CN207616538U - 心理辅导工具箱 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种心理辅导工具箱，涉及工具箱装置技术领域。包括箱体和箱盖，箱体内两相对内侧壁上均设有一凸形支撑板，箱体的相对两外侧壁上均设有一凹槽，凹槽内设有一固定块，固定块上开设有一贯穿孔；箱盖的盖顶外表面设有一提手，箱盖的盖顶内表面上沿其中三个边缘位置设有若干扣纽；通过两凸形支撑板放置有一托盒，托盒包括一框体和盒体，框体的一表面的相对两端均设有一与凸形支撑板配合的固定凹槽，框体的另一表面两端对称设有一U型凹槽，U型凹槽内铰接固定有一U型把手。本实用新型通过设有的提手和通过固定块固定一背带，实现对工具箱通过手持、肩背多种携带方式。

Description

心理辅导工具箱

技术领域

本实用新型属于工具箱装置技术领域，特别是涉及心理辅导工具箱。

背景技术

心理行为训练工具箱用于团体心理辅导，团体心理辅导是心理辅导的主要形式之一，是相对于个体辅导或个体咨询而言的，是一种在团体的情境下协助个体开发心理潜能或解决心理障碍的一种心理辅导方法。通过团体辅导，参训者能够在交往中观察、体验、学习、认识并探索自我，从而能够：认识自身潜能，增强自信心；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

目前的心理行为训练工具箱普遍存在不便于携带的问题，指导者与受训人员造成不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供心理辅导工具箱，通过设有的提手和通过固定块固定一背带，实现对工具箱通过手持、肩背多种携带方式。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为心理辅导工具箱，包括箱体和箱盖，所述箱体通过铰接固定有一箱盖；所述箱体内两相对内侧壁上均设有一凸形支撑板，所述箱体的正面中心位置处装有一锁，所述箱体的相对两外侧壁上均设有一凹槽，所述凹槽内设有一固定块，所述固定块上开设有一贯穿孔；所述箱盖的盖顶外表面设有一提手，所述箱盖的盖顶内表面上沿其中三个边缘位置设有若干扣纽，所述箱盖的正面中心位置处装有一与锁配合的锁槽；

通过两所述凸形支撑板放置有一托盒，所述托盒包括一框体和盒体，所述盒体的开口端固定于框体的一表面；所述框体的一表面的相对两端均设有一与凸形支撑板配合的固定凹槽，所述框体的另一表面两端对称设有一U型凹槽，所述U型凹槽内铰接固定有一U型把手；所述盒体内沿任意两相对内侧壁间固定有一块或多块间隔板。

进一步地，所述贯穿孔为一矩形孔，所述贯穿孔与一背带配合。

进一步地，所述箱体的棱角处均设有防撞包角。

进一步地，所述扣纽为一金属扣纽。

进一步地，所述间隔板的数量为1-5块，所述间隔板为一矩形板。

进一步地，所述工具箱的主体材料为塑料材质或轻质铝合金材质。

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型通过设有的提手和通过固定块固定一背带，实现对工具箱通过手持、肩背多种携带方式；本实用新型通过于箱体内设有托盒、方便放置心理辅导工具，同时托盒上两端位置设有把手，方便将托盒进行放置和取出操作；本实用新型于盒盖上通过扣纽固定有编织网兜，便于放置心理辅导工具，同时通过工具箱的空间利用率。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型工具箱结构示意图；

图2为图1中A出局部放大图；

图3为本实用新型托盒结构示意图；

图4为本实用新型托盒主视图；

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-箱体，2-箱盖，3-框体，101-凸形支撑板，102-锁，103-凹槽，104-固定块，105-贯穿孔，201-锁槽，202-扣纽，301-盒体，302-固定凹槽，303-U型凹槽，304-U型把手，305-间隔板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“厚度”、“顶”、“中”、“长度”、“内”、“四周”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-4所示，本实用新型为心理辅导工具箱，包括箱体1和箱盖2，箱体1通过铰接固定有一箱盖2；

箱体1内两相对内侧壁上均设有一凸形支撑板101，箱体1的正面中心位置处装有一锁102，箱体1的相对两外侧壁上均设有一凹槽103，凹槽103内设有一固定块104，固定块104上开设有一贯穿孔105；

箱盖2的盖顶外表面设有一提手，箱盖2的盖顶内表面上沿其中三个边缘位置设有若干扣纽202，箱盖2的正面中心位置处装有一与锁102配合的锁槽201；

通过两凸形支撑板101放置有一托盒，托盒包括一框体3和盒体301，盒体301的开口端固定于框体3的一表面；框体3的一表面的相对两端均设有一与凸形支撑板101配合的固定凹槽302，框体3的另一表面两端对称设有一U型凹槽303，U型凹槽303内铰接固定有一U型把手304；盒体301内沿任意两相对内侧壁间固定有一块间隔板305。

其中，贯穿孔105为一矩形孔，贯穿孔105与一背带配合，背带通过贯穿孔105并绕接在固定块104。

其中，箱体1的棱角处均设有防撞包角。

其中，扣纽202为一金属扣纽。

其中，间隔板305的数量为1-5块，间隔板305为一矩形板。

其中，工具箱的主体材料为塑料材质。

其中，通过若干金属扣纽202固定有一编织网兜。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.心理辅导工具箱，包括箱体(1)和箱盖(2)，其特征在于：所述箱体(1)通过铰接固定有一箱盖(2)；

所述箱体(1)内两相对内侧壁上均设有一凸形支撑板(101)，所述箱体(1)的正面中心位置处装有一锁(102)，所述箱体(1)的相对两外侧壁上均设有一凹槽(103)，所述凹槽(103)内设有一固定块(104)，所述固定块(104)上开设有一贯穿孔(105)；

所述箱盖(2)的盖顶外表面设有一提手，所述箱盖(2)的盖顶内表面上沿其中三个边缘位置设有若干扣纽(202)，所述箱盖(2)的正面中心位置处装有一与锁(102)配合的锁槽(201)；

通过两所述凸形支撑板(101)放置有一托盒，所述托盒包括一框体(3)和盒体(301)，所述盒体(301)的开口端固定于框体(3)的一表面；所述框体(3)的一表面的相对两端均设有一与凸形支撑板(101)配合的固定凹槽(302)，所述框体(3)的另一表面两端对称设有一U型凹槽(303)，所述U型凹槽(303)内铰接固定有一U型把手(304)；所述盒体(301)内两相对内侧壁间固定有一块或多块间隔板(305)。

2.根据权利要求1所述的心理辅导工具箱，其特征在于，所述贯穿孔(105)为一矩形孔，所述贯穿孔(105)与一背带配合。

3.根据权利要求1所述的心理辅导工具箱，其特征在于，所述箱体(1)的棱角处均设有防撞包角。

4.根据权利要求1所述的心理辅导工具箱，其特征在于，所述扣纽(202)为一金属扣纽。

5.根据权利要求1所述的心理辅导工具箱，其特征在于，所述间隔板(305)的数量为1-5块，所述间隔板(305)为一矩形板。

6.根据权利要求1所述的心理辅导工具箱，其特征在于，所述工具箱的主体材料为塑料材质或轻质铝合金材质。