CN208141646U - 一种组合便携式教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种组合便携式教学板，包括第一轴杆、教学白布和箱体，所述箱体与箱盖通过合叶转动连接，所述箱体两侧均设置有伸缩拉杆，所述伸缩拉杆另一端均设置有轴杆插孔，所述箱体与箱盖一端均设置有把手，所述箱体内部设置有教学板储存槽，所述教学板储存槽下端设置有三角架储存槽，所述轴杆插孔共有两个，且内部分别设置有第一轴杆与第二轴杆，所述第一轴杆与第二轴杆连接处设置有教学白布，所述箱体下端设置有转动座，该种组合便携式教学板，通过设置的箱体，可以将教学板等物品收纳进行，便于携带，通过设置的伸缩拉杆以及轴杆插孔，可以将第一轴杆与第二轴杆插入轴杆插孔，从而自由的控制教学白布的展开面积。

Description

一种组合便携式教学板

技术领域

本实用新型涉及一种教学板，尤其是涉及一种组合便携式教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写。黑板的造价低廉，耐腐蚀性差，长期使用后表面会变得凹凸不平，只能就地取材，损毁之后较难修补。黑板的板面易反光，并且容易褪色，所以黑板在使用一段时间之后需要重新上漆。黑板流行于19实际中后期，随着新材料的兴起，传统的教学用黑板渐渐被淘汰更换。新材料兴起后的产物，使用水性笔书写。白板的材质有合金，搪瓷，PET聚合物等。白板也分为单面白板和双面白板，使用方式为挂墙悬挂式和带架移动式两种。白板通常在会议室和多媒体教学室中使用，属于商务式教学板。

但是目前的教学板结构还是比较庞大，不方便进行携带，而能够方便携带的简易式教学板则面积不大，不方便进行书写，给人们教学带来很大的不便。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种组合便携式教学板，从而解决上述问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种组合便携式教学板，包括第一轴杆、教学白布和箱体，所述箱体与箱盖通过合叶转动连接，所述箱体两侧均设置有伸缩拉杆，所述伸缩拉杆另一端均设置有轴杆插孔，所述箱体与箱盖一端均设置有把手，所述箱体内部设置有教学板储存槽，所述教学板储存槽下端设置有三角架储存槽，所述轴杆插孔共有两个，且内部分别设置有第一轴杆与第二轴杆，所述第一轴杆与第二轴杆连接处设置有教学白布，所述箱体下端设置有转动座，所述转动座与伸缩三角架通过铰链转动连接，所述伸缩三角架底部设置有万向自锁轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述万向自锁轮共有三个，且分别设置在伸缩三角架的架腿底部。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一轴杆与第二轴杆大小相等。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述把手共有两个，且分别设置在箱体与箱盖一端。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一轴杆与第二轴杆内部均设置有教学白布收卷机构。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述箱体一侧设置有箱体卡扣，所述箱盖一侧设置有箱盖卡扣，所述箱体卡扣与箱盖卡扣卡扣连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种组合便携式教学板，通过设置的箱体，可以将教学板等物品收纳进行，便于携带，通过设置的伸缩拉杆以及轴杆插孔，可以将第一轴杆与第二轴杆插入轴杆插孔，从而自由的控制教学白布的展开面积，通过在箱体内部设置的教学板储存槽，用于储存教学板，通过在教学板储存槽下端设置的三角架储存槽，用于储存三角架，通过在箱体下端设置的转动座，用于任意的转动教学白布，通过在伸缩三角架底部设置的万向自锁轮，可以便捷的移动教学板的位置，结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型所述一种组合便携式教学板结构示意图；

图2为本实用新型所述箱体内部结构示意图；

图中：1、第一轴杆；2、教学白布；3、轴杆插孔；4、伸缩三角架；5、万向自锁轮；6、铰链；7、转动座；8、箱体；9、把手；10、箱盖；11、第二轴杆；12、合叶；13、教学板储存槽；14、伸缩拉杆；15、三角架储存槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种组合便携式教学板，包括第一轴杆1、教学白布2和箱体8，箱体8与箱盖10通过合叶12转动连接，通过设置的箱体8，可以将教学板等物品收纳进行，便于携带，箱体8两侧均设置有伸缩拉杆14，伸缩拉杆14另一端均设置有轴杆插孔3，通过设置的伸缩拉杆14以及轴杆插孔3，可以将第一轴杆1与第二轴杆11插入轴杆插孔3，从而自由的控制教学白布2的展开面积，箱体8与箱盖10一端均设置有把手9，箱体8内部设置有教学板储存槽13，通过在箱体8内部设置的教学板储存槽13，用于储存教学板，教学板储存槽13下端设置有三角架储存槽15，通过在教学板储存槽13下端设置的三角架储存槽15，用于储存三角架，轴杆插孔3共有两个，且内部分别设置有第一轴杆1与第二轴杆11，第一轴杆1与第二轴杆11连接处设置有教学白布2，箱体8下端设置有转动座7，通过在箱体8下端设置的转动座7，用于任意的转动教学白布2，转动座7与伸缩三角架4通过铰链6转动连接，伸缩三角架4底部设置有万向自锁轮5，通过在伸缩三角架4底部设置的万向自锁轮5，可以便捷的移动教学板的位置。

万向自锁轮5共有三个，且分别设置在伸缩三角架4的架腿底部，第一轴杆1与第二轴杆11大小相等，把手9共有两个，且分别设置在箱体8与箱盖10一端，第一轴杆1与第二轴杆11内部均设置有教学白布收卷机构，箱体8一侧设置有箱体卡扣，箱盖10一侧设置有箱盖卡扣，箱体卡扣与箱盖卡扣卡扣连接。

具体原理：使用时，将第一轴杆1与第二轴杆11分别插入轴杆插孔3里，展开教学白布2进行教学，通过控制伸缩拉杆14的长度，从而控制教学白布2的展开幅度，通过铰链可以折叠该装置，转动座7用于任意的转动教学白布2，万向自锁轮5可以便捷的移动教学板的位置。

该种组合便携式教学板，通过设置的箱体8，可以将教学板等物品收纳进行，便于携带，通过设置的伸缩拉杆14以及轴杆插孔3，可以将第一轴杆1与第二轴杆11插入轴杆插孔3，从而自由的控制教学白布2的展开面积，通过在箱体8内部设置的教学板储存槽13，用于储存教学板，通过在教学板储存槽13下端设置的三角架储存槽15，用于储存三角架，通过在箱体8下端设置的转动座7，用于任意的转动教学白布2，通过在伸缩三角架4底部设置的万向自锁轮5，可以便捷的移动教学板的位置，结构科学合理，使用安全方便，为人们提供了很大的帮助。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种组合便携式教学板，包括第一轴杆（1）、教学白布（2）和箱体（8），其特征在于，所述箱体（8）与箱盖（10）通过合叶（12）转动连接，所述箱体（8）两侧均设置有伸缩拉杆（14），所述伸缩拉杆（14）另一端均设置有轴杆插孔（3），所述箱体（8）与箱盖（10）一端均设置有把手（9），所述箱体（8）内部设置有教学板储存槽（13），所述教学板储存槽（13）下端设置有三角架储存槽（15），所述轴杆插孔（3）共有两个，且内部分别设置有第一轴杆（1）与第二轴杆（11），所述第一轴杆（1）与第二轴杆（11）连接处设置有教学白布（2），所述箱体（8）下端设置有转动座（7），所述转动座（7）与伸缩三角架（4）通过铰链（6）转动连接，所述伸缩三角架（4）底部设置有万向自锁轮（5）。

2.根据权利要求1所述的一种组合便携式教学板，其特征在于，所述万向自锁轮（5）共有三个，且分别设置在伸缩三角架（4）的架腿底部。

3.根据权利要求1所述的一种组合便携式教学板，其特征在于，所述第一轴杆（1）与第二轴杆（11）大小相等。

4.根据权利要求1所述的一种组合便携式教学板，其特征在于，所述把手（9）共有两个，且分别设置在箱体（8）与箱盖（10）一端。

5.根据权利要求1所述的一种组合便携式教学板，其特征在于，所述第一轴杆（1）与第二轴杆（11）内部均设置有教学白布收卷机构。

6.根据权利要求1所述的一种组合便携式教学板，其特征在于，所述箱体（8）一侧设置有箱体卡扣，所述箱盖（10）一侧设置有箱盖卡扣，所述箱体卡扣与箱盖卡扣卡扣连接。