CN207913778U - 一种教学用化学反应容器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种化学实验器材，具体涉及一种教学用化学反应容器，其特征在于：由反应槽、顶盖、量筒、量筒阀、排液管、排液管阀、加热块、底座、排气管、排气管阀、储药盒、储气罐、进气管、电源线组成；其中所述量筒设置在反应槽外部侧上方，量筒底部与反应槽相连；所述排液管设置在反应槽底端，排液管与反应槽相连；所述排气管设置在反应槽上部的顶盖上，排气管阀设置在排气管上；储药盒设置在反应槽内部侧壁上；进气管一端与储气罐相连，进气管另一端伸入反应槽内；所述加热块安装在底座上表面与反应槽外部下表面之间。本实用新型通过将化学实验中经常用到的多种实验器材结合在一起，方便了教学实验演示。

Description

一种教学用化学反应容器

技术领域

本实用新型涉及一种化学实验器材，具体涉及一种教学用化学反应容器。

背景技术

在现在的化学教学中，经常需要教师为学生进行化学反应的演示实验，以便学生对教学内容进行更好的理解，化学反应实验需要准备多种反应所需要的药品和多种实验器材，给教师带来很大的麻烦，有的化学反应实验由于需要特殊的条件而无法在教室进行演示。尤其是一些在烧杯中容易产生有害气体的实验(例如：二氧化硫产气实验等)。本实用新型基于此设计一种教学用化学反应容器。

实用新型内容

本实用新型的目的就是为了解决现有上述技术问题，提供一种功能多样，能够在封闭空间内配制实验试剂并展示的，结构简单的，能够适用于多种化学反应的教学用化学反应容器。

本实用新型是采用如下技术解决方案来实现上述目的：

一种教学用化学反应容器，其特征在于：由反应槽(1)、顶盖(2)、量筒(3)、量筒阀(4)、排液管(5)、排液管阀(6)、加热块(7)、底座(8)、排气管(9)、排气管阀(10)、储药盒(11)、储气罐(12)、进气管(16)、电源线(18)组成；其中所述量筒(3)设置在反应槽(1)外部侧上方，量筒(3)底部与反应槽(1)相连；所述排液管(5)设置在反应槽(1)底端，排液管(5)与反应槽(1)相连；所述排气管(9)设置在反应槽(1)上部的顶盖(2)上，排气管阀(10)设置在排气管(9)上；储药盒(11)设置在反应槽(1)内部侧壁上；进气管(16)一端与储气罐(12)相连，进气管(16)另一端伸入反应槽(1)内；所述加热块(7)安装在底座(8)上表面与反应槽(1)外部下表面之间。

进一步地，所述储气罐(12)与进气管(16)之间通过排气口(17)相连，排气口(17)上设有排气口阀(15)；进气口(13)与储气罐(12)相连，进气口(13)上设置进气口阀(14)。

进一步地，所述储药盒(11)为抽拉式。

进一步地，所述反应槽(1)、顶盖(2)、量筒(3)、排液管(5)、储药盒(11)均采用玻璃材质。

进一步地，所述加热块(7)内部有均匀分布的电热丝，加热块(7)与电源线(18)相连。

本实用新型的有益效果：

1.本实用新型包括量筒和加热块，省去了实验需要单独携带量筒和酒精灯的麻烦，节省了空间且更加安全。

2.本实用新型能够在封闭空间内配制实验试剂并展示的，尤其是配制有毒气体的展示。

3.本实用新型包含储气罐，当做需要在特定气体环境下进行的实验时，预先将气体输入到储气罐中，当实验需要通入气体时再将储气罐与反应槽接通，使本实用新型能适用于多种化学反应实验。

4.本实用新型包括抽拉式的储药盒，教师将实验所需药品预先称量好放入储药盒中，无需携带存放药品容器，减轻了搬运药品的负担。

附图说明

图1为本实用新型结构图。

其中：反应槽(1)、顶盖(2)、量筒(3)、量筒阀(4)、排液管(5)、排液管阀(6)、加热块(7)、底座(8)、排气管(9)、排气管阀(10)、储药盒(11)、储气罐(12)、进气口(13)、进气口阀(14)、排气口阀(15)、进气管(16)、排气口(17)、电源线(18)。

具体实施方式

结合图1，对本实用新型做进一步描述，一种教学用化学反应容器，其特征在于：由反应槽(1)、顶盖(2)、量筒(3)、量筒阀(4)、排液管(5)、排液管阀(6)、加热块(7)、底座(8)、排气管(9)、排气管阀(10)、储药盒(11)、储气罐(12)、进气管(16)、电源线(18)组成；其中所述量筒(3)设置在反应槽(1)外部侧上方，量筒(3)底部与反应槽(1)通过连接管相连，连接管上设置量筒阀(4)，连接管可以为玻璃管，两端通过黏合分别与量筒(3)和反应槽(1)连接；所述排液管(5)设置在反应槽(1)底端，排液管(5)与反应槽(1)相连，玻璃材质的排液管(5)黏合在反应槽上，排液管(5)上设置排液管阀(6)；所述排气管(9)设置在反应槽(1)上部的顶盖(2)上，排气管(9)与顶盖(2)通过黏合连接，排气管阀(10)设置在排气管(9)上；当进行毒气实验时，排气管(9)可以与废气收集装置相连，以避免有毒气体直接排放到实验室对实验人员造成伤害；储药盒(11)设置在反应槽(1)内部侧壁上，玻璃材质储药盒黏合在反应槽上；进气管(16)一端与储气罐(12)相连，进气管(16)另一端伸入反应槽(1)内，进气管在反应槽上的开孔穿过，在进气管与开孔之间需要打胶密封；所述加热块(7)安装在底座(8)上表面与反应槽(1)外部下表面之间。所述加热块(7)内部有均匀分布的电热丝，加热块(7)与电源线(18)相连。加热方式为现有电热水壶中电加热方式即可，例如：CN201520457380.1公开的一种自动加温茶具，底盘设有加热块，使加热块对茶水加热或保温。

所述储气罐(12)与进气管(16)之间通过排气口(17)相连，排气口(17)上设有排气口阀(15)；进气口(13)与储气罐(12)相连，进气口(13)上设置进气口阀(14)。进气口可以根据实际需要连接相应供应气体，供应气体与储气罐(12)内储存气体一致，例如：氧气。

所述储药盒(11)为抽拉式，储药盒(11)为三个半圆形式空腔抽屉盒上下组成，如：CN105751790A公开的多功能笔筒，半圆形的抽屉样式一样。顶盖由两个半月牙形盖组成，两个半月牙盖拼成圆形，两个半月牙形盖能够以中间接触线为轴转动并打开，使用者继而可以将手伸入反应槽内的储药盒(11)内存取反应药品。

所述反应槽(1)、顶盖(2)、量筒(3)、排液管(5)、储药盒(11)均采用玻璃材质。

本实用新型在使用时首先要关闭排液管阀(6)，打开顶盖(2)，将反应所需要的药品依次从储药盒(11)中取出放入到反应槽(1)中，需要量取液体时，先将量筒阀(4)关闭，将液体倒入量筒(3)并观察刻度，量好液体后再打开量筒阀(4)令液体流入反应槽(1)，如果需要对反应物进行加热时，将底座(8)接通电源，底座(8)上的加热块(7)内部的电热丝会发热，电热块(7)对反应槽(1)底部均匀地进行加热，如若需要收集反应产生的气体时需关闭顶盖(2)，将排气管(9)伸入到收集气体用的容器中并打开排气阀(10)，当反应需要在特殊的气体环境中进行时，关闭顶盖(2)和排气管阀(10)，将预先装好实验气体的储气罐(12)的排气口(17)与反应槽(1)上的进气管(16)接通了，打开储气罐(12)上的排气口阀(15)，储气罐(12)内气体便会流入反应槽(1)，实验全部结束后打开排液管阀(6)，令反应槽(1)内的剩余物流入指定的容器内。

以上所述的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干等同变换，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种教学用化学反应容器，其特征在于：由反应槽(1)、顶盖(2)、量筒(3)、量筒阀(4)、排液管(5)、排液管阀(6)、加热块(7)、底座(8)、排气管(9)、排气管阀(10)、储药盒(11)、储气罐(12)、进气管(16)、电源线(18)组成；其中所述量筒(3)设置在反应槽(1)外部侧上方，量筒(3)底部与反应槽(1)相连；所述排液管(5)设置在反应槽(1)底端，排液管(5)与反应槽(1)相连；所述排气管(9)设置在反应槽(1)上部的顶盖(2)上，排气管阀(10)设置在排气管(9)上；储药盒(11)设置在反应槽(1)内部侧壁上；进气管(16)一端与储气罐(12)相连，进气管(16)另一端伸入反应槽(1)内；所述加热块(7)安装在底座(8)上表面与反应槽(1)外部下表面之间；所述储药盒(11)为抽拉式。

2.根据权利要求1所述的一种教学用化学反应容器，其特征在于：所述储气罐(12)与进气管(16)之间通过排气口(17)相连，排气口(17)上设有排气口阀(15)；进气口(13)与储气罐(12)相连，进气口(13)上设置进气口阀(14)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用化学反应容器，其特征在于：所述反应槽(1)、顶盖(2)、量筒(3)、排液管(5)、储药盒(11)均采用玻璃材质。

4.根据权利要求1所述的一种教学用化学反应容器，其特征在于：所述加热块(7)内部有均匀分布的电热丝，加热块(7)与电源线(18)相连。