CN208130425U - 一种舞蹈教学专用把杆 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开的属于舞蹈教学技术领域，具体为一种舞蹈教学专用把杆，包括两组支撑板，两组所述支撑板的四角均连接有膨胀螺钉，两组所述支撑板的前壁下侧分别连接有支撑座，两组所述支撑座的内侧壁分别连接有套筒，两组所述套筒的顶端分别套接有支撑柱，两组所述支撑柱与套筒通过拧紧螺杆连接，所述左侧支撑板的前壁右侧连接有音箱，所述左侧支撑板的前壁右侧连接有USB接口，所述音箱位于USB接口的上面，所述音箱、USB接口均与控制面板电性连接，所述音箱、USB接口、控制面板均与蓄电池电性连接，本实用新型结构简单，收纳和展开操作简单，不用的时候向上翻转即可，节约舞蹈房的地方，减少把杆的撞伤，而且还播放功能。
Description
技术领域
本实用新型涉及舞蹈教学技术领域，具体为一种舞蹈教学专用把杆。
背景技术
我们最常见的舞蹈训练用具非把杆莫属了。市面上的舞蹈把杆，分为两种，一种为固定在墙上的，一种为固定在地面上的。固定在地面上的，一开始是不可移动的，后来随着技术发展，逐渐出现了一些可移动的舞蹈把杆。而固定在墙上的舞蹈把杆历代都无法移动，横杆与墙面之间存在一定距离，在不使用时，把杆势必会影响舞蹈房的有限空间的利用，时常会有发生把杆碰疼的情况发生。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种舞蹈教学专用把杆，以解决上述背景技术中提出的固定在墙上的舞蹈把杆历代都无法移动，横杆与墙面之间存在一定距离，在不使用时，把杆势必会影响舞蹈房的有限空间的利用，时常会有发生把杆碰疼的情况发生的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种舞蹈教学专用把杆，包括两组支撑板，两组所述支撑板的四角均连接有膨胀螺钉，两组所述支撑板的前壁下侧均连接有支撑座，两组所述支撑座的内侧壁均连接有套筒，两组所述套筒的顶端均套接有支撑柱，两组所述支撑柱与套筒通过拧紧螺杆连接，两组所述支撑柱的顶端均与把杆连接，所述左侧支撑板的前壁左侧连接有蓄电池，和控制装置，所述蓄电池位于控制装置的上面，所述左侧支撑板的前壁右侧连接有音箱和USB接口，所述音箱位于USB接口的上面，所述音箱、USB接口均与控制装置电性连接，所述音箱、USB接口、控制装置均与蓄电池电性连接。
优选的，两组所述支撑板与两组支撑座为焊接方式连接。
优选的，两组所述支撑座和两组套筒通过插销连接。
优选的，所述把杆为水曲柳把杆。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，收纳和展开操作简单，不用的时候向上翻转即可，节约舞蹈房的地方，减少把杆的撞伤，此把杆还具有播放音乐功能。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型左视结构示意图。
图中：1支撑板、2膨胀螺钉、3支撑座、4套筒、5拧紧螺杆、6把杆、7蓄电池、8控制装置、9音箱、10USB接口、11支撑柱。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种舞蹈教学专用把杆，包括两组支撑板1，两组所述支撑板1的四角均连接有膨胀螺钉2，两组所述支撑板1的前壁下侧均连接有支撑座3，两组所述支撑座3的内侧壁均连接有套筒4，两组所述套筒4的顶端均套接有支撑柱11，两组所述支撑柱11与套筒4通过拧紧螺杆5连接，两组所述支撑柱11的顶端均与把杆6连接，所述左侧支撑板1的前壁左侧连接有蓄电池7，和控制装置8，所述蓄电池7位于控制装置8的上面，所述左侧支撑板1的前壁右侧连接有音箱9和USB接口10，所述音箱9位于USB接口10的上面，所述音箱9、USB接口10均与控制装置8电性连接，所述音箱9、USB接口10、控制装置8均与蓄电池7电性连接。
其中，两组所述支撑板1与两组支撑座3为焊接方式连接，两组所述支撑座3和两组套筒4通过插销连接，所述把杆6为水曲柳把杆。
工作原理：两组支撑板1分别通过膨胀螺钉2固定在墙面的两个平行位置，在支撑板1的前壁下侧分别焊接有支撑座3，两组套筒4和两组支撑柱11通过两组拧紧螺杆5松与紧，可以进行调节和固定，组成两组手动伸缩杆，两组支撑柱11顶端分别对应把杆6的两端，使把杆6和地面呈水平装置，两组手动伸缩杆可调节把杆6距离墙面的距离，支撑座3和套筒4通过插销连接，所以可以翻转，支撑座3为U型支撑座，所以翻转的角度只有90°，舞者在不管在训练还是跳舞时，都需要根据一定的节奏去练，将事先准备好的音乐插入USB接口10，连接蓄电池7，通过控制面板8控制，音箱9就会发出声音，因为有时候联系舞蹈需要反复联系，控制面板8控制可以循环练习，直到学会为止。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (4)
1.一种舞蹈教学专用把杆，包括两组支撑板(1)，其特征在于：两组所述支撑板(1)的四角均连接有膨胀螺钉(2)，两组所述支撑板(1)的前壁下侧均连接有支撑座(3)，两组所述支撑座(3)的内侧壁均连接有套筒(4)，两组所述套筒(4)的顶端均套接有支撑柱(11)，两组所述支撑柱(11)与套筒(4)通过拧紧螺杆(5)连接，两组所述支撑柱(11)的顶端均与把杆(6)连接，所述左侧支撑板(1)的前壁左侧连接有蓄电池(7)，和控制装置(8)，所述蓄电池(7)位于控制装置(8)的上面，所述左侧支撑板(1)的前壁右侧连接有音箱(9)和USB接口(10)，所述音箱(9)位于USB接口(10)的上面，所述音箱(9)、USB接口(10)均与控制装置(8)电性连接，所述音箱(9)、USB接口(10)、控制装置(8)均与蓄电池(7)电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种舞蹈教学专用把杆，其特征在于：两组所述支撑板(1)与两组支撑座(3)为焊接方式连接。
3.根据权利要求1所述的一种舞蹈教学专用把杆，其特征在于：两组所述支撑座(3)和两组套筒(4)通过插销连接。
4.根据权利要求1所述的一种舞蹈教学专用把杆，其特征在于：所述把杆(6)为水曲柳把杆。
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2018
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