CN108877433A - 一种电子声控led旋律灯儿童益智教具 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具，其特征在于PCB板正面设置有麦克风、发光二极管‑白、发光二极管‑蓝、拨动开关、直插电阻、电解电容，麦克风设置于PCB板的左小角，发光二极管‑白组成曲线发光LED阵列，PCB板的右上角区域布置有发光二极管‑蓝、直插电阻‑1K、电解电容‑47UF三类电子元件，PCB板的右侧中间区域布置有拨动开关，PCB板的左上角区域布置有三极管、直插电阻‑10K，PCB板的左侧中间区域布置有直插电阻‑1M、直插电阻‑4.7K、电解电容‑1UF；有益效果是原理新颖、易于拆卸、便于调试、寓学于乐，具有广阔的商业前景，既可以填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。
Description
技术领域
本发明涉及电子教具领域，特别是涉及一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具。
背景技术
以多种电子教具为依托，以展开创意之手，创造头脑风暴为教育宗旨，引进在思维上创新，在行动上创造的教育理念来培养发展孩子的能力，采取“玩中学”的教学模式，这与传统教学中以分数来量化孩子的评价方法是不同的。
目前益智类电子教具功能单一、种类较少，封装程度高，且电子器件均为焊接在电路板上，学员无法动手插拔调试，但目前鲜见柔性化高、可插拔模块化电子教具。
为了解决目前现有技术电子教具设计水平相对落后、调试困难、培训效果差、电子元件不易反复拆卸等技术瓶颈，本发明公开了一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具，其成本较低、方案新颖、原理新奇、柔性化高、调试时间短、能够现场可重复组装电子器件，满足儿童益智类培训的实际需求，填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。
发明内容
为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具，该电子教具原理独特，突破常规技术方案，构思新奇，柔性化设计，组装简单，培训效果好，能够实现在培训现场学员调试插拔元器件，强化教学效果。
一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具，其特征在于PCB板上设置有4个连接螺纹孔，PCB板通过4根铜柱固定连接在底板上，底板上设置有特定形状的接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分直接卡入底板上对应的接口凹槽，盖板上设置有特定形状的接口凹槽，盖板通过对应的接口凹槽直接卡入长侧板和短侧板对应的凸起部分，盖板为透明材料。
PCB板上需要设置电子元件的相应位置预先设置有圆孔卡扣焊接母座，焊接母座插孔内部卡扣采用簧片形式，电子元件无需固定焊接在PCB板上，电子元件可拆卸式直接插入焊接母座的圆孔内。
PCB板正面设置有1个麦克风、30个发光二极管-白、1个发光二极管-蓝、1个拨动开关、4个直插电阻、2个电解电容，麦克风设置于PCB板的左小角，30个发光二极管-白组成曲线发光LED阵列，PCB板的右上角区域布置有发光二极管-蓝、直插电阻-1K、电解电容-47UF三类电子元件，PCB板的右侧中间区域布置有拨动开关，PCB板的左上角区域布置有三极管、直插电阻-10K，PCB板的左侧中间区域布置有直插电阻-1M、直插电阻-4.7K、电解电容-1UF。
PCB板背面边沿位置设置有自恢复保险丝和接线端子，PCB板背面中央位置设置有电池盒。
发光二极管-蓝光为5mm蓝发蓝发光二极管，30个发光二极管-白其中包括27个3mm白发红发光二极管和3个3mm白发绿发光二极管，三极管为S9013型功率三极管，直插电阻-1K、直插电阻-1M、直插电阻-4.7K、直插电阻-10K的电阻值分别为1K欧姆、1M欧姆、4.7K欧姆、10K欧姆，自恢复保险丝为RUE135自恢复保险丝，拨动开关为SS-12F23型拨动开关。
接通电源后，麦克风识别到外界声音，麦克风将音频信号转化为电信号，电容执行反复充电和放电，发光二极管的数量较多，使用电解电容-47UF，呈现出瞬间用完电解电容的电量，发光二极管立刻熄灭，再次等到外界声音信号，灯再次亮起，声音振动的越快发光二极管闪烁的也越频繁。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：原理新颖、构型独特、调试时间短、柔性程度高、电子元件可以反复插拔、不易脱落，具有非常广阔的商业前景，即可以填补相关技术空白，又可产生较大的社会效益与经济效益。
附图说明
图1是一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具正面(不含盖板)。
图2是一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具背面(不含底板)。
图3是一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具(含盖板)。
图4是PCB板正面。
图5是PCB板反面。
图6是一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具电路图。
图7是一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具原理图。
图1-3中：
1、底板； 2、PCB板； 3、铜柱；
4、长侧板； 5、麦克风； 6、发光二极管-白；
7、拨动开关； 8、发光二极管-蓝； 9、直插电阻-1K；
10、电解电容-47UF； 11、直插电阻-1M； 12、直插电阻-4.7K；
13、三极管； 14、直插电阻-10K； 15、电解电容-1UF；
16、电池盒； 17、自恢复保险丝； 18、接线端子；
19、短侧板； 20、盖板。
具体实施方式
参考附图描述本发明的实施方式，下面结合图1-图5对本发明进行具体说明。一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具，包括底板1、PCB板2、铜柱3、长侧板4、麦克风5、发光二极管-绿光6、拨动开关7、发光二极管-蓝光8、直插电阻-1K 9、电解电容-47UF 10、直插电阻-1M 11、直插电阻-4.7K 12、三极管13、直插电阻-10K 14、电解电容-1UF 15、电池盒16、自恢复保险丝17、接线端子18、短侧板19、盖板20。
PCB板2上设置有4个连接螺纹孔，PCB板2通过4根铜柱3固定连接在底板1上，底板1上设置有特定形状的接口凹槽，长侧板4和短侧板19各2块，长侧板4和短侧板19通过对应的凸起部分直接卡入底板1上对应的接口凹槽，盖板20上设置有特定形状的接口凹槽，盖板20通过对应的接口凹槽直接卡入长侧板4和短侧板19对应的凸起部分，盖板20为透明材料。
PCB板2上需要设置电子元件的相应位置预先设置有圆孔卡扣焊接母座，焊接母座插孔内部卡扣采用簧片形式，电子元件无需固定焊接在PCB板2上，电子元件可拆卸式直接插入焊接母座的圆孔内。
PCB板2正面设置有1个麦克风5、30个发光二极管-白6、1个发光二极管-蓝8、1个拨动开关7、4个直插电阻、2个电解电容，麦克风5设置于PCB板2的左小角，30个发光二极管-白6组成曲线发光LED阵列，PCB板2的右上角区域布置有发光二极管-蓝8、直插电阻-1K 9、电解电容-47UF 10三类电子元件，PCB板2的右侧中间区域布置有拨动开关7，PCB板2的左上角区域布置有三极管13、直插电阻-10K 14，PCB板2的左侧中间区域布置有直插电阻-1M 11、直插电阻-4.7K 12、电解电容-1UF 15。
PCB板2背面边沿位置设置有自恢复保险丝17和接线端子18，PCB板2背面中央位置设置有电池盒16。
以上所述，仅是本发明的较佳实施方式，并非对本发明做任何限制，凡是根据本发明实质对以上实施方式所作的任何修改、变更以及等效变化，均仍属于本发明技术的保护范围之内。
Claims (1)
1.一种电子声控LED旋律灯儿童益智教具，其特征在于PCB板上设置有4个连接螺纹孔，PCB板通过4根铜柱固定连接在底板上，底板上设置有特定形状的接口凹槽，长侧板和短侧板各2块，长侧板和短侧板通过对应的凸起部分直接卡入底板上对应的接口凹槽，盖板上设置有特定形状的接口凹槽，盖板通过对应的接口凹槽直接卡入长侧板和短侧板对应的凸起部分，盖板为透明材料；
PCB板上需要设置电子元件的相应位置预先设置有圆孔卡扣焊接母座，焊接母座插孔内部卡扣采用簧片形式，电子元件无需固定焊接在PCB板上，电子元件可拆卸式直接插入焊接母座的圆孔内；
PCB板正面设置有1个麦克风、30个发光二极管-白、1个发光二极管-蓝、1个拨动开关、4个直插电阻、2个电解电容，麦克风设置于PCB板的左小角，27个发光二极管-红和3个发光二极管-绿组成曲线发光LED阵列，PCB板的右上角区域布置有发光二极管-蓝、直插电阻-1K、电解电容-47UF三类电子元件，PCB板的右侧中间区域布置有拨动开关，PCB板的左上角区域布置有三极管、直插电阻-10K，PCB板的左侧中间区域布置有直插电阻-1M、直插电阻-4.7K、电解电容-1UF；
PCB板背面边沿位置设置有自恢复保险丝和接线端子，PCB板背面中央位置设置有电池盒；
发光二极管-蓝光为5mm蓝发蓝发光二极管，27个发光二极管-白其中包括27个3mm白发红发光二极管和3个3mm白发绿发光二极管，三极管为S9013型功率三极管，直插电阻-1K、直插电阻-1M、直插电阻-4.7K、直插电阻-10K的电阻值分别为1K欧姆、1M欧姆、4.7K欧姆、10K欧姆，自恢复保险丝为RUE135自恢复保险丝，拨动开关为SS-12F23型拨动开关；
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Legal Events
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| PB01 | Publication | ||
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| SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
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| DD01 | Delivery of document by public notice |
Addressee: Feng Yutao Document name: Notice of First Examination Opinion |
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