CN207370329U - 一种初中语文教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种初中语文教学装置，包括底座、液压缸、书本放置架和脚踏开关，所述底座一侧设有脚踏开关，所述底座表面固定连接有液压缸，所述液压缸上方设有物品放置盒，所述物品放置盒上方设有书本放置架，所述书本放置架一侧设有磁性靠板，所述书本放置架表面设有斜槽，所述斜槽内部固定连有定位杆，所述磁性靠板底部设有阻尼转轴，所述磁性靠板通过底部的阻尼转轴与斜槽内部的定位杆铰链连接。本实用新型结构简单，能够根据使用者不同的身高，来调节书架的高度，增加教师在教学过程中整体的舒适度，可以随意调节节磁性靠板和书本放置架的倾斜角度，增加书架的实用性，照明效果好，避免灯光阴影产生，影响教师视力，操作简单。

Description

一种初中语文教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学领域，具体为一种初中语文教学装置 。

背景技术

在初中教学过程中，尤其是初中语文的教学，经常需要语文老师进行板书，进行讲解，在讲解板书的同时，老师必须结合黑板，在此过程中，老师经常手持课本或者将书本放置在讲台上，从而为老师教学带来一定麻烦，长时间很容易疲劳，给老师带来了极大的不便，但现有的放置架，虽然解决了老师放置书本的问题，但是大多数放置架高度不能根据使用老师的身高不同而进行调节，放置架的角度不能调节，且照明灯不能根据情况来对书本进行照明，存在灯光阴影，从而影响老师视力，现有的书本放置架已经不能满足教学需求。为此，我们提出一种初中语文教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种初中语文教学装置 ，该实用新型结构简单，能够根据使用者不同的身高，来调节书架的高度，增加教师在教学过程中整体的舒适度，可以随意调节节磁性靠板和书本放置架的倾斜角度，增加书架的实用性，照明效果好，避免灯光阴影产生，影响教师视力，操作简单，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种初中语文教学装置 ，包括底座、液压缸、书本放置架和脚踏开关，所述底座一侧设有脚踏开关，所述底座表面固定连接有液压缸，所述液压缸上方设有物品放置盒，所述物品放置盒上方设有书本放置架，所述书本放置架一侧设有磁性靠板，所述书本放置架表面设有斜槽，所述斜槽内部固定连有定位杆，所述磁性靠板底部设有阻尼转轴，所述磁性靠板通过底部的阻尼转轴与斜槽内部的定位杆铰链连接，所述磁性靠板顶端设有塑胶软管，所述塑胶软管一端连接有照明灯，所述塑胶软管一侧设有凹槽，所述凹槽内部设有书本定位夹，所述液压缸内部设有活塞，所述活塞表面固定连接有活塞杆，所述液压缸内层设有橡胶密封垫。

进一步地，所述液压缸通过活塞杆与物品放置盒连接，所述活塞杆通过活塞与液压缸连接。

进一步地，所述底座下方设有可制动脚轮，所述脚踏开关与液压缸电性连接。

进一步地，所述书本放置架内部设有固定杆，所述物品放置盒内两侧固定连接有支架，所述书本放置架通过固定杆与支架固定连接。

进一步地，所述书本放置架内部设有书本放置槽，所述书本放置架中间设有抽屉。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过脚踏开关的设置启动液压缸，利用液压缸内部的液压能推动活塞以及表面固定连接的活塞杆向上运动，将放置架调节至合适高度，方便操作，大幅度提高了教师在教学过程中整体的舒适度，有利于该初中语文教学装置大幅度推广使用。

2、本实用新型通过利用磁性靠板底部的阻尼转轴与书本放置架表面斜槽内部的定位杆铰链连接，方便磁性靠板在阻尼转轴的在斜槽内部旋转，有利于调节磁性靠板和书本放置架的倾斜度，为教师提供一个舒适的角度进行察看书本，增加书架的实用性。

3、本实用新型通过利用磁性靠板顶端凹槽内部的定位夹对书本进行固定，既能够避免书本自动翻页，还能够防止书本滑落。

4、本实用新型通过塑胶软管连接的照明灯，便于调节照明灯的照亮角度，避免产生灯光阴影，影响教师视力，增加照明效果。

5、本实用新型通过书本放置架下方设置的物品放置盒，便于老师存放教学使用的工具或者书本，为教师提供了极大的方便性，通过利用可制动脚轮，便于移动书架，省时省力。

附图说明

图1为本实用新型结构主视图；

图2为本实用新型书本放置架和磁性靠板连接结构放大示意图；

图3为本实用新型液压缸和活塞杆连接结构示意图。

图中：1底座、2液压缸、3活塞杆、4物品放置盒、5支架、6书本放置架、7固定杆、8脚踏开关、9可制动脚轮、10磁性靠板、11斜槽、12定位杆、13阻尼转轴、14凹槽、15定位夹、16塑胶软管、17照明灯、18抽屉、19书本放置槽、20活塞、21橡胶密封垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：

一种初中语文教学装置 ，包括底座1、液压缸2、书本放置架6和脚踏开关8，所述底座1一侧设有脚踏开关8，所述底座1表面固定连接有液压缸2，所述液压缸2上方设有物品放置盒4，所述物品放置盒4上方设有书本放置架6，所述书本放置架6一侧设有磁性靠板10，所述书本放置架6表面设有斜槽11，所述斜槽11内部固定连有定位杆12，所述磁性靠板10底部设有阻尼转轴13，所述磁性靠板10通过底部的阻尼转轴13与斜槽11内部的定位杆12铰链连接，所述磁性靠板10顶端设有塑胶软管16，所述塑胶软管16一端连接有照明灯17，所述塑胶软管16一侧设有凹槽14，所述凹槽14内部设有书本定位夹15，所述液压缸2内部设有活塞20，所述活塞20表面固定连接有活塞杆3，所述液压缸2内层设有橡胶密封垫21。

其中，所述液压缸2通过活塞杆3与物品放置盒4连接，所述活塞杆3通过活塞20与液压缸2连接。

其中，所述底座1下方设有可制动脚轮9，所述脚踏开关8与液压缸2电性连接。

其中，所述书本放置架6内部设有固定杆7，所述物品放置盒4内两侧固定连接有支架5，所述书本放置架6通过固定杆7与支架5固定连接。

其中，所述书本放置架6内部设有书本放置槽19，所述书本放置架6中间设有抽屉18。

需要说明的是，本实用新型为一种初中语文教学装置，工作时，需要进行解说时，利用底座1一侧的脚踏开关8启动液压缸2，利用液压缸2内部的液压能推动活塞20以及表面固定连接的活塞杆3向上运动，将放置架调节至合适高度，然后将书本放置在书本放置架6或者磁性靠板10上，当书本放在磁性靠板10上时，利用磁性靠板10底部的阻尼转轴13与书本放置架6表面斜槽11内部的定位杆12铰链连接，方便磁性靠板10在阻尼转轴13的在斜槽11内部旋转，有利于调节磁性靠板10和书本放置架6的倾斜度，为教师提供一个舒适的角度进行察看书本，当固定在某一页时，利用磁性靠板10顶端凹槽14内部的定位夹15对书本进行固定，既能够避免书本自动翻页，还能够防止书本滑落，当光线不足时，利用凹槽14一侧的塑胶软管16连接的照明灯17，便于调节照明灯17的照亮角度，避免产生灯光阴影，影响教师视力，增加照明效果，在教学过程中，由于书本放置架6下方设置的物品放置盒4，便于老师存放教学使用的工具或者书本，为教师提供了极大的方便性。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种初中语文教学装置 ，包括底座（1）、液压缸（2）、书本放置架（6）和脚踏开关（8），其特征在于：所述底座（1）一侧设有脚踏开关（8），所述底座（1）表面固定连接有液压缸（2），所述液压缸（2）上方设有物品放置盒（4），所述物品放置盒（4）上方设有书本放置架（6），所述书本放置架（6）一侧设有磁性靠板（10），所述书本放置架（6）表面设有斜槽（11），所述斜槽（11）内部固定连有定位杆（12），所述磁性靠板（10）底部设有阻尼转轴（13），所述磁性靠板（10）通过底部的阻尼转轴（13）与斜槽（11）内部的定位杆（12）铰链连接，所述磁性靠板（10）顶端设有塑胶软管（16），所述塑胶软管（16）一端连接有照明灯（17），所述塑胶软管（16）一侧设有凹槽（14），所述凹槽（14）内部设有书本定位夹（15），所述液压缸（2）内部设有活塞（20），所述活塞（20）表面固定连接有活塞杆（3），所述液压缸（2）内层设有橡胶密封垫（21）。

2.根据权利要求1所述的一种初中语文教学装置 ，其特征在于：所述液压缸（2）通过活塞杆（3）与物品放置盒（4）连接，所述活塞杆（3）通过活塞（20）与液压缸（2）连接。

3.根据权利要求1所述的一种初中语文教学装置 ，其特征在于：所述底座（1）下方设有可制动脚轮（9），所述脚踏开关（8）与液压缸（2）电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种初中语文教学装置 ，其特征在于：所述书本放置架（6）内部设有固定杆（7），所述物品放置盒（4）内两侧固定连接有支架（5），所述书本放置架（6）通过固定杆（7）与支架（5）固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种初中语文教学装置 ，其特征在于：所述书本放置架（6）内部设有书本放置槽（19），所述书本放置架（6）中间设有抽屉（18）。