CN207306304U - 一种便携式英语教学用工具包 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了教学工具技术领域的一种便携式英语教学用工具包包括包体，所述包体的底端设有教学文件槽，所述教学文件槽的左右两端分别设有水杯袋和常用教具袋，所述教学文件槽的底端设有一体成型的扩音器放置槽和扩音麦放置槽，所述扩音麦放置槽的右端设有一体成型的盖板，所述盖板的右端设有笔袋、蓝牙教鞭放置袋和U盘放置袋，所述扩音麦放置槽的底端设有手机放置袋，所述包体的左右两端分别设有包带和卡扣，本实用新型结构简单，设计新颖，通过在包体上设置教学文件放置槽、水杯袋等装置方便老师对自己的教学工具进行归纳，避免在教学过程中摆放凌乱使用时比方便寻找的问题。

Description

一种便携式英语教学用工具包

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便携式英语教学用工具包。

背景技术

英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言，英语作为一门语言学科，老师在教学时经常会教学生发音，为了保证学生能准确的发音，英语老师经常需要大声的朗读出单词和句子的发音，因此英语老师经常会出现口干舌燥，喉咙沙哑等情况，所以英语老师一般都会配备扩音器等扩音设备，既能保证学生能准确听到发音也能减少老师在教学过程中喉咙的压力，除了扩音器外，还有一些教学必备的教学文件、蓝牙教鞭、U盘、水杯、笔等工具，一般这些工具都会放在讲台上，这样不仅使讲台凌乱，也造成了使用时不方便寻找的问题，同时这些工具比较散乱老师携带起来不太方便，也造成了老师经常忘记携带的问题，为此，我们提出了一种便携式英语教学用工具包投入使用，以解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种便携式英语教学用工具包，以解决上述背景技术中提出的教学工具摆放凌乱，使用时不方便寻找，经常会发生忘记携带的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式英语教学用工具包，包括包体，所述包体的顶端设有提手，所述提手的底端设有教学文件槽，所述教学文件槽的左端设有水杯袋，所述教学文件槽的右端设有常用教具袋，所述教学文件槽的底端设有一体成型的扩音器放置槽，且扩音器放置槽的顶端设有固定带，所述扩音器放置槽的底端设有透音孔，所述扩音器放置槽的右端设有扩音麦放置槽，且扩音器放置槽与扩音麦放置槽之间设有挡板，所述扩音麦放置槽的右端设有一体成型的盖板，所述盖板的右端设有笔袋，所述笔袋的底端设有蓝牙教鞭放置袋，所述蓝牙教鞭放置袋的前端设有U盘放置袋，所述扩音麦放置槽的底端设有手机放置袋，所述包体的左右两端分别设有包带，且左右两组包带之间设有卡扣。

优选的，所述挡板的底端和盖板的底端均设有线孔，且挡板的前端设有提手。

优选的，所述固定带的顶端和盖板的左端均设有按扣。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在包体上设置教学文件放置槽、水杯袋、扩音器放置槽、U盘放置袋等装置方便老师对自己的教学工具进行归纳，放置在同一个包体内也方便携带，避免在教学过程中摆放凌乱使用时比方便寻找的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型包体结构示意图；

图3为本实用新型盖板结构示意图。

图中：1包体、2提手、3教学文件槽、4水杯袋、5常用教具袋、6扩音器放置槽、7固定带、8透音孔、9盖板、10笔袋、11蓝牙教鞭放置袋、12 U盘放置袋、13手机放置袋、14包袋、15卡扣、16扩音麦放置槽、17线孔、18挡板、19按扣。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便携式英语教学用工具包包括包体1，所述包体1的顶端设有提手2，所述提手2的底端设有教学文件槽3，所述教学文件槽3的左端设有水杯袋4，所述教学文件槽3的右端设有常用教具袋5，所述教学文件槽3的底端设有一体成型的扩音器放置槽6，且扩音器放置槽6的顶端设有固定带7，所述扩音器放置槽6的底端设有透音孔8，所述扩音器放置槽6的右端设有扩音麦放置槽16，且扩音器放置槽6与扩音麦放置槽16之间设有挡板18，所述扩音麦放置槽16的右端设有一体成型的盖板9，所述盖板9的右端设有笔袋10，所述笔袋10的底端设有蓝牙教鞭放置袋11，所述蓝牙教鞭放置袋11的前端设有U盘放置袋12，所述扩音麦放置槽16的底端设有手机放置袋13，所述包体1的左右两端分别设有包带14，且左右两组包带14之间设有卡扣15。

其中，所述挡板18的底端和盖板9的底端均设有线孔17，且挡板18的前端设有提手2，所述固定带7的顶端和盖板9的左端均设有按扣19。

工作原理：上课前，老师可以将所需要的扩音器放置在扩音器放置槽6内，使扩音器的音孔正对透音孔8，固定好固定带7，将扩音麦放置在扩音麦放置槽16，扩音麦的连接线通过挡板18底端的线孔17与扩音器连接，盖好盖板9，将按扣19按紧，然后在蓝牙教鞭、U盘、笔、教学文件、手机、水杯依次放入对应的蓝牙教鞭放置袋11、U盘放置袋12、笔袋10、教学文件槽3、手机放置袋13、水杯袋内4，拉好拉链，即可通过提手2提着工具包上课，进入课堂后，拉开拉链取出教学文件、水杯、蓝牙教鞭、U盘、笔，然后将蓝牙教鞭、笔、U盘放入常用教具袋内，然后打开盖板9，取出扩音麦，打开扩音器开关，将扩音麦的连接线通过盖板9上的线孔17穿过，盖好盖板9，将拉链拉好，关闭包体1，通过包袋14和卡扣15将包体1固定在腰间，带好扩音麦，即可教学，对于教学经常使用的蓝牙教鞭、U盘和笔这些工具，老师可以随时在常用教具袋5取出，避免到处寻找，当教学结束后将扩音麦、蓝牙教鞭、U盘、笔、教学文件、水杯依次放入对应的扩音麦放置槽16、蓝牙教鞭放置袋11、U盘放置袋12、笔袋10、教学文件槽3和水杯袋4内，避免这些工具的丢失和遗忘。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (3)

1.一种便携式英语教学用工具包，包括包体（1），其特征在于：所述包体（1）的顶端设有提手（2），所述提手（2）的底端设有教学文件槽（3），所述教学文件槽（3）的左端设有水杯袋（4），所述教学文件槽（3）的右端设有常用教具袋（5），所述教学文件槽（3）的底端设有一体成型的扩音器放置槽（6），且扩音器放置槽（6）的顶端设有固定带（7），所述扩音器放置槽（6）的底端设有透音孔（8），所述扩音器放置槽（6）的右端设有扩音麦放置槽（16），且扩音器放置槽（6）与扩音麦放置槽（16）之间设有挡板（18），所述扩音麦放置槽（16）的右端设有一体成型的盖板（9），所述盖板（9）的右端设有笔袋（10），所述笔袋（10）的底端设有蓝牙教鞭放置袋（11），所述蓝牙教鞭放置袋（11）的前端设有U盘放置袋（12），所述扩音麦放置槽（16）的底端设有手机放置袋（13），所述包体（1）的左右两端分别设有包带（14），且左右两组包带（14）之间设有卡扣（15）。

2.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述挡板（18）的底端和盖板（9）的底端均设有线孔（17），且挡板（18）的前端设有提手（2）。

3.根据权利要求1所述的一种便携式英语教学用工具包，其特征在于：所述固定带（7）的顶端和盖板（9）的左端均设有按扣（19）。