝶形螺栓和固定板将左旋转杆和右旋转杆固定到对应的左支杆和右支杆上；使用磁性白板时，转动丝杠，使得底座下落并支撑起万向轮，通过四个底座对磁性白板进行平稳支撑。
底座的下侧面上设置有毛毡，不仅对底座起到保护作用，增大摩擦力，提高支架的平稳性；驱动装置为手轮，可以根据需要转动螺杆并通过螺杆调节底座的高度；固定夹的形状为“L”形，通过前后两端的四个固定夹相互配合来固定磁性白板，并方便将磁性白板取下。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中，101-左支杆，102-右支杆，21-左旋转杆，22-右旋转杆，3-磁性白板，4-固定板，41-条形孔，5-蝶形螺栓，6-固定夹，71-上连接杆，72-下连接杆，81-手轮，82-连接座，83-螺杆，91-左固定杆，92-右固定杆，10-升降杆， 11-底座，12-万向轮。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步描述。
如图1所示，本实用新型所述的一种教学展示装置，包括磁性白板3和支架，磁性白板3设置在支架上，支架包括左支杆101和右支杆102，所述左支杆101 和右支杆102的形状均为倒置的“T”字形，左支杆101和右支杆102的底部均设置有两个万向轮12，左支杆101中部和右支杆102中部之间通过横向设置的上连接杆71连接；左支杆101和右支杆102的顶端沿前后方向分别对应设置有左旋转杆21和右旋转杆22，左旋转杆21与左支杆101的顶端铰接，右旋转杆22和右支杆102的顶端铰接，左旋转支杆的前后两端和右旋转支杆的前后两端分别设置有固定磁性白板3的固定夹6；左支杆101的上部和右支杆102的上部分别设置有螺纹孔，左旋转杆21的前端和右旋转杆22的前端分别铰接固定板4的前端，固定板4上沿前后方向设置有条形孔41，条形孔41 上设置有蝶形螺栓5，蝶形螺栓5与螺纹孔相适配，固定板4通过蝶形螺栓41 分别固定到左支杆101和右支杆102上；左支杆101下部和右支杆102下部之间通过横向设置的下连接杆72连接，下连接杆72的中部设置有竖直的丝杠，丝杠包括连接座82和螺杆83，连接座82设置在下连接杆72上，螺杆83的上端连接有驱动螺杆83转动的驱动装置，螺杆83的下端转动连接有横向设置的升降杆10，左支杆101和右支杆102上设置有滑槽，升降杆10的左右两端与滑槽滑动连接，升降杆10的左右两端分别连接有沿前后方向设置的左固定杆91和右固定杆92，左固定杆91和右固定杆92的前后两端均设置有底座11。底座11的下侧面上设置有毛毡，不仅对底座11起到保护作用，增大摩擦力，提高支架的平稳性。
驱动装置为手轮81，可以根据需要转动螺杆83并通过螺杆83调节底座11的高度。
固定夹6的形状为“L”形，左旋转杆21和右旋转杆22前后两端的固定夹6 相对设置，使得磁性白板3通过四个固定夹6固定，不仅固定牢固而且方便将磁性白板3取下。
在使用时，通过万向轮12移动至需要的地方，转动手轮81，使得螺杆83 下降，螺杆83下端的底座11将万向轮12支撑起，达到平稳支撑的目的，转动左旋转杆21和右旋转杆22，调节磁性白板3的倾斜角度，再利用蝶形螺栓 5和固定板4将左旋转杆21和右旋转杆22固定到对应的左支杆101和右支杆 102上。
最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其他修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
Claims (4)
1.一种教学展示装置，其特征在于：包括磁性白板和支架，磁性白板设置在支架上，所述支架包括左支杆和右支杆，所述左支杆和右支杆的形状均为倒置的“T”字形，左支杆和右支杆的底部均设置有两个万向轮，左支杆中部和右支杆中部之间通过横向设置的上连接杆连接；左支杆和右支杆的顶端沿前后方向分别对应设置有左旋转杆和右旋转杆，左旋转杆与左支杆的顶端铰接，右旋转杆和右支杆的顶端铰接，左旋转支杆的前后两端和右旋转支杆的前后两端分别设置有固定磁性白板的固定夹；左支杆的上部和右支杆的上部分别设置有螺纹孔，左旋转杆的前端和右旋转杆的前端分别铰接固定板的前端，固定板上沿前后方向设置有条形孔，条形孔上设置有蝶形螺栓，蝶形螺栓与螺纹孔相适配，固定板通过蝶形螺栓分别固定到左支杆和右支杆上；左支杆下部和右支杆下部之间通过横向设置的下连接杆连接，下连接杆的中部设置有竖直的丝杠，所述丝杠包括连接座和螺杆，连接座设置在下连接杆上，螺杆的上端连接有驱动螺杆转动的驱动装置，螺杆的下端转动连接有横向设置的升降杆，左支杆和右支杆上设置有滑槽，升降杆的左右两端与滑槽滑动连接，升降杆的左右两端分别连接有沿前后方向设置的左固定杆和右固定杆，左固定杆和右固定杆的前后两端均设置有底座。
2.根据权利要求1所述的一种教学展示装置，其特征在于：所述底座的下侧面上设置有毛毡。
3.根据权利要求1所述的一种教学展示装置，其特征在于：所述驱动装置为手轮。
4.根据权利要求1所述的一种教学展示装置，其特征在于：所述固定夹的形状为“L”形。
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| CN111391546A (zh) * | 2020-03-30 | 2020-07-10 | 深圳华文网教育科技有限公司 | 一种智能教学辅助设备 |
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2018
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| CN111391546B (zh) * | 2020-03-30 | 2020-11-06 | 深圳华文网教育科技有限公司 | 一种智能教学辅助设备 |
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