CN208077340U - 一种用于与非门教学的四路抢答器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种用于与非门教学的四路抢答器，属于数字电子技术领域。与非门是实现组合逻辑电路和时序逻辑电路的主要门电路，是数字电子技术教学的主要内容之一，为了提高与非门内容的教学成效，设计了完全采用与非门来实现组合逻辑和时序逻辑控制的四路抢答器，将其应用于数字电子技术课程的与非门内容的实训教学，可以调动学生参与实训教学的兴趣，提高教学成效。
Description
技术领域
本实用新型是一种用于与非门教学的四路抢答器，属于数字电子技术领域。
背景技术
与非门是实现组合逻辑电路和时序逻辑电路的主要门电路，是数字电子技术教学的主要内容之一。但通常关于与非门的实训教学，多是关于与非门的逻辑功能的验证，比较抽象和枯燥，无法吸引学生的兴趣，实训教学效果并不好。
实用新型内容
为了解决上述问题，本实用新型提供了一种用于与非门教学的四路抢答器，抢答器完全采用与非门来实现抢答器的组合逻辑和时序逻辑控制。由于学生在各类知识竞赛中，已接触过抢答器，对抢答器的功能比较了解，对抢答器的原理和电路比较好奇，因此，将本实用新型应用于数字电子技术课程的与非门内容的实训教学，可以调动学生参与实训教学的兴趣，提高教学成效。
本实用新型所采取的具体技术方案为：
一种用于与非门教学的四路抢答器，其特征是：该抢答器包括二输入与非门芯片U1和U2、四输入与非门芯片U3、按键K0～K4、发光二极管D1～D4、电阻R1～R6，其中芯片U1的A组与非门的一个输入端接电阻R1的一端和按键K1的一端，另一输入端接芯片U1的B组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的2脚输入端，输出端接芯片U1的B组与非门的一个输入端和发光二极管D1的正极；芯片U1的C组与非门的一个输入端接电阻R2的一端和按键K2的一端，另一输入端接芯片U1的D组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的3脚输入端，输出端接芯片U1的D组与非门的一个输入端和发光二极管D2的正极；芯片U2的A组与非门的一个输入端接电阻R3的一端和按键K3的一端，另一输入端接芯片U2的B组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的4脚输入端，输出端接芯片U2的B组与非门的一个输入端和发光二极管D3的正极；芯片U2的C组与非门的一个输入端接电阻R4的一端和按键K4的一端，另一输入端接芯片U2的D组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的5脚输入端，输出端接芯片U2的D组与非门的一个输入端和发光二极管D4的正极；电阻R1、R2、R3和R4的另一端都接+5V电源，按键K1、K2、K3和K4的另一端都接芯片U3的A组与非门的输出端，发光二极管D1、D2、D3和D4的负极都接电阻R5的一端，电阻R5的另一端接地；芯片U1的B组与非门的另一个输入端、芯片U1的D组与非门的另一个输入端、芯片U2的B组与非门的另一个输入端和芯片U2的D组与非门的另一个输入端都接到电阻R6的一端和按键K0的一端，电阻R6的另一端接+5V电源，按键K0的另一端接地；二输入与非门芯片U1和U2采用CMOS集成芯片CD4011，四输入与非门芯片U3采用CMOS集成芯片CD4012。
本实用新型的有益效果为：本实用新型提供了一种用于与非门教学的四路抢答器，将其应用于数字电子技术课程的与非门内容的实训教学，可以调动学生参与实训教学的兴趣，提高教学成效。
附图说明
图1为本实用新型的电路图。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1所示，一种用于与非门教学的四路抢答器，包括二输入与非门芯片U1和U2、四输入与非门芯片U3、按键K0～K4、发光二极管D1～D4、电阻R1～R6，其中芯片U1的A组与非门的一个输入端接电阻R1的一端和按键K1的一端，另一输入端接芯片U1的B组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的2脚输入端，输出端接芯片U1的B组与非门的一个输入端和发光二极管D1的正极；芯片U1的C组与非门的一个输入端接电阻R2的一端和按键K2的一端，另一输入端接芯片U1的D组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的3脚输入端，输出端接芯片U1的D组与非门的一个输入端和发光二极管D2的正极；芯片U2的A组与非门的一个输入端接电阻R3的一端和按键K3的一端，另一输入端接芯片U2的B组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的4脚输入端，输出端接芯片U2的B组与非门的一个输入端和发光二极管D3的正极；芯片U2的C组与非门的一个输入端接电阻R4的一端和按键K4的一端，另一输入端接芯片U2的D组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的5脚输入端，输出端接芯片U2的D组与非门的一个输入端和发光二极管D4的正极；电阻R1、R2、R3和R4的另一端都接+5V电源，按键K1、K2、K3和K4的另一端都接芯片U3的A组与非门的输出端，发光二极管D1、D2、D3和D4的负极都接电阻R5的一端，电阻R5的另一端接地；芯片U1的B组与非门的另一个输入端、芯片U1的D组与非门的另一个输入端、芯片U2的B组与非门的另一个输入端和芯片U2的D组与非门的另一个输入端都接到电阻R6的一端和按键K0的一端，电阻R6的另一端接+5V电源，按键K0的另一端接地；二输入与非门芯片U1和U2采用CMOS集成芯片CD4011，四输入与非门芯片U3采用CMOS集成芯片CD4012。
按键K0是抢答开始控制按键，按键K1～K4为四路抢答按键，发光二极管D1～D4为指示灯，用于指示哪一路成功抢答。芯片U1的A和B组与非门、芯片U1的C和D组与非门、芯片U2的A和B组与非门、芯片U2的C和D组与非门构成了四个电平触发器，触发器的输入端通过低电平信号触发，每个触发器实现一路抢答记忆功能。
当按下按键K0后，四个电平触发器都复位，芯片U1和U2的A和C与非门都输出低电平，发光二极管D1～D4全灭，同时芯片U1和U2的B和D与非门都输出高电平，使芯片U3的A组与非门输出低电平，电路进入抢答状态；在抢答状态，若任一路，如第二路按键K2先按下，第二触发器状态翻转，芯片U1的C组与非门输出高电平，发光二极管D2亮，同时芯片U1的D组与非门输出低电平，使芯片U3的A组与非门输出高电平，从而使其它路再按下抢答按键时，无法获得低电平触发信号，无法使对应的触发器状态翻转，因而抢答器维持发光二极管D2亮，其它发光二极管灭，指示第二路抢答成功；再按下按键K0，新一轮抢答开始。
Claims (1)
1.一种用于与非门教学的四路抢答器，其特征是：该抢答器包括二输入与非门芯片U1和U2、四输入与非门芯片U3、按键K0～K4、发光二极管D1～D4、电阻R1～R6，其中芯片U1的A组与非门的一个输入端接电阻R1的一端和按键K1的一端，另一输入端接芯片U1的B组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的2脚输入端，输出端接芯片U1的B组与非门的一个输入端和发光二极管D1的正极；芯片U1的C组与非门的一个输入端接电阻R2的一端和按键K2的一端，另一输入端接芯片U1的D组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的3脚输入端，输出端接芯片U1的D组与非门的一个输入端和发光二极管D2的正极；芯片U2的A组与非门的一个输入端接电阻R3的一端和按键K3的一端，另一输入端接芯片U2的B组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的4脚输入端，输出端接芯片U2的B组与非门的一个输入端和发光二极管D3的正极；芯片U2的C组与非门的一个输入端接电阻R4的一端和按键K4的一端，另一输入端接芯片U2的D组与非门的输出端和芯片U3的A组与非门的5脚输入端，输出端接芯片U2的D组与非门的一个输入端和发光二极管D4的正极；电阻R1、R2、R3和R4的另一端都接+5V电源，按键K1、K2、K3和K4的另一端都接芯片U3的A组与非门的输出端，发光二极管D1、D2、D3和D4的负极都接电阻R5的一端，电阻R5的另一端接地；芯片U1的B组与非门的另一个输入端、芯片U1的D组与非门的另一个输入端、芯片U2的B组与非门的另一个输入端和芯片U2的D组与非门的另一个输入端都接到电阻R6的一端和按键K0的一端，电阻R6的另一端接+5V电源，按键K0的另一端接地；二输入与非门芯片U1和U2采用CMOS集成芯片CD4011，四输入与非门芯片U3采用CMOS集成芯片CD4012。
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2018
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