CN205125349U - 一种大学教室用的手机存放用具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种大学教室用的手机存放用具，本实用新型中手机存放用具包括支撑底板，底板外套，若干手机袋组，手机袋组通过缝制线和金属包边固定于底板外套上，底板外套套在支撑底板上。每个手机袋组包括多个手机袋，手机袋间采用手机袋组按扣进行隔离，手机袋组采用双层结构，外层为耐磨保护布，内层屏蔽材料，手机袋组采用手机袋组金属拉链封闭袋口，能更好地屏蔽手机无线信号的输入输出，打开手机袋组中的手机袋组按扣，手机袋组变成一个大的手机袋，可以容纳更多的手机或者存放更大尺寸的手机。该手机存放用具能够从教室的墙壁上取下，同时底板外套也能从支撑底板上取下，方便清洗底板外套和手机袋。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其是涉及一种大学教室用的手机存放用具。
背景技术
在信息化发展的今天，当前高校学生基本人手一部智能手机，智能手机能够方便学生学习，同时也吞噬着学生的学习时间，相当一部分学生已经变成手机控，尤其是课堂上，部分同学上课玩手机入迷，已经顾不上老师的讲授，严重影响教学质量和学风建设。同时在各种考试中，部分同学采用手机作弊，利用手机照相的功能进行考场作弊。在大学教学管理中，如何有效管理学生的手机成为一个新的问题。有些高校教学管理部门和学生之间签订协议，要求保证学生上课不玩手机，否则进行罚款，一旦学生被罚款，将影响学生的学习精神和身心健康。有些高校自制一些手机保管袋，基本上属于较为简陋的制作，只能满足一些简单的基本需求。本实用新型发明一种大学教室用的手机存放用具，不仅能够屏蔽手机的信号，维持安静的课堂秩序，而且经久耐用，方便清洗，能够像课桌、讲台一样成为大学教室的一部分。
发明内容
本实用新型的目的在于对大学生智能手机进行有效管理，提高大学生课堂学习效率，发明一种大学教室用的手机存放用具，上课前5分钟或者考试前10分钟，要求学生把自己随身携带的手机放入教室中的大学教室用的手机存放用具上的手机袋中，下课或考试结束后，由学生自行取走。
本实用新型解决技术问题所采用的技术方案为：
一种大学教室用的手机存放用具包括支撑底板，底板外套，若干手机袋组。手机袋组通过线缝制在底板外套上，底板外套套在支撑底板上，支撑底板通过背面的固定孔与墙上的固定钉配合固定在墙上，同时通过自攻丝螺钉把手机袋组和底板外套固定在支撑底板上。
所述的支撑底板采用较轻的木质结构，其中背面开有固定孔，可以与教室墙面固定的钉通过手工固定在墙面上，同时又能方便从墙上取下。
所述的手机袋组包括，外层的耐磨保护布，内层屏蔽材料，手机袋组金属拉链，手机袋组按扣；所述的手机袋组采用双层材料外层为耐磨的保护布起保护内层屏敝材料的作用，内层采用屏蔽材料，实现手机射频信号的接入和输出阻断，封口采用金属拉链能更好屏蔽无线信号。一个手机袋组包括两个或两个以上手机袋，手机袋中间采用若干手机袋组按扣分隔，其中每个手机袋的外层保护布上印对应的编号，手机袋组上方有若干个小孔，同时对应的底板外套也有相同个数的小孔，用若干个金属包边把手机袋组上方的小孔分别与底板外套上对应小孔连接起来。打开手机手机袋组按扣，可以形成较大的手机袋，能够容纳更多的手机。
所述的底板外套采用密质的耐磨布，正面有若干组小孔，每组小孔与手机袋组小孔对应，通过金属包边把手机袋组固定在底板外套上，同时在小孔两侧通过线把手机袋组缝制底板外套上；底板外套的下端的一部分做成一个套，上端的一部分也做成一个套，上端的套两侧采用拉链结构，可以自由打开和闭合，同时与支撑底板固定孔对应的地方做成一个与固定孔形状一样的孔，首先把底板外套上端的套两侧拉链拉开，把支撑底板装入下面的套里，然后底板外套上端的套两侧拉链合上，最后采用自攻丝螺钉把手机袋组和底板外套进一步固定在支撑底板上。
附图说明
图1是一种大学教室用的手机存放用具的正面结构示意图。
图2是一种大学教室用的手机存放用具的反面结构示意图。
其中1-底板外套、2-手机袋体、3-金属包边、4-自攻丝螺钉、5-手机袋组金属拉链、6-手机袋组按扣、7-支撑底板、8-固定孔、9-底板外套拉链。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型实施方式进行说明。
图1和图2是本实用新型一种大学教室用的手机存放用具的一种具体实施方式：该大学教室用的手机存放用具包括若干手机袋组，底板外套1，支撑底板7。
每个手机袋组包括手机袋体2，三个手机袋组按扣6，手机袋组金属拉链5，手机袋体2采用双层结构，外层采用耐磨的保护布，内层采用屏蔽材料，实现手机射频信号的接入和输出阻断，封口采用手机袋组金属拉链5能更好屏蔽无线信号，每个手机袋组被中间的三个手机袋组按扣6分成两个手机袋，每个手机袋的外层保护布上印对应的编号，手机袋组上方有三个小孔。
底板外套1采用密质的耐磨布，底板外套1正面顶部中间位置印上“xxx大学xxx教室手机存放袋”，底板外套1的下端的一部分做成一个带圆角的套，上端的一部分也做成一个带圆角的套，上端的套两侧采用底板外套拉链9，可以自由打开和闭合，同时与支撑底板7上的固定孔8对应的地方做成一个与固定孔形状一样、尺寸稍大的孔。
支撑底板7采用较轻的木质结构，其中背面开有四个固定孔8，固定孔8能够用无痕钉或者钢钉进行墙面固定，如图2，支撑底板7的形状为带圆角的矩形。
手机袋组上方的三个小孔采用三个金属包边3分别与底板外套1上对应小孔连接起来，如图1，底板外套的正面固定6行，其中每行均匀固定四个手机手机袋组，把底板外套1上端的套两侧底板外套拉链9拉开，把支撑底板7装入底板外套1的下面的套里，然后底板外套1上端的套两侧底板外套拉链9合上，采用自攻丝螺钉4把手机袋组2和底板外套1进一步固定在支撑底板7上。
使用时通过支撑底板7上的四个固定孔8与教室墙面上的对应的无痕钉或者钢钉进行固定，当班级人数大于教室放入的手机袋数，可以打开手机袋组2中间的三个手机袋组按扣6，这样一个手机袋组中可以存放2部以上的手机。
以上仅是本实用新型其中的一种实施方式，手机袋组包含的手机袋个数的变化，或者一个底板外套1上容纳的手机袋组的数量的变化，都在本实用新型的保护范围内。
Claims (4)
1.一种大学教室用的手机存放用具，包括支撑底板，若干手机袋组，底板外套，其特征在于：若干手机袋组通过线缝制在封面布上，底板外套套在支撑底板上，支撑底板通过背面的固定孔与墙上的固定钉配合固定在墙上，同时通过自攻丝螺钉把手机袋组和底板外套固定在支撑底板上。
2.根据权利要求1所述的一种大学教室用的手机存放用具，其特征在于：支撑底板采用较轻的木质材料，形状为带圆角的矩形，其中背面开有可以固定在墙面上的固定孔，可以与教室墙面固定的钉通过手工固定在墙面上，同时又能方便从墙上取下。
3.根据权利要求1所述的一种大学教室用的手机存放用具，其特征在于：手机袋组包括，外层的耐磨保护布，内层屏蔽材料，手机袋组金属拉链，手机袋组按扣，打开手机袋组按扣，可以形成较大的手机袋，能够容纳更多的手机。
4.根据权利要求1所述的一种大学教室用的手机存放用具，其特征在于：底板外套正面有若干组小孔，每组小孔与手机袋组小孔对应，通过金属包边把手机袋组固定在底板外套上，同时在小孔两侧通过线把手机袋组缝制底板外套上，底板外套的下端的一部分做成一个套，上端的一部分也做成一个套，上端的套两侧采用拉链结构，可以自由打开和闭合，同时与支撑底板固定孔对应的地方做成一个与固定孔形状一样的孔。
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Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN106767734A (zh) * | 2017-01-03 | 2017-05-31 | 盐城工业职业技术学院 | 一种水平尺存放机构及水平尺套装 |
| CN111200208A (zh) * | 2020-03-20 | 2020-05-26 | 枣庄学院 | 大学生手机课堂管理器 |
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2015
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| CN111200208A (zh) * | 2020-03-20 | 2020-05-26 | 枣庄学院 | 大学生手机课堂管理器 |
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