CN206999987U - 一种易于吸附固定的数学教学三角板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种易于吸附固定的数学教学三角板，包括尺板，所述尺板为三角形环体，所述尺板的顶端与长边之间设有横梁握手；所述尺板内部设有气压管，所述气压管均匀分布在尺板内部，所述气压管下方的尺板均匀分布有压力胶柱，所述压力胶柱下方设有仿生吸盘；通过设有仿生吸盘使得三角板能够很好的吸附固定在黑板上，进行画图操作，而避免需要教师进行自身施力贴附摩擦在黑板上，而后通过泄压器控制气压管内部的压力使得仿生吸盘与黑板出现间隙，从而使得三角板能够与黑板轻松脱离，避免了易吸附难分离的问题，使得整个装置的操作方便快捷，降低了教师使用的疲劳程度。

Description

一种易于吸附固定的数学教学三角板

技术领域

本实用新型涉及教学辅助器械技术领域，具体为一种易于吸附固定的数学教学三角板。

背景技术

三角板是数学教学中一种常用的教具，在教学过程中用途多数是在黑板上进行图形绘制，而通常的三角板在使用时因其接触面为光滑硬质，与黑板间的摩擦系数较小，需要对三角板施加较大的压力，才能使三角板在使用过程中不会发生滑动，给教学使用过程中带来较大的困扰和麻烦，使得教师在一堂课下来，非常劳累，为此我们提出一种易于吸附固定的数学教学三角板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种易于吸附固定的数学教学三角板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种易于吸附固定的数学教学三角板，包括尺板，所述尺板为三角形环体，所述尺板的顶端与长边之间设有横梁握手；

所述尺板内部设有气压管，所述气压管均匀分布在尺板内部，所述气压管下方的尺板均匀分布有压力胶柱，所述压力胶柱下方设有仿生吸盘；

所述横梁握手内部设有导气管，所述导气管连接泄压器，所述泄压器卡装与横梁握手中部下端内部，所述泄压器内部设有一组活塞气筒，所述活塞气筒串联接通，所述活塞气筒连通连接管，所述连接管处于泄压器内部，且连接管连接导气管，所述活塞气筒内部设有支撑弹簧，所述支撑弹簧下端设有活塞，所述活塞下端紧密贴合有推杆上端，所述推杆下端卡装与按柄内部。

优选的，所述仿生吸盘下表面一体成型有软质微型吸点。

优选的，所述压力胶柱上端设有圆形柱头。

优选的，所述按柄下表面设有圆弧内凹槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设有仿生吸盘使得三角板能够很好的吸附固定在黑板上，进行画图操作，而避免需要教师进行自身施力贴附摩擦在黑板上，而后通过泄压器控制气压管内部的压力使得仿生吸盘与黑板出现间隙，从而使得三角板能够与黑板轻松脱离，避免了易吸附难分离的问题，使得整个装置的操作方便快捷，降低了教师使用的疲劳程度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型尺板长边剖视图；

图3为本实用新型横梁握手剖视图；

图4为图3中a处的细节结构示意图。

图中：1、尺板，2、横梁握手，3、气压管，4、压力胶柱，5、仿生吸盘，6、导气管，7、支撑弹簧，8、活塞，9、推杆，10、按柄，11、泄压器，12、连接管，13、活塞气筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种易于吸附固定的数学教学三角板，包括尺板1，进行画图的主要结构，所述尺板1为三角形环体，所述尺板1的顶端与长边之间设有横梁握手2，进行使用时的操作结构；

所述尺板1内部设有气压管3，通过内部气压的改变，对压力胶柱4进行不同形态的控制，所述气压管3均匀分布在尺板1内部，所述气压管3下方的尺板1均匀分布有压力胶柱4，均匀分布均匀施压，均匀吸附，避免压力集中损坏黑板，所述压力胶柱4下方设有仿生吸盘5，通过仿生吸盘5的的负压作用进行吸附；

所述横梁握手2内部设有导气管6，将连接管12与气压管3进行连通，所述导气管6连接泄压器11，通过泄压器11内部的结构控制气压管3内部的压力，从而控制整个三角板与黑板的吸附和分离，所述泄压器11卡装与横梁握手2中部下端内部，所述泄压器11内部设有一组活塞气筒13，所述活塞气筒13串联接通，进行压力调节的主要结构，所述活塞气筒13连通连接管12，所述连接管12处于泄压器11内部，且连接管12连接导气管6，与气压管4进行连通，所述活塞气筒13内部设有支撑弹簧7，使得活塞8受到压力后能够进行复位，达到压力自调节的功能，所述支撑弹簧下端设有活塞8，通过活塞8在活塞气筒13内部的运动，使得内部的体积发生变化，进而控制气压管3内部的压力变化，所述活塞8下端紧密贴合有推杆9上端，所述推杆9下端卡装与按柄10内部，通过按动按柄10进而协动推杆9推动活塞8进行运动。

具体而言，所述仿生吸盘5下表面一体成型有软质微型吸点，避免整体吸盘表面过大无法吸附粗糙的接触面。

具体而言，所述压力胶柱4上端设有圆形柱头，增加压力胶柱4在气压管3内部的受力面积，使其受到压力后易于发生变形。

具体而言，所述按柄10下表面设有圆弧内凹槽，符合人手的握爪生理构造，增加操作的舒适性。

工作原理：进行使用时，将尺板1紧贴黑板接触面，用力按压一下，仿生吸盘5排出空气，通过负压使得微型吸点吸附在黑板上，进行画图操作，操作结束后，按动按柄10，协动推杆9推动活塞8向活塞气筒13底部运动，使得活塞气筒8容积变小，将内部气体通过连接管12、导气管6进入气压管3中，使气压管3内部压力增加，压迫压力胶柱4向外形变移动，进而促使仿生吸盘5与黑板接触面之间出现缝隙，空气导入负压消失，取下三角板。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (4)

1.一种易于吸附固定的数学教学三角板，包括尺板（1），其特征在于：所述尺板（1）为三角形环体，所述尺板（1）的顶端与长边之间设有横梁握手（2）；

所述尺板（1）内部设有气压管（3），所述气压管（3）均匀分布在尺板（1）内部，所述气压管（3）下方的尺板（1）均匀分布有压力胶柱（4），所述压力胶柱（4）下方设有仿生吸盘（5）；

所述横梁握手（2）内部设有导气管（6），所述导气管（6）连接泄压器（11），所述泄压器（11）卡装与横梁握手（2）中部下端内部，所述泄压器（11）内部设有一组活塞气筒（13），所述活塞气筒（13）串联接通，所述活塞气筒（13）连通连接管（12），所述连接管（12）处于泄压器（11）内部，且连接管（12）连接导气管（6），所述活塞气筒（13）内部设有支撑弹簧（7），所述支撑弹簧下端设有活塞（8），所述活塞（8）下端紧密贴合有推杆（9）上端，所述推杆（9）下端卡装与按柄（10）内部。

2.根据权利要求1所述的一种易于吸附固定的数学教学三角板，其特征在于：所述仿生吸盘（5）下表面一体成型有软质微型吸点。

3.根据权利要求1所述的一种易于吸附固定的数学教学三角板，其特征在于：所述压力胶柱（4）上端设有圆形柱头。

4.根据权利要求1所述的一种易于吸附固定的数学教学三角板，其特征在于：所述按柄（10）下表面设有圆弧内凹槽。