CN207781023U - 一种方便数学概率教学用的转盘装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便数学概率教学用的转盘装置，涉及数学教学技术领域。该方便数学概率教学用的转盘装置，包括壳体和支撑座，所述壳体的内壁固定连接有隔板，所述隔板上分别开设有第一通孔、第二通孔和第三通孔，并且第一通孔、第二通孔和第三通孔连通，所述支撑座的底部与第二通孔的内壁底部搭接,所述支撑座的顶部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有空心筒，所述空心筒的顶部与轴承的内圈转动连接。该方便数学概率教学用的转盘装置，在隔板上第一通孔、第二通孔和第三通孔的开设，并且在连接块、空心筒、轴承和连接杆的作用下，达到了对转盘装置进行收纳保存的效果，避免受到损伤，提高转盘装置的实用寿命，方便使用。

Description

一种方便数学概率教学用的转盘装置

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种方便数学概率教学用的转盘装置。

背景技术

概率的教学，离开了具体案例寸步难行，要让学生在具体案例中体验概率有关问题的情景，在案例中发现问题、解决问题，亲身体验案例情景，以激发兴趣。数学要体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活、高于生活”的思想。并提出“数学课程应强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲自将问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。

对与数学教学中概率方面的指示，老师们往往都是在黑板上画出具体的概率图形，有较少部分通过转盘设计进行概率教学，但是目前的教学用概率转盘使用不方便，使用过后不能及时的放置收纳保护，容易造成损伤，影响使用效果，降低教学质量。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便数学概率教学用的转盘装置，解决了目前的教学用概率转盘使用不方便，使用过后不能及时的放置收纳保护，容易造成损伤的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种方便数学概率教学用的转盘装置，包括壳体和支撑座，所述壳体的内壁固定连接有隔板，所述隔板上分别开设有第一通孔、第二通孔和第三通孔，并且第一通孔、第二通孔和第三通孔连通，所述支撑座的底部与第二通孔的内壁底部搭接,所述支撑座的顶部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有空心筒，所述空心筒的顶部与轴承的内圈转动连接，所述轴承的顶部固定连接有转盘本体，所述转盘本体的中轴线处穿插设置有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有指针，所述指针的底端贯穿空心筒并与连接块的顶部固定连接。

所述壳体的内壁顶部固定连接有两个限位块，并且两个限位块上均搭接有遮挡板，所述遮挡板的一端贯穿壳体并延伸至壳体的外侧，所述遮挡板延伸至壳体外侧的一端固定连接有把手。

优选的，所述指针与转盘本体的顶部之间留有缝隙，并且指针远离连接杆的一端为尖端。

优选的，所述壳体的顶部开设有供转盘本体收纳的开口，且开口的长度大于转盘本体的直径。

优选的，所述把手上设置有防滑套。

优选的，所述限位块上搭接的两个遮挡板的长度之和大于壳体的长度。

优选的，所述支撑座与壳体的内壁底部接触时，此时所述转盘本体位于遮挡板的下方。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种方便数学概率教学用的转盘装置。具备以下有益效果：

（1）、该方便数学概率教学用的转盘装置，解决了目前的教学用概率转盘使用不方便，使用过后不能及时的放置收纳保护，容易造成损伤的问题，通过对壳体内部的改进，在隔板上第一通孔、第二通孔和第三通孔的开设，并且在连接块、空心筒、轴承和连接杆的作用下，达到了对转盘装置进行收纳保存的效果，避免受到损伤，提高转盘装置的实用寿命，方便使用。

（2）、该方便数学概率教学用的转盘装置，通过对指针、限位块、遮挡板、把手、防滑套的设置，方便使用者对转盘的取出和保存，进一步提高了对转盘装置的保护效果。

附图说明

图1为本实用新型结构的俯视图；

图2为本实用新型转盘本体取出时的结构示意图；

图3为本实用新型转盘本体收纳时的结构示意图；

图4为本实用新型隔板的俯视剖面图。

图中：1壳体、2支撑座、3隔板、4第一通孔、5第二通孔、6第三通孔、7连接块、8空心筒、9转盘本体、10轴承、11指针、12限位块、13遮挡板、14把手、15防滑套、16连接杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种方便数学概率教学用的转盘装置，包括壳体1和支撑座2，壳体1的内壁固定连接有隔板3，隔板3上分别开设有第一通孔4、第二通孔5和第三通孔6，并且第一通孔4、第二通孔5和第三通孔6连通，第一通孔4和第二通孔5垂直设置，支撑座2的底部与第二通孔5的内壁底部搭接, 支撑座2的顶部固定连接有连接块7，连接块7的顶部固定连接有空心筒8，空心筒8的顶部与轴承10的内圈转动连接，空心筒8的顶部与轴承10固定在一起的，轴承10的顶部固定连接有转盘本体9，壳体1的顶部开设有供转盘本体9收纳的开口，且开口的长度大于转盘本体9的直径，转盘本体9的中轴线处穿插设置有连接杆16，连接杆16的顶部固定连接有指针11，指针11与转盘本体9的顶部之间留有缝隙，并且指针11远离连接杆16的一端为尖端，指针11的底端贯穿空心筒8并与连接块7的顶部固定连接。

壳体1的内壁顶部固定连接有两个限位块12，并且两个限位块12上均搭接有遮挡板13，限位块12上搭接的两个遮挡板13的长度之和大于壳体1的长度，支撑座2与壳体1的内壁底部接触时，此时转盘本体9位于遮挡板13的下方，遮挡板13的一端贯穿壳体1并延伸至壳体1的外侧，遮挡板13延伸至壳体1外侧的一端固定连接有把手14，把手14上设置有防滑套15。

该方便数学概率教学用的转盘装置使用时，拉动把手14，将遮挡板13拉开，取出转盘本体9，先通过第一通孔4到达第二通孔5，转动一下支撑座2，支撑座2搭接在第二通孔5上，完成取出操作，收纳时按照原步骤复位即可。

综上所述，该方便数学概率教学用的转盘装置，解决了目前的教学用概率转盘使用不方便，使用过后不能及时的放置收纳保护，容易造成损伤的问题，通过对壳体1内部的改进，在隔板3上第一通孔4、第二通孔5和第三通孔6的开设，并且在连接块7、空心筒8、轴承10和连接杆16的作用下，达到了对转盘装置进行收纳保存的效果，避免受到损伤，提高转盘装置的实用寿命，方便使用。

同时，通过对指针11、限位块12、遮挡板13、把手14、防滑套15的设置，方便使用者对转盘的取出和保存，进一步提高了对转盘装置的保护效果。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

Claims (6)

1.一种方便数学概率教学用的转盘装置，包括壳体（1）和支撑座（2），其特征在于：所述壳体（1）的内壁固定连接有隔板（3），所述隔板（3）上分别开设有第一通孔（4）、第二通孔（5）和第三通孔（6），并且第一通孔（4）、第二通孔（5）和第三通孔（6）连通，所述支撑座（2）的底部与第二通孔（5）的内壁底部搭接,所述支撑座（2）的顶部固定连接有连接块（7），所述连接块（7）的顶部固定连接有空心筒（8），所述空心筒（8）的顶部与轴承（10）的内圈转动连接，所述轴承（10）的顶部固定连接有转盘本体（9），所述转盘本体（9）的中轴线处穿插设置有连接杆（16），所述连接杆（16）的顶部固定连接有指针（11），所述指针（11）的底端贯穿空心筒（8）并与连接块（7）的顶部固定连接；

所述壳体（1）的内壁顶部固定连接有两个限位块（12），并且两个限位块（12）上均搭接有遮挡板（13），所述遮挡板（13）的一端贯穿壳体（1）并延伸至壳体（1）的外侧，所述遮挡板（13）延伸至壳体（1）外侧的一端固定连接有把手（14）。

2.根据权利要求1所述的一种方便数学概率教学用的转盘装置，其特征在于：所述指针（11）与转盘本体（9）的顶部之间留有缝隙，并且指针（11）远离连接杆（16）的一端为尖端。

3.根据权利要求1所述的一种方便数学概率教学用的转盘装置，其特征在于：所述壳体（1）的顶部开设有供转盘本体（9）收纳的开口，且开口的长度大于转盘本体（9）的直径。

4.根据权利要求1所述的一种方便数学概率教学用的转盘装置，其特征在于：所述把手（14）上设置有防滑套（15）。

5.根据权利要求1所述的一种方便数学概率教学用的转盘装置，其特征在于：所述限位块（12）上搭接的两个遮挡板（13）的长度之和大于壳体（1）的长度。

6.根据权利要求1所述的一种方便数学概率教学用的转盘装置，其特征在于：所述支撑座（2）与壳体（1）的内壁底部接触时，此时所述转盘本体（9）位于遮挡板（13）的下方。