CN206953560U - 中小学教育模块3d打印机的部件组合结构 - Google Patents

中小学教育模块3d打印机的部件组合结构 Download PDF

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赵龙
李展
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Abstract

本实用新型公开了中小学教育模块3D打印机的部件组合结构,包括支撑平台、第一支撑杆、第一支撑块、第一螺纹杆、第二支撑板、工作平台、第三支撑板、电动推杆、喷头、第二支撑杆、凸台、第一滑块、第二螺纹杆、第一旋转电机、进料管、电箱、第二滑块、固定板、第二旋转电机、管道槽和蓄电池,所述支撑平台的顶部一侧通过焊接固定有凸台,所述凸台的一侧安装有电箱,所述电箱的内部安装有蓄电池,所述凸台的对应两侧均安装有固定板,所述固定板的一侧安装有第一旋转电机,所述第一旋转电机的一侧安装有第二螺纹杆,所述第二螺纹杆通过第一滑块与第一支撑块连接,该组合结构,有利于3D打印机的稳定输出,连接更加牢固。

Description

中小学教育模块3D打印机的部件组合结构
技术领域
[0001]本实用新型涉及3D打印机技术领域,具体为中小学教育模块3D打印机的部件组合 结构。
背景技术
[0002]三维打印即快速成形技术的一种,它是一种数字模型文件为基础,运用粉末状金 属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。过去其常在模具制造、工 业设计等领域被用于制造模型,现正逐渐用于一些产品的直接制造。现在市面上的3D打印 机有很多种类,但是部件组合结构各不相同,同时在中小学教育模块上还缺少很多的创新, 有的组合并不能更有效地进行工作,所以设计中小学教育模块3D打印机的部件组合结构是 很有必要的。 实用新型内容
[0003]本实用新型的目的在于提供中小学教育模块3D打印机的部件组合结构,以解决上 述背景技术中提出的问题。
[0004]为了解决上述技术问题,本实用新型提供如下技术方案:中小学教育模块3D打印 机的部件组合结构,包括支撑平台、第一支撑杆、第一支撑块、第一螺纹杆、第二支撑板、工 作平台、第三支撑板、电动推杆、喷头、第二支撑杆、凸台、第一滑块、第二螺纹杆、第一旋转 电机、进料管、电箱、第二滑块、固定板、第二旋转电机、管道槽和蓄电池,所述支撑平台的顶 部一侧通过焊接固定有凸台,所述凸台的一侧安装有电箱,所述电箱的内部安装有蓄电池, 所述凸台的对应两侧均安装有固定板,所述固定板的一侧安装有第一旋转电机,所述第一 旋转电机的一侧安装有第二螺纹杆,所述第二螺纹杆通过第一滑块与第一支撑块连接,所 述第一支撑块的顶部一侧安装有第二支撑板,所述第二支撑板的其中一个的一侧安装有第 二旋转电机,所述第二旋转电机的一侧安装有第一螺纹杆,所述第一螺纹杆通过第二滑块 与工作平台连接,所述凸台的一侧对应两端均安装有第一支撑杆,所述凸台的顶部中心处 通过第二支撑杆与第三支撑板的底部连接,所述第三支撑板的底部安装有电动推杆,所述 电动推杆的一端安装有喷头,所述第二支撑杆的内部开设有管道槽,所述管道槽的内部安 装有进料管,所述蓄电池电性连接第一旋转电机、第二旋转电机和电动推杆。
[0005] 进一步的,所述第二螺纹杆通过连接轴与第一旋转电机连接。
[0006] 进一步的,所述电箱通过焊接与凸台连接。
[0007] 进一步的,所述第一滑块和第二滑块均开设有螺纹孔。
[0008] 进一步的,所述电动推杆通过螺栓与第三支撑板连接。
[0009]与现有技术相比,本实用新型所达到的有益效果是:该3D打印机的部件组合结构, 通过第一旋转电机的工作,带动第二螺纹杆工作,从而带动第一滑块运动,使工作平台在X 轴方向运动,方便进行塑形工作;通过第二旋转电机工作,使第一螺纹杆工作,从而带动第 二滑块运动,使工作平台在Y轴方向运动,方便进行塑形工作;通过电动推杆工作,使喷头在 Z轴方向运动,方便进行塑形工作;通过进料管的设置,有利于喷头的进料,使塑形工作方便 填料。
附图说明
[0010] 附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用 新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
[0011] 图1是本实用新型的整体结构示意图;
[0012] 图2是本实用新型的整体内部结构示意图;
[0013]图3是本实用新型的整体内部结构示意图;
[00M]图4是本实用新型的电箱内部结构示意图;
[0015]图中:1-支撑平台;2-第一支撑杆;3-第一支撑块;4-第一螺纹杆;5-第二支撑板; 6_工作平台;7-第三支撑板;8-电动推杆;9-喷头;10-第二支撑杆;11-凸台;12-第一滑块; 13-第二螺纹杆;14-第一旋转电机;15-进料管;16-电箱;17-第二滑块;18-固定板;19-第二 旋转电机;20-管道槽;21-蓄电池。
具体实施方式
[0016]下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行 清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的 实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下 所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0017]请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:中小学教育模块3D打印机的部件组 合结包括支撑平台1、第一支撑杆2、第一支撑块3、第一螺纹杆4、第二支撑板5、工作平台 6、第三支撑板7、电动推杆8、喷头9、第二支撑杆10、凸台11、第一滑块12、第二螺纹杆13、第 一旋转电机14、进料管15、电箱16、第二滑块17、固定板18、第二旋转电机19、管道槽20和蓄 电池21,支撑平台丨的顶部一侧通过焊接固定有凸台u,凸台丨丨的一侧安装有电箱16,电箱 16的内部安装有蓄电池21,凸台n的对应两侧均安装有固定板18,固定板18的一侧安装有 第一旋转电机14,第一旋转电机14的一侧安装有第二螺纹杆I3,第二螺纹杆13通过第一滑 块12与第一支撑块3连接,第一支撑块3的顶部一侧安装有第二支撑板5,第二支撑板5的其 中一个的一侧安装有第二旋转电机19,第二旋转电机19的一侧安装有第一螺纹杆4,第一螺 纹杆4通过第二滑块17与工作平台6连接,凸台11的一侧对应两端均安装有第一支撑杆2,凸 台11的顶部中心处通过第二支撑杆1〇与第三支撑板7的底部连接,第三支撑板7的底部安装 有电动推杆8,电动推杆8的一端安装有喷头9,第二支撑杆1〇的内部开设有管道槽2〇,管道 槽2〇的内部安装有进料管15,蓄电池21电性连接第一旋转电机14、第二旋转电机19和电动 推杆8。
[0018]进一步的,第二螺纹杆13通过连接轴与第一旋转电机14连接,有利于旋转运动。 ⑽19]进一步的,电箱16通过焊接与凸台11连接,使连接更牢靠。
[0020]进一步的,第一滑块12和第二滑块17均开设有螺纹孔,有利于配合旋转运动。
[0021]进一步的,电动推杆8通过螺栓与第三支撑板7连接,方便拆卸,有利于维修。
[0022]工作原理:固定板1S的一侧安装有第一旋转电机14,第一旋转电机14的一侧安装 有第二螺纹杆13,第二螺纹杆13通过第一滑块12与第一支撑块3连接,第一螺纹杆4通过第 二滑块17与工作平台6连接,通过第一旋转电机14的工作,带动第二螺纹杆13工作,从而带 动第一滑块12运动,使工作平台6在X轴方向运动,方便进行塑形工作;第二支撑板5的其中 一个的一侧安装有第二旋转电机19,第二旋转电机19的一侧安装有第一螺纹杆4,第一螺纹 杆4通过第二滑块17与工作平台6连接,通过第二旋转电机19工作,使第一螺纹杆4工作,从 而带动第二滑块17运动,使工作平台6在Y轴方向运动,方便进行塑形工作;第三支撑板7的 底部安装有电动推杆8,电动推杆8的一端安装有喷头9,通过电动推杆8工作,使喷头9在Z轴 方向运动,方便进行塑形工作,方便填料;电动推杆8的一端安装有喷头9,第二支撑杆10的 内部开设有管道槽20,管道槽20的内部安装有进料管15,通过进料管15的设置,有利于喷头 9的进料,使塑形工作方便填料。
[0023]最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而己,并不用于限制本 实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员 来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征 进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均 应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.中小学教育模块3D打印机的部件组合结构,包括支撑平台(1)、第一支撑杆(2)、第一 支撑块(3)、第一螺纹杆⑷、第二支撑板(5)、工作平台(6)、第三支撑板(7)、电动推杆⑻、 喷头(9)、第二支撑杆(10)、凸台(11)、第一滑块(12)、第二螺纹杆(13)、第一旋转电机(14)、 进料管(15)、电箱(16)、第二滑块(17)、固定板(18)、第二旋转电机(19)、管道槽(20)和蓄电 池(21),其特征在于:所述支撑平台(1)的顶部一侧通过焊接固定有凸台(11),所述凸台 (11)的一侧安装有电箱(16),所述电箱(16)的内部安装有蓄电池(21),所述凸台(11)的对 应两侧均安装有固定板(18),所述固定板(18)的一侧安装有第一旋转电机(14),所述第一 旋转电机(14)的一侧安装有第二螺纹杆(13),所述第二螺纹杆(13)通过第一滑块(12)与第 一支撑块(3)连接,所述第一支撑块(3)的顶部一侧安装有第二支撑板(5),所述第二支撑板 (5)的其中一个的一侧安装有第二旋转电机(1®,所述第二旋转电机(I9)的一侧安装有第 一螺纹杆(4),所述第一螺纹杆(4)通过第二滑块(I7)与工作平台(6)连接,所述凸台(11)的 一侧对应两端均安装有第一支撑杆(2),所述凸台(11)的顶部中心处通过第二支撑杆(1〇) 与第三支撑板(7)的底部连接,所述第三支撑板⑺的底部安装有电动推杆(8),所述电动推 杆(8)的一端安装有喷头(9),所述第二支撑杆(1〇)的内部开设有管道槽(2〇),所述管道槽 (20)的内部安装有进料管(15),所述蓄电池(21)电性连接第一旋转电机(I4)、第二旋转电 机(19)和电动推杆⑻。
2. 根据权利要求1所述的中小学教育模块3D打印机的部件组合结构,其特征在于:所述 第二螺纹杆(13)通过连接轴与第一旋转电机(I4)连接。 、_
3. 根据权利要求1所述的中小学教育模块3D打印机的部件组合结构,其特征在于:所述 电箱(16)通过焊接与凸台(11)连接。
4. 根据权利要求1所述的中小学教育模块3D打印机的部件组合结构,其特征在于:所述 第一滑块(12)和第二滑块(17)均开设有螺纹孔。
5.讎权利要求1臓的巾小学教韻块3D打印輸部倾合结构,其特征在于:所述 电动推杆(8)通过螺栓与第三支撑板(7)连接。
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CN109591492A (zh) * 2019-01-18 2019-04-09 莱芜职业技术学院 一种计算机数学作图器

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