CN207270101U - 升降学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种升降学习桌：它包括桌板本体和桌腿，所述的桌板本体包括固定桌板和活动桌板，所述的固定桌板固定连接在桌腿顶部，所述的活动桌板通过升降机构连接在固定桌板上，所述的升降机构用于调节活动桌板相对于固定桌板的高度，所述固定桌板的背面可拆式连接一能容置插座的容置盒。该升降学习桌能使插座安全放置，避免被人不小心碰到使电源中断，且安全性好。

Description

升降学习桌

技术领域

本实用新型涉及用于学习桌技术领域，具体讲的是一种升降学习桌。

背景技术

学习桌一般供学生学习时使用，其结构一般包括桌板和桌腿，学生趴在桌板上写字、画画等，但随着生活水平的提高和科技的进步，一些辅助学习设备也出现在学生的学习桌上，如笔记本电脑、学习机、平板电脑等，导致桌面使用空间不足，从而使一般的学习桌不能满足学生的需求。目前，也出现了一些具有升降功能的学习桌，如国家知识产权局网站上公开一种授权公开号为CN204132751U、名称为一种可升降学习桌的专利，其结构包括：两个底脚；每个底脚上垂直安装有一个支脚；两个支脚之间的外侧面设有一个挡板；支脚之上设有一个承重框架，承重框架之上设置有桌板，其中桌板分为两部分，一部分为固定桌板，固定连接在承重框架上，另一部分为活动桌板，铰接连接在承重框架上；所述承重框架中部设有一个横撑；所述横撑的两端分别连接在承重框架上；活动桌板和横撑之间连接有气杆。该学习桌桌板靠近学生的一侧为活动桌板，可一定角度倾斜，采用气杆可以实现桌板的无极升降，即可以在设计范围内的任意角度固定住。该结构的学习桌将桌板分为固定桌板和活动桌板以使便于不同的学习工具摆放，如将电脑等放置在固定桌板上，要画的画或要读的书本放在活动桌板上以便于学生学习。电脑放置在固定桌板上后，一般需要连接插座进行取电，如果将插座放置在地板上，则很容易被人不小心碰到，导致电源中断或发生安全隐患。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是，克服以上现有技术的缺陷，提供一种能使插座安全放置，避免被人不小心碰到使电源中断，且安全性好的升降学习桌。

本实用新型的技术解决方案是，提供一种具有以下结构的升降学习桌：它包括桌板本体和桌腿，所述的桌板本体包括固定桌板和活动桌板，所述的固定桌板固定连接在桌腿顶部，所述的活动桌板通过升降机构连接在固定桌板上，所述的升降机构用于调节活动桌板相对于固定桌板的高度，所述固定桌板的背面可拆式连接一能容置插座的容置盒。

采用以上结构后，本实用新型升降学习桌与现有技术相比，具有以下优点：该升降学习桌的活动桌板通过升降机构可调节活动桌板相对于固定桌板的高度，便于学生在学习桌上摆放不同种类的学习用品；另外，固定桌板的背面可拆式连接一能容置插座的容置盒，在固定桌板上放置电脑使用时，电脑接线连接的插座可以放置在容置盒内，这样可以避免被人不小心碰到插座使电源中断，因此安全性好。

作为优选，所述固定桌板的底部连接一连接板，所述的连接板的背面设有上宽下窄的卡孔，所述容置盒上设有与卡孔相配合卡接的卡块。

作为优选，所述固定桌板的底部连接有存放物品的置物斗，所述的连接板为置物斗背面的背板。

作为优选，所述固定桌板和活动桌板之间至少通过一组升降臂连接，且固定桌板和活动桌板之间设有用于提供活动桌板向上回复力的弹性机构。

作为优选，每组升降臂包括高位连接臂和低位连接臂，所述的高位连接臂和低位连接臂的内端均与固定桌板铰接，高位连接臂和低位连接臂的外端均与活动桌板铰接，且高位连接臂、低位连接臂、固定桌板和活动桌板构成四连杆转动机构，用于调节活动桌板相对于固定桌板的高度。高位连接臂、低位连接臂、固定桌板和活动桌板构成的四连杆转动机构能使活动桌板在向下降低时不会水平向外偏移，始终处于同一竖直位置，也即活动桌板在升降时，不会偏离固定桌板。

作为优选，所述的弹性机构为气弹簧，所述气弹簧的一端与固定桌板的底部铰接，气弹簧的另一端与高位连接臂或低位连接臂的转轴铰接。

作为优选，所述活动桌板的底部连接有与每组升降臂相对应设置的支架板，每组升降臂的高位连接臂和低位连接臂的外端均分别铰接在转动板上，所述的转动板与支架板通过铰销可转动连接，且高位连接臂的外端与铰销铰接；所述的转动板上设有一以铰销为中心的圆弧形导向孔，所述支架板上连接一锁杆，且锁杆的两端向外穿过转动板上的圆弧形导向孔，所述锁杆的一端设有能将转动板固定在支架板上的凸轮扳手。该活动桌板可沿转动板转动一定角度，且转动一定角度后用凸轮扳手将支架板和转动板锁紧固定，这样就使活动桌板角度固定，方便学生在写字或看书时使用。

作为优选，所述的至少一组升降臂为两组升降臂，所述的两组升降臂对称设置且两组升降臂之间通过横杆连接。

作为改进，所述桌腿的下部连接一对圆柱形脚部按摩轮。该脚部按摩轮可对学生的足底进行按摩，以促进脚部血液循环，缓解疲劳。

附图说明

图1是本实用新型升降学习桌的结构示意图。

图2是本实用新型升降学习桌的容置盒连接结构示意图。

图3是本实用新型升降学习桌的容置盒的结构示意图。

图4本实用新型升降学习桌的底面结构示意图。

如图所示：

1、固定桌板，2、活动桌板，3、桌腿，4、容置盒，5、卡孔，6、卡块，7、按摩轮，8、置物斗，9、高位连接臂，10、低位连接臂，11、气弹簧，12、锁杆，13、支架板，14、转动板，15、铰销，16、圆弧形导向孔，17、横杆，18、凸轮扳手，19、连接板。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明。

如图1、图2、图3和图4所示；

本实用新型升降学习桌，它包括桌板本体和桌腿3，所述的桌板本体包括固定桌板1和活动桌板2，所述的固定桌板1固定连接在桌腿3顶部，所述的活动桌板2通过升降机构连接在固定桌板1上，所述的升降机构用于调节活动桌板2相对于固定桌板1的高度，所述固定桌板1的背面可拆式连接一能容置插座的容置盒4。

所述固定桌板1的底部连接一连接板19，所述的连接板19的背面设有上宽下窄的卡孔5，所述容置盒4上设有与卡孔5相配合卡接的卡块6。

所述固定桌板1的底部连接有存放物品的置物斗8，所述的连接板19为置物斗8背面的背板。

所述固定桌板1和活动桌板2之间至少通过一组升降臂连接，且固定桌板1和活动桌板2之间设有用于提供活动桌板2向上回复力的弹性机构。

每组升降臂包括高位连接臂9和低位连接臂10，所述的高位连接臂9和低位连接臂10的内端均与固定桌板1铰接，高位连接臂9和低位连接臂10的外端均与活动桌板2铰接，且高位连接臂9、低位连接臂10、固定桌板1和活动桌板2构成四连杆转动机构，用于调节活动桌板2相对于固定桌板1的高度。

所述的弹性机构为气弹簧11，所述气弹簧11的一端与固定桌板1的底部铰接，气弹簧11的另一端与高位连接臂9或低位连接臂10的转轴铰接。

所述活动桌板2的底部连接有与每组升降臂相对应设置的支架板13，每组升降臂的高位连接臂9和低位连接臂10的外端均分别铰接在转动板14上，所述的转动板14与支架板13通过铰销15可转动连接，且高位连接臂9的外端与铰销15铰接；所述的转动板14上设有一以铰销15为中心的圆弧形导向孔16，所述支架板13上连接一锁杆12，且锁杆12的两端向外穿过转动板14上的圆弧形导向孔16，所述锁杆12的一端设有能将转动板14固定在支架板13上的凸轮扳手18。所述的锁杆12为现有技术的锁杆，其通过凸轮扳手的转动，从而带动锁杆上的滑动块压紧转动板及支架板，其为现有技术中成熟的锁定手段，因此本实用新型中不作详细描述。

所述的至少一组升降臂为两组升降臂，所述的两组升降臂对称设置且两组升降臂之间通过横杆17连接。

所述桌腿3的下部连接一对圆柱形脚部按摩轮7。该脚部按摩轮可对学生的足底进行按摩，以促进脚部血液循环，缓解疲劳。

Claims (9)

1.一种升降学习桌，它包括桌板本体和桌腿(3)，所述的桌板本体包括固定桌板(1)和活动桌板(2)，所述的固定桌板(1)固定连接在桌腿(3)顶部，所述的活动桌板(2)通过升降机构连接在固定桌板(1)上，所述的升降机构用于调节活动桌板(2)相对于固定桌板(1)的高度，其特征在于：所述固定桌板(1)的背面可拆式连接一能容置插座的容置盒(4)。

2.根据权利要求1所述的升降学习桌，其特征在于：所述固定桌板(1)的底部连接一连接板(19)，所述的连接板(19)的背面设有上宽下窄的卡孔(5)，所述容置盒(4)上设有与卡孔(5)相配合卡接的卡块(6)。

3.根据权利要求2所述的升降学习桌，其特征在于：所述固定桌板(1)的底部连接有存放物品的置物斗(8)，所述的连接板(19)为置物斗(8)背面的背板。

4.根据权利要求1所述的升降学习桌，其特征在于：所述固定桌板(1)和活动桌板(2)之间至少通过一组升降臂连接，且固定桌板(1)和活动桌板(2)之间设有用于提供活动桌板(2)向上回复力的弹性机构。

5.根据权利要求4所述的升降学习桌，其特征在于：每组升降臂包括高位连接臂(9)和低位连接臂(10)，所述的高位连接臂(9)和低位连接臂(10)的内端均与固定桌板(1)铰接，高位连接臂(9)和低位连接臂(10)的外端均与活动桌板(2)铰接，且高位连接臂(9)、低位连接臂(10)、固定桌板(1)和活动桌板(2)构成四连杆转动机构，用于调节活动桌板(2)相对于固定桌板(1)的高度。

6.根据权利要求4或5所述的升降学习桌，其特征在于：所述的弹性机构为气弹簧(11)，所述气弹簧(11)的一端与固定桌板(1)的底部铰接，气弹簧(11)的另一端与高位连接臂(9)或低位连接臂(10)的转轴铰接。

7.根据权利要求5所述的升降学习桌，其特征在于：所述活动桌板(2)的底部连接有与每组升降臂相对应设置的支架板(13)，每组升降臂的高位连接臂(9)和低位连接臂(10)的外端均分别铰接在转动板(14)上，所述的转动板(14)与支架板(13)通过铰销(15)可转动连接，且高位连接臂(9)的外端与铰销(15)铰接；所述的转动板(14)上设有一以铰销(15)为中心的圆弧形导向孔(16)，所述支架板(13)上连接一锁杆(12)，且锁杆(12)的两端向外穿过转动板(14)上的圆弧形导向孔(16)，所述锁杆(12)的一端设有能将转动板(14)固定在支架板(13)上的凸轮扳手(18)。

8.根据权利要求4所述的升降学习桌，其特征在于：所述的升降臂为两组升降臂，所述的两组升降臂对称设置且两组升降臂之间通过横杆(17)连接。

9.根据权利要求1所述的升降学习桌，其特征在于：所述桌腿(3)的下部连接一对圆柱形脚部按摩轮(7)。