CN207549799U - 一种法语词语教学用对比展示黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种法语词语教学用对比展示黑板，包括支撑底座，所述支撑台顶部转动连接有内螺纹转杆，所述内螺纹转杆的内部螺纹连接有升降螺纹杆，所述移动滑块上转动连接有展示黑板，所述丝杆滑块顶端固定连接有对比副板，所述丝杆的右端固定连接有手摇杆，所述支撑台的底部固定连接有吸风装置，本实用新型涉及词语教学技术领域。该一种法语词语教学用对比展示黑板，达到了调节对比展示板的角度，便于学生多角度观察和学习，同时避免老师长时间直立板书带来疲劳感，便于教学时法语和汉语之间的对比，减轻老师的教学力度，保证教学效率，减少空气中粉笔粉尘的含量，预防粉笔粉尘对老师和学生身体伤害的目的。

Description

一种法语词语教学用对比展示黑板

技术领域

本实用新型涉及词语教学技术领域，具体为一种法语词语教学用对比展示黑板。

背景技术

教学黑板并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲是它一个可以反复书写的平面板，板面坚硬，不反光，用于教学。就目前的情况来看主要是绿板和白板占有主要市场，其次是米黄板。绿板主要是用粉笔书写(也可以使用液态水性粉笔书写)；白板主要是使用白板笔书写，米黄板主要使用水性笔书写。教学黑板板面一般采用磁性彩涂钢板制作，板面厚度多在0.2mm—0.4mm之间，此种材料有耐磨、不脱落、不褪色，经久耐用，书写手感好，字迹清晰，易写易擦等特点。磁性黑板在黑板内部衬以磁条磁棒，或在表面附着磁性颗粒。使用时可用磁钉、磁块等固定小型教学工具或图片方便展示。

多功能组合板，交互式电子白板，带幕投影板，五线谱音乐黑板，是传统意义上的黑板与现代科技的结合，传统黑板，配以电子白板，投影机，电脑，以及相应的教学软件、硬件完美的补充了传统教学上的缺陷，让现代化教学技术真正走进教室，为当今教育事业发展的必然趋势。

目前法语词语教学使用的对比展示教具就是传统的黑板，传统黑板无法实现法语和汉语的对比教学，从而降低了授课效率，同时也加大了老师的教学力度，传动黑板在板书过程中产生大量的粉笔碎末，长时间的吸入粉笔碎末对老师和学生的身体造成伤害。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种法语词语教学用对比展示黑板，解决了目前法语词语教学使用的对比展示教具就是传统的黑板，传统黑板无法实现法语和汉语的对比教学，从而降低了授课效率，同时也加大了老师的教学力度，传动黑板在板书过程中产生大量的粉笔碎末，长时间的吸入粉笔碎末对老师和学生的身体造成伤害的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种法语词语教学用对比展示黑板，包括支撑底座，所述支撑底座顶部固定连接有支撑台，所述支撑台顶部转动连接有内螺纹转杆，所述内螺纹转杆的内部螺纹连接有升降螺纹杆，所述支撑台内部开设有移动轨道，所述移动轨道内部滑动连接有移动滑块，所述移动滑块上转动连接有展示黑板，所述升降螺纹杆远离内螺纹转杆的一端与展示黑板转动连接，所述展示黑板靠近底端的位置固定连接有固定块，所述固定块内转动连接有丝杆，所述丝杆的表面套设且螺纹连接有丝杆滑块，所述丝杆滑块顶端固定连接有对比副板，所述展示黑板顶部固定连接有限位轨道，所述限位轨道内部滑动连接有限位滑块，所述对比副板远离丝杆滑块的一端与限位滑块固定连接，所述丝杆的右端固定连接有手摇杆，所述支撑台的底部固定连接有吸风装置，所述吸风装置的一侧两端均固定连接有固定套块，所述固定套块内部贯穿有吸风管，所述吸风管与吸风装置连通。

优选的，所述支撑台顶部固定连接有电动机，所述电动机的输出轴上固定连接有主动转轮。

优选的，所述内螺纹转杆靠近底端的位置固定连接有从动转轮，所述主动转轮通过皮带与从动转轮传动连接。

优选的，所述吸风装置包括固定外框，所述固定外框的顶部与支撑台固定连接，所述固定外框内部的左侧固定连接有电动吸风扇。

优选的，所述固定外框内部且位于电动吸风扇的右侧固定连接有粉尘滤板。

优选的，所述固定外框的右侧与吸风管连通。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种法语词语教学用对比展示黑板。具备以下有益效果：

（1）、该法语词语教学用对比展示黑板，通过电动机通电转动，电动机通过皮带带动内螺纹转杆转动，从而升降螺纹杆在内螺纹转杆内部上下移动，展示黑板底端的移动滑块在移动轨道内部移动，从而调节展示黑板的角度，达到了调节对比展示板的角度，便于学生多角度观察和学习，同时避免老师长时间直立板书带来疲劳感的目的。

（2）、该法语词语教学用对比展示黑板，通过手摇动手摇杆,手摇杆带动丝杆转动，从而丝杆滑块在丝杆上移动，丝杆滑块带动对比副板水平移动，老师可以在对比副板上进行板书，可以用对比副板上的板书与展示黑板上的板书做对比，达到了便于教学时法语和汉语之间的对比，减轻老师的教学力度，保证教学效率的目的。

（3）、该法语词语教学用对比展示黑板，通过电动吸风扇通电转动，从而带动空气向外流动，吸风管吸取含有粉笔粉尘的空气，从固定外框的右侧进去，经过粉尘滤板过滤空气中的粉笔粉尘，达到了减少空气中粉笔粉尘的含量，预防粉笔粉尘对老师和学生身体伤害的目的。

附图说明

图1为本实用新型侧视图；

图2为本实用新型正视图；

图3为本实用新型A处的结构示意图；

图4为本实用新型吸风装置的结构示意图。

图中：1支撑底座、2支撑台、3内螺纹转杆、4升降螺纹杆、5移动轨道、6移动滑块、7展示黑板、8固定块、9丝杆、10丝杆滑块、11对比副板、12限位轨道、13限位滑块、14手摇杆、15吸风装置、151固定外框、152电动吸风扇、153粉尘滤板、16固定套块、17吸风管、18电动机、19主动转轮、20从动转轮、21皮带。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种法语词语教学用对比展示黑板，包括支撑底座1，支撑底座1顶部固定连接有支撑台2，支撑台2顶部转动连接有内螺纹转杆3，内螺纹转杆3的内部螺纹连接有升降螺纹杆4，支撑台2内部开设有移动轨道5，移动轨道5内部滑动连接有移动滑块6，移动滑块6上转动连接有展示黑板7，升降螺纹杆4远离内螺纹转杆3的一端与展示黑板7转动连接，展示黑板7靠近底端的位置固定连接有固定块8，固定块8内转动连接有丝杆9，丝杆9的表面套设且螺纹连接有丝杆滑块10，丝杆滑块10顶端固定连接有对比副板11，展示黑板7顶部固定连接有限位轨道12，限位轨道12内部滑动连接有限位滑块13，对比副板11远离丝杆滑块10的一端与限位滑块13固定连接，丝杆9的右端固定连接有手摇杆14，达到了便于教学时法语和汉语之间的对比，减轻老师的教学力度，保证教学效率的目的。支撑台2的底部固定连接有吸风装置15，吸风装置15的一侧两端均固定连接有固定套块16，固定套块16内部贯穿有吸风管17，吸风管17与吸风装置15连通。达到了调节对比展示板的角度，便于学生多角度观察和学习，同时避免老师长时间直立板书带来疲劳感的目的。支撑台2顶部固定连接有电动机18，电动机18的输出轴上固定连接有主动转轮19。内螺纹转杆3靠近底端的位置固定连接有从动转轮20，主动转轮19通过皮带21与从动转轮20传动连接。吸风装置15包括固定外框151，固定外框151的顶部与支撑台2固定连接，固定外框151内部的左侧固定连接有电动吸风扇152。固定外框151内部且位于电动吸风扇152的右侧固定连接有粉尘滤板153。固定外框151的右侧与吸风管17连通。达到了减少空气中粉笔粉尘的含量，预防粉笔粉尘对老师和学生身体伤害的目的。

使用时，通过电动机18通电转动，电动机18通过皮带21带动内螺纹转杆3转动，从而升降螺纹杆4在内螺纹转杆3内部上下移动，展示黑板7底端的移动滑块6在移动轨道5内部移动，从而调节展示黑板7的角度，达到了调节对比展示板的角度，便于学生多角度观察和学习，同时避免老师长时间直立板书带来疲劳感的目的。通过手摇动手摇杆14,手摇杆14带动丝杆9转动，从而丝杆滑块10在丝杆9上移动，丝杆滑块10带动对比副板11水平移动，老师可以在对比副板11上进行板书，可以用对比副板11上的板书与展示黑板7上的板书做对比，达到了便于教学时法语和汉语之间的对比，减轻老师的教学力度，保证教学效率的目的。通过电动吸风扇152通电转动，从而带动空气向外流动，吸风管17吸取含有粉笔粉尘的空气，从固定外框151的右侧进去，经过粉尘滤板153过滤空气中的粉笔粉尘，达到了减少空气中粉笔粉尘的含量，预防粉笔粉尘对老师和学生身体伤害的目的。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种法语词语教学用对比展示黑板，包括支撑底座（1），其特征在于：所述支撑底座（1）顶部固定连接有支撑台（2），所述支撑台（2）顶部转动连接有内螺纹转杆（3），所述内螺纹转杆（3）的内部螺纹连接有升降螺纹杆（4），所述支撑台（2）内部开设有移动轨道（5），所述移动轨道（5）内部滑动连接有移动滑块（6），所述移动滑块（6）上转动连接有展示黑板（7），所述升降螺纹杆（4）远离内螺纹转杆（3）的一端与展示黑板（7）转动连接，所述展示黑板（7）靠近底端的位置固定连接有固定块（8），所述固定块（8）内转动连接有丝杆（9），所述丝杆（9）的表面套设且螺纹连接有丝杆滑块（10），所述丝杆滑块（10）顶端固定连接有对比副板（11），所述展示黑板（7）顶部固定连接有限位轨道（12），所述限位轨道（12）内部滑动连接有限位滑块（13），所述对比副板（11）远离丝杆滑块（10）的一端与限位滑块（13）固定连接，所述丝杆（9）的右端固定连接有手摇杆（14），所述支撑台（2）的底部固定连接有吸风装置（15），所述吸风装置（15）的一侧两端均固定连接有固定套块（16），所述固定套块（16）内部贯穿有吸风管（17），所述吸风管（17）与吸风装置（15）连通。

2.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用对比展示黑板，其特征在于：所述支撑台（2）顶部固定连接有电动机（18），所述电动机（18）的输出轴上固定连接有主动转轮（19）。

3.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用对比展示黑板，其特征在于：所述内螺纹转杆（3）靠近底端的位置固定连接有从动转轮（20），所述主动转轮（19）通过皮带（21）与从动转轮（20）传动连接。

4.根据权利要求1所述的一种法语词语教学用对比展示黑板，其特征在于：所述吸风装置（15）包括固定外框（151），所述固定外框（151）的顶部与支撑台（2）固定连接，所述固定外框（151）内部的左侧固定连接有电动吸风扇（152）。

5.根据权利要求4所述的一种法语词语教学用对比展示黑板，其特征在于：所述固定外框（151）内部且位于电动吸风扇（152）的右侧固定连接有粉尘滤板（153）。

6.根据权利要求4所述的一种法语词语教学用对比展示黑板，其特征在于：所述固定外框（151）的右侧与吸风管（17）连通。