CN205390801U - 学生多功能折叠床柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于学习用品领域，特别涉及一种学生多功能折叠床柜。解决了目前学生在宿舍看书学习时缺乏一种占用空间少、使用简单方便的书柜的技术问题。一种学生多功能折叠床柜，包括一个柜子，所述柜子下方通过L型支架支撑；所述L型支架的垂直段顶部固定支撑在柜子的下方后部；L型支架的水平段向柜子正前方延伸且超出柜子；所述柜子正前方的柜门底部通过合页铰接在柜子底板上；柜门顶部通过锁扣与柜子实现锁合；柜门的外表面转动设有一对折叠腿；当柜门转动至水平状态时，折叠腿可转动至与柜门垂直并支撑柜门作为桌面使用。本实用新型利用柜门切换而成桌面，桌面合起来是柜门，放下来是桌子；同时节省床上空间，结构稳定。

Description

学生多功能折叠床柜

技术领域

本实用新型属于学习用品领域，特别涉及一种学生多功能折叠床柜。

背景技术

目前大中学生宿舍由于空间较小，学生想在宿舍内部进行学习时多有不便。现有一些可在床上使用的书柜，这些产品通常都是将床柜直接放在床上，占用床上较大面积且固定位置不够稳定，容易发生倾倒，使用起来非常不方便。因此非常需要一种能够合理放置在床上且占用空间极小的多功能床柜，以满足学生的实际需求。

发明内容

本实用新型为解决目前学生在宿舍看书学习时缺乏一种占用空间少、使用简单方便的书柜的技术问题，提供一种学生多功能折叠床柜。

本实用新型是采用如下技术方案实现的：一种学生多功能折叠床柜，包括一个柜子，所述柜子下方通过L型支架支撑；所述L型支架的垂直段顶部固定支撑在柜子的底板下方后部；L型支架的水平段向柜子正前方延伸且超出柜子；所述柜子正前方的柜门底部通过合页铰接在柜子底板上；柜门顶部通过锁扣与柜子实现锁合；柜门的外表面转动设有一对折叠腿；当柜门转动至水平状态时，折叠腿可转动至与柜门垂直并支撑柜门作为桌面使用。

本产品为学习用品领域实用新型产品，为一种床上桌柜，主体结构包括桌子与柜子两部分，桌、柜一体，可以根据使用情况切换状态。桌子不使用时可以合起便是柜门，使用时可以展开柜门切换成桌子形态，既有桌子可以书写、使用电脑，也有柜子可以放置书本、衣物等生活用品。

桌柜受力支撑由L型支架承重，柜子下部与柜门由合页相连，当柜门展开与柜子成90度时，可以打开折叠腿作为桌子使用。桌子不使用时合起来作为柜门，由柜子顶部锁扣固定。

本产品桌子与柜子为一体，桌子、柜门可以根据使用情况切换状态，受力支撑由L型支架承重，由于L型支架的垂直段连接在柜子的后部，水平段向前延伸，这样柜子放在床上时（比如床尾），基本不占用床上的空间（柜子与床面有一定间距，睡觉不影响），L型支架的水平段上方还可以放置被褥，极大的节约了床上空间，L型支架伸出柜子，可以保证本实用新型结构非常稳定，安全可靠，使用便利。

进一步的，所述一对折叠腿的上端均通过一个液压合页转动安装在柜门外表面上；所述一对折叠腿的下端之间连接有把手。

桌面底部（即柜门外侧表面）的折叠腿之间连接有把手，这样方便折叠腿的转动。液压合页可实现折叠腿与柜门之间的转动，通过合理设置液压合页就可以使折叠腿刚好转动至与柜门垂直便停止转动，以支撑作为桌子的柜门。使用时，通过转动折叠腿使得桌子（即柜门）和折叠腿成相互垂直，便于读书写字。不使用时，柜门闭合，此时折叠腿也可以转动至水平状态，可以搭毛巾或者衣物。本实用新型结构简单，使用方便；携带方便，便于放置；有益于保护学生的视力和身体健康。

本产品的有益效果；本实用新型利用柜门切换而成桌面，桌面合起来是柜门，放下来是桌子；利用L型支架承重，靠在床尾墙部，节省床上空间，使用便利，且结构稳定。本实用新型不但可以适用于学生宿舍，同样可以适用于家庭、医院；不光可以读书学习，身体行动不便的人士也可以使用。

附图说明

图1本实用新型在桌面折叠时的立体结构示意图。

图2本实用新型在桌面打开时的立体结构示意图。

图3本实用新型在桌面折叠时的侧视图。

图4本实用新型在桌面折叠时的正视图。

图5本实用新型在桌面折叠时的俯视图。

图6本实用新型在桌面打开时的侧视结构示意图。

图7本实用新型在桌面打开时的正视结构示意图。

图8本实用新型在桌面打开时的俯视结构示意图。

图9为图3中A的放大结构示意图。

1-柜子，2-L型支架，3-柜门，4-锁扣，5-折叠腿，6-液压合页，7-把手。

具体实施方式

一种学生多功能折叠床柜，包括一个柜子，所述柜子下方通过L型支架2支撑；所述L型支架2的垂直段顶部固定支撑在柜子1的底板下方后部；L型支架2的水平段向柜子1正前方延伸且超出柜子1；所述柜子1正前方的柜门3底部通过合页铰接在柜子1上；柜门3顶部通过锁扣4与柜子1实现锁合；柜门3的外表面转动设有一对折叠腿5；当柜门3转动至水平状态时，折叠腿5可转动至与柜门3垂直并支撑柜门3作为桌面使用。

所述一对折叠腿5的上端均通过一个液压合页6转动安装在柜门3外表面上；所述一对折叠腿5的下端之间连接有把手7。

所述L型支架2包括一对相互平行且均呈L型的支撑架，一对L型的支撑架的水平段前端之间通过第一辅助支架相连接（如图1、2所示）。

所述一对支撑架的水平段末端之间连接有第二辅助支架；所述一对支撑架的垂直段顶端共同水平固定连接有一个方型框架；所述方形框架通过其后端与支撑架的垂直段顶端固定连接，所述柜子1固定在方形框架之上。

方形框架固定在一对支撑架的垂直段的顶端，并且向前延伸，这样由侧面观察，整个L型支架以及方形框架就呈一个水平放置的“U”型结构，“U”型的下部水平段用于支撑整个装置，上部水平段则用于固定连接柜子；这样的结构更加稳固，整体重心也更平稳。

所述方形框架采用钢管焊接而成；柜子1与方形框架之间采用螺丝固定。第一、第二辅助支架能够使L型支架更加稳固，方形框架的设计可以使柜子更稳定，以确保本实用新型整体的稳定。

如图1、3、4、5所示为本实用新型折叠时各视角的结构示意图，由图1、3可知，L型支架伸出柜子前端，这样可以保证整个书柜的平衡，且节约空间；柜门3底部铰接在柜子1底板的前端沿上；图9为图3中A的局部放大结构示意图，液压合页6用于实现折叠腿的转动，且可以使折叠腿5在转动至与柜门3垂直时定位，以便支撑柜门3。

图2、6、7、8为本实用新型打开时各视角的结构示意图，其中由图2和图6可以看出，桌面在呈水平时其长度超过了L型支架2的水平段；折叠腿5与L型支架2的垂直段基本等高。图2中还可以看出柜子内部有许多小的隔断，方便不同物品的放置。

所述的锁扣4可以有多种结构，可以安装在柜子1的顶部，也可以安装在柜门3的顶部，通过旋转实现柜子1和柜门3的锁合。

Claims (5)

1.一种学生多功能折叠床柜，包括一个柜子（1），其特征在于，所述柜子（1）下方通过L型支架（2）支撑；所述L型支架（2）的垂直段顶部固定支撑在柜子（1）的底板下方后部；L型支架（2）的水平段向柜子（1）正前方延伸且超出柜子（1）；所述柜子（1）正前方的柜门（3）底部通过合页铰接在柜子（1）底板上；柜门（3）顶部通过锁扣（4）与柜子（1）实现锁合；柜门（3）的外表面转动设有一对折叠腿（5）；当柜门（3）转动至水平状态时，折叠腿（5）可转动至与柜门（3）垂直并支撑柜门（3）作为桌面使用。

2.如权利要求1学生多功能折叠床柜，其特征在于，所述一对折叠腿（5）的上端均通过一个液压合页（6）转动安装在柜门（3）外表面上；所述一对折叠腿（5）的下端之间连接有把手（7）。

3.如权利要求1或2所述的学生多功能折叠床柜，其特征在于，所述L型支架（2）包括一对相互平行且均呈L型的支撑架，一对L型的支撑架的水平段前端之间通过第一辅助支架相连接。

4.如权利要求3所述的学生多功能折叠床柜，其特征在于，所述一对支撑架的水平段末端之间连接有第二辅助支架；所述一对支撑架的垂直段顶端共同水平固定连接有一个方型框架；所述方形框架通过其后端与支撑架的垂直段顶端固定连接，所述柜子（1）固定在方形框架之上。

5.如权利要求4所述的学生多功能折叠床柜，其特征在于，所述方形框架采用钢管焊接而成；柜子（1）与方形框架之间采用螺丝固定。