CN211207729U - 一种电子人体感应灯儿童益智教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电子人体感应灯儿童益智教具，其特征在于一种电子人体感应灯儿童益智教具，其特征在于PCB板上设置有4个连接圆孔，PCB板正面通过4根带螺丝尼龙柱和PCB板反面4根带螺母纹双通尼龙柱固定连接在底板和顶板上，底板和顶板上设置有长方形形状的接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分直接卡入底板和顶板上对应的接口凹槽，底板和顶板为透明亚克力材料在各自对应的位置留出4个圆孔位，底板和顶板各用4颗螺丝固定尼龙柱，有益效果是设计原理新颖，结构独特，便于调试，寓学于乐，具有非常广阔的商业前景，即可以填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。

Description

一种电子人体感应灯儿童益智教具

技术领域

本发明涉及电子教具领域，特别是涉及一种电子人体感应灯儿童益智教具。

背景技术

以多种电子教具为依托，以展开创意之手，创造头脑风暴为教育宗旨，引进在思维上创新，在行动上创造的教育理念来培养发展孩子的能力，采取“玩中学、学中乐、乐中思”的教学模式，这与传统教学中以分数来量化孩子的评价方法是不同的。

目前益智类电子教具功能单一、种类较少，封装程度高，且电子器件均为焊接在电路板上，学员无法动手插拔调试，但目前鲜见柔性化高、可插拔模块化电子教具。

为了解决目前现有技术电子教具设计水平相对落后、调试困难、培训效果差等技术瓶颈，本发明公开了一种电子人体感应灯仪儿童益智教具，其成本较低，方案新颖，构型独特，原理新奇，柔性化高，调试时间短，能够现场可重复组装电子器件，满足儿童益智类培训的实际需求，填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。

发明内容

为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了一种电子人体感应灯儿童益智教具，该电子教具原理独特，突破常规技术方案，构思新奇，柔性化设计，组装简单，培训效果好，能够实现在培训现场学员调试插拔元器件，强化教学效果。

一种电子人体感应灯儿童益智教具，其特征在于PCB板上设置有4个连接圆孔，PCB板正面通过4根带螺丝尼龙柱和PCB板反面4根带螺母纹双通尼龙柱固定连接在底板和面板上，底板上设置有特定形状的接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分直接卡入底板上对应的接口凹槽，顶板上设置有特定形状的接口凹槽，顶板通过对应的接口凹槽直接卡入长侧板和短侧板对应的凸起部分，顶板和底板为透明亚克力材料在各自对应的位置留出4个圆孔位，顶板和底板各用4颗螺丝固定尼龙柱，顶板、底板和侧板均为透明亚克力材料；

PCB板上需要设置电子元件的相应位置预先设置有圆孔卡扣焊接母座，焊接母座插孔内部卡扣采用簧片形式，电子元件无需固定焊接在PCB板上，电子元件可拆卸式直接插入焊接母座的圆孔内；

PCB板正面设置有拨动开关，在拨动开关左方有热释电传感器模块，在热释电传感器面上有光学透镜，PCB板正面设置有三极管和电源指示灯，在三极管上方有6个发光二极管组，在电源指示灯左方有电源连接器，在三极管左方有1个微型电阻，在三极管左方有1个微小型电阻，在三极管左方有1个小型电阻；

PCB板背面中央位置设置有号电池盒；

拨动开关为SS-12F23单排弯脚二挡侧面/滑动型拨动开关，热释电传感器模块为HC-SR501人体红外感应热释电模块，光学透镜为聚烯烃材料注压而成的菲涅尔透镜，三极管为S9014贴片三极管，电源指示灯为5MM红发红直插发光二极管，6个发光二极管组为5MM蓝发蓝直插发光二极管，电源连接器为弯针KF2510连接器，1个微型电阻为5色环1/4W直插20欧姆电阻，1个微小型电阻为5色环1/4W直插100欧姆电阻，个小型电阻为5色环1/4W直插1K欧姆电阻，电池盒为3节5号电池盒。

热释电探测元件是热释电传感器的核心元件，在热释电晶体的两面镀上金属电极后，加电极化制成，形成了一个相当于以热释电晶体为电介质的平板电容器，当收到非恒定强度的红外光照射时，产生的温度变化导致其表面电极的电荷密度发生改变，从而产生热释电电流，当有人体靠近时热释电传感器感应到热红外线，就会产生电流，发光二极管组就会点亮。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：原理新颖、构型独特、调试时间短、柔性程度高、电子元件可反复拆卸，具有非常广阔的商业前景，即可以填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。

附图说明

图1是一种电子人体感应灯儿童益智教具正面(主体结构)。

图2是一种电子人体感应灯儿童益智教具背面(主体结构)。

图3是一种电子人体感应灯儿童益智教具(不含顶板)。

图4是一种电子人体感应灯儿童益智教具(含顶板)。

图5是一种电子人体感应灯儿童益智教具电路图。

图1-4中：

1、底板； 2、尼龙柱带螺母纹； 3、PCB板；

4、电阻； 5、电源连接器； 6、电源指示灯；

7、热释电模块； 8、光学透镜； 9、拨动开关；

10、发光二极管； 11、三极管； 12、长侧板；

13、电池盒； 14、尼龙柱带螺丝纹； 15、短侧板；

16、顶板。

具体实施方式

参考附图描述本发明的实施方式，下面结合图1-图4对本发明进行具体说明。一种电子人体感应灯儿童益智教具，包括底板1、尼龙柱带螺母纹2、PCB板3、电阻4、电源连接器5、电源指示灯6、热释电模块7、光学透镜8、拨动开关9、发光二极管10、三极管11、长侧板12、电池盒13、尼龙柱带螺丝纹14、短侧板1/5、顶板16。

PCB板3上设置有4个连接圆孔，PCB板3通过4根尼龙柱带螺母纹2固定连接在底板1上，底板1上设置有特定形状的接口凹槽，长侧板12和短侧板15各2块，长侧板12和短侧板15通过对应的凸起部分直接卡入底板1上对应的接口凹槽，PCB板3通过4根尼龙柱带螺丝纹14固定连接在顶板16上，顶板16上设置有特定形状的接口凹槽，顶板16通过对应的接口凹槽直接卡入长侧板16和短侧板15对应的凸起部分，底板、侧板和顶板为透明亚克力材料。

PCB板3正面设置有拨动开关9，在拨动开关9左方有热释电传感器模块7，在热释电传感器模块7面上有光学透镜8，PCB板3正面设置有三极管11和电源指示灯6，在三极管11上方有6个发光二极管组10，在电源指示灯6左方有电源连接器5，在三极管11左方有3个电阻4，PCB板3背面设置有电池盒13。

以上所述，仅是本发明的较佳实施方式，并非对本发明做任何限制，凡是根据本发明实质对以上实施方式所作的任何修改、变更以及等效变化，均仍属于本发明技术的保护范围之内。

Claims (1)

1.一种电子人体感应灯儿童益智教具，其特征在于PCB板上设置有4个连接圆孔，PCB板正面通过4根带螺丝尼龙柱和PCB板反面4根带螺母纹双通尼龙柱固定连接在底板和顶板上，底板和顶板上设置有长方形形状的接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分直接卡入底板和顶板上对应的接口凹槽，底板和顶板在各自对应的位置留出4个圆孔位，底板和顶板各用4颗螺丝固定尼龙柱，底板、顶板和侧板均为透明亚克力材料；

PCB板上需要设置电子元件的相应位置预先设置有圆孔卡扣焊接母座，焊接母座插孔内部卡扣采用簧片形式，电子元件无需固定焊接在PCB板上，电子元件可拆卸式直接插入焊接母座的圆孔内；

PCB板正面设置有拨动开关，在拨动开关左方有热释电传感器模块，在热释电传感器面上有光学透镜，PCB板正面设置有三极管和电源指示灯，在三极管上方有6个发光二极管组，在电源指示灯左方有电源连接器，在三极管左方有1个微型电阻，在三极管左方有1个微小型电阻，在三极管左方有1个小型电阻；

PCB板背面中央位置设置有电池盒；

拨动开关为SS-12F23单排弯脚二挡侧面/滑动型拨动开关，热释电传感器模块为HC-SR501人体红外感应热释电模块，光学透镜为聚烯烃材料注压而成的菲涅尔透镜，三极管为S9014贴片三极管，电源指示灯为5MM红发红直插发光二极管，6个发光二极管组为5MM蓝发蓝直插发光二极管，电源连接器为弯针KF2510连接器，1个微型电阻为5色环1/4W直插20欧姆电阻，1个微小型电阻为5色环1/4W直插100欧姆电阻，1个小型电阻为5色环1/4W直插1K欧姆电阻，电池盒为3节5号电池盒。

Images