CN207718688U - 化学实验教学用演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种化学实验教学用演示装置，包括演示箱，所述演示箱为矩形的中空结构，且演示箱内设置有主挡板，所述主挡板与演示箱的一侧内壁平行设置，且主挡板的两侧面上垂直连接有辅助挡板，两组所述辅助挡板的同一侧面固定焊接在主挡板的两侧，两组所述辅助挡板与演示箱的内壁之间设置有间隙，且间隙处活动设置有转杆，所述转杆的一端垂直连接在演示箱内的底部，且另一端活动穿过演示箱的顶部，延伸至外侧，所述辅助挡板上靠近演示箱底壁的一端固定连接有定位块。本实用新型中，通过设置演示箱，可以将需要实验的化学器材进行收置，便于带走，然后通过可以升降的挡板，可以将老师试验的区域和同学们分隔开，放置实验发生意外。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学的技术领域，尤其涉及一种化学实验教学用演示装置。
背景技术
在学生学习化学时，常常需要自己动手做实验或需要教师做实验演示来增加学生对化学原理的理解和记忆，方便学生的学习，一般的小型或微型实验无危险性可以较为随意的让学生在没有安全保护措施下进行，但涉及一些容易产生爆炸和有毒气体产生的实验，若学生自己操作危险性高，容易出现意外对学生的身体产生威胁，教师进行演示时也有一定危险性，因为没有专用的化学实验用演示装置，通常情况下，具有一些危险的实验，老师为了保证学生的安全，一般是不进行实验，但是如果不进行实验，学生观察不明确，会降低学生的理解力和学习兴趣，大大增加了化学教师的教学难度，为此，我们急需设计出一种化学实验教学用演示装置，来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种化学实验教学用演示装置。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种化学实验教学用演示装置，包括演示箱，所述演示箱为矩形的中空结构，且演示箱内设置有主挡板，所述主挡板与演示箱的一侧内壁平行设置，且主挡板的两侧面上垂直连接有辅助挡板，两组所述辅助挡板的同一侧面固定焊接在主挡板的两侧，两组所述辅助挡板与演示箱的内壁之间设置有间隙，且间隙处活动设置有转杆，所述转杆的一端垂直连接在演示箱内的底部，且另一端活动穿过演示箱的顶部，延伸至外侧，所述辅助挡板上靠近演示箱底壁的一端固定连接有定位块，且定位块分别连接在两组辅助挡板上相互远离的一侧面上。
优选的，所述转杆的外侧设置有螺纹齿，且螺纹齿沿转杆的外侧形状缠绕设置，所述定位块活动卡接在螺纹齿之间。
优选的，所述演示箱的顶部开设有出口槽，且出口槽为C形结构，连通内部。
优选的，所述主挡板和两组辅助挡板连接形成C形结构，且与出口槽的结构相同，位置相对应。
优选的，所述转杆的一端通过轴承座活动连接在演示箱的底壁上，且转杆上活动穿过演示箱的一端固定连接有转手盘。
优选的，所述演示箱的外部两侧固定焊接有两组移动耳。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型中，通过设置演示箱，可以将需要实验的化学器材进行收置，便于带走，然后通过可以升降的挡板，可以将老师试验的区域和同学们分隔开，放置实验发生意外，带来的损伤，有效的保障试验的安全性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种化学实验教学用演示装置的结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种化学实验教学用演示装置的俯视结构示意图；
图3为图1中A处放大图。
图中：1演示箱、2主挡板、3转杆、4轴承座、5定位块、6螺纹齿、7转手盘、8出口槽、9辅助挡板。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种化学实验教学用演示装置，包括演示箱1，演示箱1为矩形的中空结构，且演示箱1内设置有主挡板2，演示箱1的外部两侧固定焊接有两组移动耳，演示箱1的顶部开设有出口槽8，且出口槽8为C形结构，连通内部，主挡板2与演示箱1的一侧内壁平行设置，且主挡板2的两侧面上垂直连接有辅助挡板9，主挡板2和两组辅助挡板9连接形成C形结构，且与出口槽8的结构相同，位置相对应，两组辅助挡板9的同一侧面固定焊接在主挡板2的两侧，两组辅助挡板9与演示箱1的内壁之间设置有间隙，且间隙处活动设置有转杆3，转杆3的一端垂直连接在演示箱1内的底部，且另一端活动穿过演示箱1的顶部，延伸至外侧，转杆3的一端通过轴承座4活动连接在演示箱1的底壁上，且转杆3上活动穿过演示箱1的一端固定连接有转手盘7，辅助挡板9上靠近演示箱1底壁的一端固定连接有定位块5，且定位块5分别连接在两组辅助挡板9上相互远离的一侧面上，转杆3的外侧设置有螺纹齿6，且螺纹齿6沿转杆3的外侧形状缠绕设置，定位块5活动卡接在螺纹齿6之间。
工作原理：使用本装置时，当需要进行化学实验时，老是可以通过讲需要使用的试验器材和试验试剂放置在演示箱1内，一并带到教室内，然后在进行实验时，从演示箱1内取出试验需要的物品，再转动两组转手盘7，通过转手盘7带动转杆3的转动，从而使螺纹齿6原地转动，由于螺纹齿6缠绕设置，使得定位块5在转杆3的转动下，在螺纹齿6的表面转动，在螺纹齿6的带动下上升，从而使两组辅助挡板9和主挡板2从出口槽8内露出，遮挡在外侧，两组辅助挡板9和主挡板2由玻璃制成，老师可以在演示箱1的表面做实验，在两组辅助挡板9和主挡板2之间进行试验。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种化学实验教学用演示装置，包括演示箱（1），其特征在于，所述演示箱（1）为矩形的中空结构，且演示箱（1）内设置有主挡板（2），所述主挡板（2）与演示箱（1）的一侧内壁平行设置，且主挡板（2）的两侧面上垂直连接有辅助挡板（9），两组所述辅助挡板（9）的同一侧面固定焊接在主挡板（2）的两侧，两组所述辅助挡板（9）与演示箱（1）的内壁之间设置有间隙，且间隙处活动设置有转杆（3），所述转杆（3）的一端垂直连接在演示箱（1）内的底部，且另一端活动穿过演示箱（1）的顶部，延伸至外侧，所述辅助挡板（9）上靠近演示箱（1）底壁的一端固定连接有定位块（5），且定位块（5）分别连接在两组辅助挡板（9）上相互远离的一侧面上。
2.根据权利要求1所述的一种化学实验教学用演示装置，其特征在于，所述转杆（3）的外侧设置有螺纹齿（6），且螺纹齿（6）沿转杆（3）的外侧形状缠绕设置，所述定位块（5）活动卡接在螺纹齿（6）之间。
3.根据权利要求1所述的一种化学实验教学用演示装置，其特征在于，所述演示箱（1）的顶部开设有出口槽（8），且出口槽（8）为C形结构，连通内部。
4.根据权利要求1所述的一种化学实验教学用演示装置，其特征在于，所述主挡板（2）和两组辅助挡板（9）连接形成C形结构，且与出口槽（8）的结构相同，位置相对应。
5.根据权利要求1所述的一种化学实验教学用演示装置，其特征在于，所述转杆（3）的一端通过轴承座（4）活动连接在演示箱（1）的底壁上，且转杆（3）上活动穿过演示箱（1）的一端固定连接有转手盘（7）。
6.根据权利要求1所述的一种化学实验教学用演示装置，其特征在于，所述演示箱（1）的外部两侧固定焊接有两组移动耳。
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| CN (1) | CN207718688U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN110250745A (zh) * | 2019-06-21 | 2019-09-20 | 武昌理工学院 | 一种具有防护装置的实验教学用讲桌 |
-
2017
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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