CN207199145U - 一种用于计算机教学的模型展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了计算机教学的模型展示装置技术领域的一种用于计算机教学的模型展示装置，包括箱体，所述箱体的左右两侧外壁均卡接有支撑架，所述支撑架的左右两侧外壁顶端均安装有第一螺栓，所述第一螺栓贯穿支撑架，所述第一螺栓与箱体连接，所述箱体的内腔中安装有展示框，所述展示框的左右两侧外壁顶端均安装有连接杆，左右两侧所述连接杆均贯穿相邻一侧的箱体的外壁，本实用新型通过将展示屏设置在箱体的内腔中，将整个模型展示装置设计成旅行箱结构，方便拖拉搬运的同时，通过调节支撑架的高度和多组滚轮之间的配合，实现了日常需要的高度调节和角度在一定范围内调节，满足人们对计算机教学模型展示装置的基本需求。

Description

一种用于计算机教学的模型展示装置

技术领域

本实用新型涉及计算机教学的模型展示装置技术领域，具体为一种用于计算机教学的模型展示装置。

背景技术

计算机教学是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练的教学方式。而随着时代的发展，逐渐出现露天教学等在室外教学的教学方式，而传统的计算机教学的模型展示柜只能固定在室内使用，无法快速搬运，影响室外教学的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于计算机教学的模型展示装置，以解决上述背景技术中提出的传统教学模型展示装置无法适应室外教学的快速搬运的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于计算机教学的模型展示装置，包括箱体，所述箱体的左右两侧外壁均卡接有支撑架，所述支撑架的左右两侧外壁顶端均安装有第一螺栓，所述第一螺栓贯穿支撑架，所述第一螺栓与箱体连接，所述箱体的内腔中安装有展示框，所述展示框的左右两侧外壁顶端均安装有连接杆，左右两侧所述连接杆均贯穿相邻一侧的箱体的外壁，左右两侧所述连接杆分别与相邻一侧的支撑架连接，所述箱体的底部四角均安装有滚轮，所述展示框的顶部安装有把手，所述箱体的内腔底部安装有蓄电池，所述箱体的左右两侧内壁中间位置均安装有第一滚轮，所述第一滚轮上安装有第二螺栓，所述第二螺栓贯穿第一滚轮，两组所述第二螺栓分别与相邻一侧的箱体的内壁连接，所述展示框的左右两侧外壁的顶端均安装有第二滚轮，所述第二滚轮上安装有第三螺栓，所述第三螺栓贯穿第二滚轮，两组所述第三螺栓分别与相邻一侧的展示框的外壁连接，所述第二滚轮的底部安装有拉杆，所述拉杆的底部与第一滚轮连接，所述展示框的内腔中开设有放置槽，所述放置槽中安装有展示屏。

优选的，所述箱体的左右两侧内壁上均开设有与第一滚轮相匹配的第一滚轮滑动槽，且第一滚轮滑动槽的内腔中的顶端开设有与第二螺栓相匹配的第二螺栓螺孔。

优选的，所述展示框的左右两侧外壁上均开设有与第二滚轮相匹配的第二滚轮滑动槽，且第二滚轮滑动槽的内腔中均匀开设有与第三螺栓相匹配的第三螺栓螺孔。

优选的，所述支撑架上均匀开设有与第一螺栓相匹配的第一螺栓螺孔。

优选的，所述箱体的左右两侧外壁均安装有固定槽，且所述支撑架上安装有与固定槽相匹配的固定块。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过将展示屏设置在箱体的内腔中，将整个模型展示装置设计成旅行箱结构，方便拖拉搬运的同时，通过调节支撑架的高度和多组滚轮之间的配合，实现了日常需要的高度调节和角度在一定范围内调节，满足人们对计算机教学模型展示装置的基本需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型左视剖视图；

图3为本实用新型俯视图。

图中：1箱体、2支撑架、3第一螺栓、4展示框、5连接杆、6滚轮、7把手、8蓄电池、9第一滚轮、10第二螺栓、11第二滚轮、12第三螺栓、13拉杆、14放置槽、15展示屏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种用于计算机教学的模型展示装置，包括箱体1，所述箱体1的左右两侧外壁均卡接有支撑架2，所述支撑架2的左右两侧外壁顶端均安装有第一螺栓3，所述第一螺栓3贯穿支撑架2，所述第一螺栓3与箱体1连接，所述箱体1的内腔中安装有展示框4，所述展示框4的左右两侧外壁顶端均安装有连接杆5，左右两侧所述连接杆5均贯穿相邻一侧的箱体1的外壁，左右两侧所述连接杆5分别与相邻一侧的支撑架2连接，所述箱体1的底部四角均安装有滚轮6，所述展示框4的顶部安装有把手7，所述箱体1的内腔底部安装有蓄电池8，所述箱体1的左右两侧内壁中间位置均安装有第一滚轮9，所述第一滚轮9上安装有第二螺栓10，所述第二螺栓10贯穿第一滚轮9，两组所述第二螺栓10分别与相邻一侧的箱体1的内壁连接，所述展示框4的左右两侧外壁的顶端均安装有第二滚轮11，所述第二滚轮11上安装有第三螺栓12，所述第三螺栓12贯穿第二滚轮11，两组所述第三螺栓12分别与相邻一侧的展示框4的外壁连接，所述第二滚轮11的底部安装有拉杆13，所述拉杆13的底部与第一滚轮9连接，所述展示框4的内腔中开设有放置槽14，所述放置槽14中安装有展示屏15。

其中，所述箱体1的左右两侧内壁上均开设有与第一滚轮9相匹配的第一滚轮滑动槽，且第一滚轮滑动槽的内腔中的顶端开设有与第二螺栓10相匹配的第二螺栓螺孔，方便将展示框4整体拉出箱体1后，通过第二螺栓10将第一滚轮9固定在箱体1的内壁顶端，所述展示框4的左右两侧外壁上均开设有与第二滚轮11相匹配的第二滚轮滑动槽，且第二滚轮滑动槽的内腔中均匀开设有与第三螺栓12相匹配的第三螺栓螺孔，方便通过调节第二滚轮11在展示框4上的位置后，通过第三螺栓12固定，调节展示框4的角度，所述支撑架2上均匀开设有与第一螺栓3相匹配的第一螺栓螺孔，用来调节支撑架2的高度，从而调节展示框4的高度，所述箱体1的左右两侧外壁均安装有固定槽，且所述支撑架2上安装有与固定槽相匹配的固定块，固定支撑架2，防止只有一组第一螺栓3使箱体1和支撑架2成铰接连接。

工作原理：本实用新型通过设置有箱体1和滚轮6，将整个展示装置设计成旅行箱结构，拖动使用，方便搬运，在使用时，通过调节两侧支撑架2和箱体1之间的相对高度，通过第一螺栓3固定后，支撑架2带动展示框4上升，当展示框4从箱体1顶端脱离后，展示框4通过第二螺栓10与支撑架2呈铰接，此时，通过第二螺栓10固定第一滚轮9，然后调节第二滚轮11在支撑架2上的位置，调节展示框4的角度，然后固定第二滚轮11实现整体结构的固定，然后通过展示框4中的展示屏15提供教学的模型展示，整个模型展示装置均通过蓄电池8供电，提高户外教学的持续时间。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种用于计算机教学的模型展示装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的左右两侧外壁均卡接有支撑架(2)，所述支撑架(2)的左右两侧外壁顶端均安装有第一螺栓(3)，所述第一螺栓(3)贯穿支撑架(2)，所述第一螺栓(3)与箱体(1)连接，所述箱体(1)的内腔中安装有展示框(4)，所述展示框(4)的左右两侧外壁顶端均安装有连接杆(5)，左右两侧所述连接杆(5)均贯穿相邻一侧的箱体(1)的外壁，左右两侧所述连接杆(5)分别与相邻一侧的支撑架(2)连接，所述箱体(1)的底部四角均安装有滚轮(6)，所述展示框(4)的顶部安装有把手(7)，所述箱体(1)的内腔底部安装有蓄电池(8)，所述箱体(1)的左右两侧内壁中间位置均安装有第一滚轮(9)，所述第一滚轮(9)上安装有第二螺栓(10)，所述第二螺栓(10)贯穿第一滚轮(9)，两组所述第二螺栓(10)分别与相邻一侧的箱体(1)的内壁连接，所述展示框(4)的左右两侧外壁的顶端均安装有第二滚轮(11)，所述第二滚轮(11)上安装有第三螺栓(12)，所述第三螺栓(12)贯穿第二滚轮(11)，两组所述第三螺栓(12)分别与相邻一侧的展示框(4)的外壁连接，所述第二滚轮(11)的底部安装有拉杆(13)，所述拉杆(13)的底部与第一滚轮(9)连接，所述展示框(4)的内腔中开设有放置槽(14)，所述放置槽(14)中安装有展示屏(15)。

2.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的模型展示装置，其特征在于：所述箱体(1)的左右两侧内壁上均开设有与第一滚轮(9)相匹配的第一滚轮滑动槽，且第一滚轮滑动槽的内腔中的顶端开设有与第二螺栓(10)相匹配的第二螺栓螺孔。

3.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的模型展示装置，其特征在于：所述展示框(4)的左右两侧外壁上均开设有与第二滚轮(11)相匹配的第二滚轮滑动槽，且第二滚轮滑动槽的内腔中均匀开设有与第三螺栓(12)相匹配的第三螺栓螺孔。

4.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的模型展示装置，其特征在于：所述支撑架(2)上均匀开设有与第一螺栓(3)相匹配的第一螺栓螺孔。

5.根据权利要求1所述的一种用于计算机教学的模型展示装置，其特征在于：所述箱体(1)的左右两侧外壁均安装有固定槽，且所述支撑架(2)上安装有与固定槽相匹配的固定块。