CN206991582U - 一种钢琴教室专用的指法观察视频设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，包括第一轨道、第二轨道、撑架、尼龙软轨、移动组件、升降组件、旋转组件、摄像头和挡块；教师通过控制本实用新型，能快速准确的观察到每一个学生的指法，并从中挑选出优或差的指法进而投影到显示设备向全体学生进行点评，教师无需再通过频繁的走动并一一走近学生来对指法进行观察和指导，节省了大量时间，提高了教学效率，并且大大提升了教学质量，还可对学生的指法进行录制和回放，供学生自我检查和评析。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种钢琴教室专用的指法观察视频设备。
背景技术
弹钢琴的指法对于学习钢琴来说十分重要，现有的指法教学都是教师一一走近学生对其观察并指导，教师在频繁的走动观察过程中浪费了大量时间，且容易错漏，使得教学效率低，教学质量差，学生自己也无法实时的注意到自己的指法是否正确，无法自我检查和评析，有待于进一步改进。
实用新型内容
针对上述现有技术的现状，本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种具备来回移动且能实现升降调节和拍摄角度调节的摄像头，能快速准确的观察到每一个学生的指法并对其进行指导，节省了大量时间，提高了教学效率，大大提升了教学质量，并具备录制和回放功能的钢琴教室专用的指法观察视频设备。
本实用新型解决上述技术问题所采用的技术方案为：一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，包括第一轨道、第二轨道、撑架、尼龙软轨、移动组件、升降组件、旋转组件、摄像头和挡块，移动组件包括铝合金支架、第一步进电机、主动轮、平衡块、从动轮和横梁，升降组件包括外管、内管和连接套；旋转组件包括第二步进电机、减速箱和托板，其特征在于，所述第一轨道和第二轨道的相互平行放置，所述第一轨道和第二轨道的上平面之间固定有多根等距分布的撑架，所述第一轨道的下平面上成型有第一滑道，所述第一滑道的两侧侧面均开设有一条相互对称分布的第一矩形槽，所述第一滑道内侧的第一矩形槽中插入设置有一个从动轮，所述从动轮的中心处连接有横梁，所述横梁的另一端也连接在另一个从动轮的中心处，所述横梁与两个从动轮能发生相对转动，所述第二轨道的尺寸和结构与第一轨道的尺寸和结构相同，所述横梁能在第一轨道和第二轨道上来回移动；所述第一轨道和第二轨道的两端均固定有一个挡块；所述尼龙软轨的外侧侧面固定在多根撑架的下侧平面上。
优选地，所述撑架的数量为20～30根。
优选地，所述横梁的中心下方固定有平衡块，所述平衡块的下方固定在铝合金支架的上平面中心，所述铝合金支架的上平面上还固定有第一步进电机，所述第一步进电机的转轴上固定有主动轮，所述主动轮插入设置在第一滑道外侧的第一矩形槽中。
优选地，所述铝合金支架的下平面两端均固定有一根竖直放置的外管，所述外管的下端套设有连接套，所述连接套的下端内部插入连接有内管，所述内管可以在外管中上下伸缩移动并通过连接套拧紧定位。
优选地，所述外管的上端侧面开设有第一过线孔。
优选地，所述内管的下端侧面开设有第二过线孔。
优选地，所述内管的下端固定在第二步进电机的外侧侧面上，所述第二步进电机横向放置，所述第二步进电机的转轴插入连接有减速箱，所述减速箱的下方固定在托板上，所述托板的上平面固定在第二步进电机的下侧平面上，所述减速箱的输出轴固定在摄像头的外侧侧面。
与现有技术相比，本实用新型的优点在于：弹钢琴的指法对于学习钢琴来说十分重要，现有的指法教学都是教师一一走近学生对其观察并指导，教师在频繁的走动观察过程中浪费了大量时间，且容易错漏，使得教学效率低，教学质量差，学生自己也无法实时的注意到自己的指法是否正确；本实用新型在教室的天花板上装设了第一轨道和第二轨道，摄像头可以在第一轨道和第二轨道上来回移动，且还能实现升降调节和拍摄角度的调节，教师通过坐在讲台上控制摄像头的走位和角度，就能快速准确的观察到每一个学生的指法并对其进行指导，教师无需再通过频繁的走动并一一走近学生来对指法进行观察和指导，节省了大量时间，教师还可从中挑选出优或差的指法进而投影到显示设备向全体学生进行点评，提高了教学效率，并且大大提升了教学质量；本实用新型还可对学生的指法进行录制和回放，供学生自我检查和评析，进一步提高学习效果。
附图说明
图1为本实用新型安装后的运行效果图；
图2为本实用新型的左视结构图。
具体实施方式
如图1～2所示，一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，包括第一轨道4、第二轨道21、撑架5、尼龙软轨6、移动组件、升降组件、旋转组件、摄像头8和挡块9，移动组件包括铝合金支架7、第一步进电机13、主动轮12、平衡块10、从动轮11和横梁14，升降组件包括外管15、内管16和连接套17；旋转组件包括第二步进电机18、减速箱19和托板22；第一轨道4和第二轨道21的相互平行放置，第一轨道4和第二轨道21的上平面之间固定有25根等距分布的撑架5，从而将第一轨道4和第二轨道21固定在一起，25根撑架5的上平面均固定在天花板上，从而将第一轨道4和第二轨道21吊挂在天花板上；第一轨道4的下平面上成型有第一滑道41，第一滑道41的两侧侧面均开设有一条相互对称分布的第一矩形槽42，第一滑道41内侧的第一矩形槽42中插入设置有一个从动轮11，从动轮11的中心处连接有横梁14，横梁14的另一端也连接在另一个从动轮11的中心处，横梁14与两个从动轮11能发生相对转动，第二轨道21的尺寸和结构与第一轨道4的尺寸和结构相同，另一个从动轮11插入设置在第二轨道21的内侧的第二矩形槽211中，两个从动轮11可以分别在第一矩形槽42和第二矩形槽211中来回滚动，从而使得横梁14能在第一轨道4和第二轨道21上来回移动，横梁14的中心下方固定有平衡块10，平衡块10的下方固定在铝合金支架7的上平面中心，铝合金支架7的上平面上还固定有第一步进电机13，第一步进电机13的转轴上固定有主动轮12，主动轮12插入设置在第一滑道41外侧的第一矩形槽42中，第一步进电机13的转动会带动铝合金支架7在第一轨道4和第二轨道21上来回移动；铝合金支架7的下平面两端均固定有一根竖直放置的外管15，外管15的下端套设有连接套17，连接套17的下端内部插入连接有内管16，内管16可以在外管15中上下伸缩移动，并通过连接套17拧紧定位；外管15的上端侧面开设有第一过线孔151，内管16的下端侧面开设有第二过线孔161；内管16的下端固定在第二步进电机18的外侧侧面上，第二步进电机18横向放置，第二步进电机18的转轴插入连接有减速箱19，减速箱19的下方固定在托板22上，托板22的上平面固定在第二步进电机18的下侧平面上，减速箱19的输出轴固定在摄像头8的外侧侧面，第二步进电机18的旋转经过减速箱19的减速作用后会带动摄像头8实现转动，从而达到调节拍摄角度的作用；综合导线20从摄像头8的尾部连接出来，并穿入到第二过线孔161中，再从第一过线孔151中穿出，进而向内延伸，向上汇入连接到尼龙软轨6中，尼龙软轨6的外侧侧面固定在25根撑架5的下侧平面上，从而将尼龙软轨6固定在天花板上；第一轨道4和第二轨道21的两端均固定有一个挡块9，可以起到限位和缓冲的作用；尼龙软轨6中的综合导线及其他线缆会最终传输到控制台2中；控制台2固定在讲台1上并由教师来控制，讲台1的前方排布有两排钢琴列，每排钢琴列包括九架钢琴3，两排钢琴列的正上方均固定有一条第一轨道4和第二轨道21，从而能对学生的弹钢琴的指法进行监控和观察，并经过成像投影系统在大屏幕上显示出来，提醒学生注意；摄像头8的高度可以通过手动调节连接套17来实现，教师可以在讲台1上通过控制摄像头8的位置和角度来观察学生的指法，无需再频繁的走动并一一走近学生的对其指法进行指导，节省了大量时间，提高了教学效率，并且大大提升了教学质量。
弹钢琴的指法对于学习钢琴来说十分重要，现有的指法教学都是教师一一走近学生对其观察并指导，教师在频繁的走动观察过程中浪费了大量时间，且容易错漏，使得教学效率低，教学质量差，学生自己也无法实时的注意到自己的指法是否正确；本实用新型在教室的天花板上装设了第一轨道4和第二轨道21，摄像头8可以在第一轨道4和第二轨道21上来回移动，且还能实现升降调节和拍摄角度的调节，教师通过坐在讲台1上控制摄像头8的走位和角度，就能快速准确的观察到每一个学生的指法并对其进行指导，教师无需再通过频繁的走动并一一走近学生来对指法进行观察和指导，节省了大量时间，教师还可从中挑选出优或差的指法进而投影到显示设备向全体学生进行点评，提高了教学效率，并且大大提升了教学质量；本实用新型还可对学生的指法进行录制和回放，供学生自我检查和评析，进一步提高学习效果。
最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的技术人员应当理解，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行同等替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神与范围。
Claims (7)
1.一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，包括第一轨道、第二轨道、撑架、尼龙软轨、移动组件、升降组件、旋转组件、摄像头和挡块，移动组件包括铝合金支架、第一步进电机、主动轮、平衡块、从动轮和横梁，升降组件包括外管、内管和连接套；旋转组件包括第二步进电机、减速箱和托板，其特征在于，所述第一轨道和第二轨道的相互平行放置，所述第一轨道和第二轨道的上平面之间固定有多根等距分布的撑架，所述第一轨道的下平面上成型有第一滑道，所述第一滑道的两侧侧面均开设有一条相互对称分布的第一矩形槽，所述第一滑道内侧的第一矩形槽中插入设置有一个从动轮，所述从动轮的中心处连接有横梁，所述横梁的另一端也连接在另一个从动轮的中心处，所述横梁与两个从动轮能发生相对转动，所述第二轨道的尺寸和结构与第一轨道的尺寸和结构相同，所述横梁能在第一轨道和第二轨道上来回移动；所述第一轨道和第二轨道的两端均固定有一个挡块；所述尼龙软轨的外侧侧面固定在多根撑架的下侧平面上。
2.根据权利要求1所述的一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，其特征在于，所述撑架的数量为20～30根。
3.根据权利要求1所述的一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，其特征在于，所述横梁的中心下方固定有平衡块，所述平衡块的下方固定在铝合金支架的上平面中心，所述铝合金支架的上平面上还固定有第一步进电机，所述第一步进电机的转轴上固定有主动轮，所述主动轮插入设置在第一滑道外侧的第一矩形槽中。
4.根据权利要求1所述的一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，其特征在于，所述铝合金支架的下平面两端均固定有一根竖直放置的外管，所述外管的下端套设有连接套，所述连接套的下端内部插入连接有内管，所述内管可以在外管中上下伸缩移动并通过连接套拧紧定位。
5.根据权利要求1所述的一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，其特征在于，所述外管的上端侧面开设有第一过线孔。
6.根据权利要求1所述的一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，其特征在于，所述内管的下端侧面开设有第二过线孔。
7.根据权利要求1所述的一种钢琴教室专用的指法观察视频设备，其特征在于，所述内管的下端固定在第二步进电机的外侧侧面上，所述第二步进电机横向放置，所述第二步进电机的转轴插入连接有减速箱，所述减速箱的下方固定在托板上，所述托板的上平面固定在第二步进电机的下侧平面上，所述减速箱的输出轴固定在摄像头的外侧侧面。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108492654A (zh) * | 2018-03-05 | 2018-09-04 | 贾震 | 一种钢琴教学用模拟装置 |
| CN110223543A (zh) * | 2019-05-16 | 2019-09-10 | 泰山医学院 | 一种高校智慧教学互动系统 |
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2017
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