CN207446321U - 一种便于调节的高中物理用活动实验台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及高中物理台教学技术领域，尤其为一种便于调节的高中物理用活动实验台，包括实验台本体，实验台本体包括实验桌，实验桌的表面安装有推拉装置，实验桌的底部设置有支撑座。该便于调节的高中物理用活动实验台，通过卡头运动到卡槽时，第一弹簧回弹，此时卡头卡入卡槽的内部，并通过限位杆进行限位，有利于将推拉杆提升，方便通过推拉杆做为高度调节的支撑点，进行高度调节工作，通过旋转调节头，带动螺纹杆正转，螺纹杆穿过支撑板并抵触到滑杆，对滑杆进行固定，有利于快速的对高度进行调节，简便了调节的方法，提高了调整的速度，同时滑杆在滑槽运动时，受到第二弹簧弹力影响，可以保障在调节时对滑杆的保护。
Description
技术领域
本实用新型涉及高中物理台教学技术领域，具体为一种便于调节的高中物理用活动实验台。
背景技术
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。物理实验室是进行物理科学活动与探究的场所。可分为演示实验室、分组实验室两种类型，分组实验室宜按年级分配。根据教学需要及学校条件，以上两类实验室可全设或兼用。
但现有的物理实验台由于自身的重量较重，施力点较小，对高度调节十分不方便，往往需要两到三个人协助进行高度调节，极大的降低了调节的效率，同时在调节时，不能对试验台进行保护，容易对试验台的部件造成损害。鉴于此，我们提出一种便于调节的高中物理用活动实验台。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于调节的高中物理用活动实验台，以解决上述背景技术中提出的物理实验台由于自身的重量较重，施力点较小，对高度调节十分不方便，往往需要两到三个人协助进行高度调节，极大的降低了调节的效率，同时在调节时，不能对试验台进行保护，容易对试验台的部件造成损害的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种便于调节的高中物理用活动实验台，包括实验台本体，所述实验台本体包括实验桌，所述实验桌的表面安装有推拉装置，所述实验桌的底部设置有支撑座；
所述实验桌包括桌面和桌肚，所述桌面的表面设置有放置槽，所述桌肚的两侧安装有卡盒，所述卡盒的内壁设置有卡槽，所述卡槽的顶部安装有限位杆，所述卡盒的底部安装有滑杆；
所述推拉装置包括推拉杆，所述推拉杆的底部安装有卡杆，所述卡杆的一侧设置有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧设置有卡头；
所述支撑座包括支撑板，所述支撑板的底部安装有底板，所述支撑板的内部设置有滑槽，所述滑槽的底部设置有第二弹簧，所述支撑板的一侧安装有螺纹杆，所述螺纹杆的一端安装有调节头。
优选的，所述卡槽用于与所述卡杆滑动配合。
优选的，所述放置槽用于与所述推拉杆卡接配合。
优选的，所述卡头底部端部为凹形。
优选的，所述滑杆和所述滑槽滑动连接。
优选的，所述螺纹杆贯穿所述支撑板，且所述螺纹杆的一端位于所述滑槽内部。
优选的，所述调节头和所述螺纹杆通过焊接固定连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果：该便于调节的高中物理用活动实验台，通过卡头运动到卡槽时，第一弹簧回弹，此时卡头卡入卡槽的内部，并通过限位杆进行限位，有利于将推拉杆提升，方便通过推拉杆做为高度调节的支撑点，进行高度调节工作，通过旋转调节头，带动螺纹杆正转，螺纹杆穿过支撑板并抵触到滑杆，对滑杆进行固定，有利于快速的对高度进行调节，简便了调节的方法，提高了调整的速度，同时滑杆在滑槽运动时，受到第二弹簧弹力影响，可以保障在调节时对滑杆的保护。
附图说明
图1为本实用新型整体结构爆炸图；
图2为本实用新型实验桌结构示意图；
图3为本实用新型卡盒结构示意图；
图4为本实用新型推拉装置结构示意图；
图5为本实用新型支撑座结构示意图；
图6为本实用新型滑槽结构示意图。
图中：1、实验台本体；2、实验桌；21、桌面；22、放置槽；23、桌肚；24、卡盒；241、卡槽；242、限位杆；25、滑杆；3、推拉装置；31、推拉杆；32、卡杆；33、第一弹簧；34、卡头；4、支撑座；41、支撑板；42、底板；43、滑槽；431、第二弹簧；44、螺纹杆；45、调节头。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：
一种便于调节的高中物理用活动实验台，包括实验台本体1，实验台本体1包括实验桌2，实验桌2包括桌面21和桌肚23，桌面21的表面设置有放置槽22，桌肚23的两侧安装有卡盒24，卡盒24的内壁设置有卡槽241，卡槽241的顶部安装有限位杆242，卡盒24的底部安装有滑杆25，实验桌2的表面安装有推拉装置3，推拉装置3包括推拉杆31，放置槽22用于与推拉杆31卡接配合，有利于推拉杆31在放置槽22内滑动，推拉杆31的底部安装有卡杆32，卡槽241用于与卡杆32滑动配合，有利于卡杆32在卡槽241内滑动卡杆32的一侧设置有第一弹簧33，第一弹簧33的一侧设置有卡头34，卡头34底部端部为凹形，有利于通过卡头34进行限位，平时状态下，推拉杆31卡在放置槽22的内部，与桌面21保持平行，此时第一弹簧33压缩使得卡头34卡在卡盒24的内壁上，当需要进行高度调节时，先将推拉杆31向上提拉，推拉杆31在卡盒24内部移动，当卡头运动到卡槽241时，第一弹簧33回弹，此时卡头34卡入卡槽241的内部，并通过限位杆242进行限位，有利于将推拉杆31提升，便于在调节高度时，方便对实验桌2施力，使得调节高度更加方便。
实验桌2的底部设置有支撑座4，支撑座4包括支撑板41，支撑板41的底部安装有底板42，支撑板41的内部设置有滑槽43，滑杆25和滑槽43滑动连接，有利于滑杆25在滑槽43内滑动，滑槽43的底部设置有第二弹簧431，支撑板41的一侧安装有螺纹杆44，螺纹杆44贯穿支撑板41，且螺纹杆44的一端位于滑槽43内部，有利于通过螺纹杆44进行固定，螺纹杆44的一端安装有调节头45，调节头45和螺纹杆44通过焊接固定连接，有利于调节头45和螺纹杆44连接稳固，推拉杆31固定好后，此时先旋转调节头45，带动螺纹杆44反转，此时螺纹杆44不抵触到滑杆25，滑杆25可以在滑槽43内部滑动，向上推拉推拉杆31，此时带动实验桌2向上移动，到调节到合适的位置时，此时旋转调节头45，带动螺纹杆44正转，螺纹杆44穿过支撑板41并抵触到滑杆25，对滑杆进行25固定，有利于方便的对高度进行调节，同时滑杆25在滑槽43运动时，受到第二弹簧431弹力影响，可以保障在调节时对滑杆25的保护。
本实用新型的工作原理：平时状态下，推拉杆31卡在放置槽22的内部，与桌面21保持平行，此时第一弹簧33压缩使得卡头34卡在卡盒24的内壁上，当需要进行高度调节时，先将推拉杆31向上提拉，推拉杆31在卡盒24内部移动，当卡头运动到卡槽241时，第一弹簧33回弹，此时卡头34卡入卡槽241的内部，并通过限位杆242进行限位，推拉杆31固定好后，此时先旋转调节头45，带动螺纹杆44反转，此时螺纹杆44不抵触到滑杆25，滑杆25可以在滑槽43内部滑动，向上推拉推拉杆31，此时带动实验桌2向上移动，到调节到合适的位置时，此时旋转调节头45，带动螺纹杆44正转，螺纹杆44穿过支撑板41并抵触到滑杆25，对滑杆进行25固定，同时滑杆25在滑槽43运动时，受到第二弹簧431弹力影响，可以保障在调节时对滑杆25的保护。通过卡头运动到卡槽241时，第一弹簧33回弹，此时卡头34卡入卡槽241的内部，并通过限位杆242进行限位，有利于将推拉杆31提升，方便通过推拉杆31做为高度调节的支撑点，进行高度调节工作，通过旋转调节头45，带动螺纹杆44正转，螺纹杆44穿过支撑板41并抵触到滑杆25，对滑杆进行25固定，有利于快速的对高度进行调节，简便了调节的方法，提高了调整的速度，同时滑杆25在滑槽43运动时，受到第二弹簧431弹力影响，可以保障在调节时对滑杆25的保护。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (7)
1.一种便于调节的高中物理用活动实验台，包括实验台本体（1），其特征在于：所述实验台本体（1）包括实验桌（2），所述实验桌（2）的表面安装有推拉装置（3），所述实验桌（2）的底部设置有支撑座（4）；
所述实验桌（2）包括桌面（21）和桌肚（23），所述桌面（21）的表面设置有放置槽（22），所述桌肚（23）的两侧安装有卡盒（24），所述卡盒（24）的内壁设置有卡槽（241），所述卡槽（241）的顶部安装有限位杆（242），所述卡盒（24）的底部安装有滑杆（25）；
所述推拉装置（3）包括推拉杆（31），所述推拉杆（31）的底部安装有卡杆（32），所述卡杆（32）的一侧设置有第一弹簧（33），所述第一弹簧（33）的一侧设置有卡头（34）；
所述支撑座（4）包括支撑板（41），所述支撑板（41）的底部安装有底板（42），所述支撑板（41）的内部设置有滑槽（43），所述滑槽（43）的底部设置有第二弹簧（431），所述支撑板（41）的一侧安装有螺纹杆（44），所述螺纹杆（44）的一端安装有调节头（45）。
2.根据权利要求1所述的便于调节的高中物理用活动实验台，其特征在于：所述卡槽（241）用于与所述卡杆（32）滑动配合。
3.根据权利要求1所述的便于调节的高中物理用活动实验台，其特征在于：所述放置槽（22）用于与所述推拉杆（31）卡接配合。
4.根据权利要求1所述的便于调节的高中物理用活动实验台，其特征在于：所述卡头（34）底部端部为凹形。
5.根据权利要求1所述的便于调节的高中物理用活动实验台，其特征在于：所述滑杆（25）和所述滑槽（43）滑动连接。
6.根据权利要求1所述的便于调节的高中物理用活动实验台，其特征在于：所述螺纹杆（44）贯穿所述支撑板（41），且所述螺纹杆（44）的一端位于所述滑槽（43）内部。
7.根据权利要求1所述的便于调节的高中物理用活动实验台，其特征在于：所述调节头（45）和所述螺纹杆（44）通过焊接固定连接。
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| CN201721490341.7U CN207446321U (zh) | 2017-11-10 | 2017-11-10 | 一种便于调节的高中物理用活动实验台 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109272832A (zh) * | 2018-11-30 | 2019-01-25 | 湖南文理学院 | 一种大学物理势能实验用方便调节倾斜角度的实验装置 |
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2017
- 2017-11-10 CN CN201721490341.7U patent/CN207446321U/zh not_active Expired - Fee Related
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