CN206789083U - 一种使用方便的教学显示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种使用方便的教学显示板，包括底板，所述底板底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮，所述底板底部的右侧固定连接有竖板，所述竖板的左侧固定连接有第一电动伸长杆，所述第一电动伸长杆的左端固定连接有摩擦块，所述底板顶部的右侧固定连接有控制器，所述底板顶部的中轴处固定连接有第二电动伸长杆，所述第二电动伸长杆的顶部活动连接有转盘，所述转盘与第二电动伸长杆之间设置有轴承。本实用新型方便操作者对显示板进行操作，通过扬声器、中央处理器、语音处理器和语音接收器进行配合，能够对演示的内容进行讲解，能够提高学生的学习兴趣，从而提高了教学质量，更加方便使用者的使用。

Description

一种使用方便的教学显示板

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种使用方便的教学显示板。

背景技术

教学设备是教学活动中用于方便教学的器材，教学设备中的硬件设施包括：办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜、计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪和会议室扩音设备等，教学显示板属于教学设备的一种，现有的教学显示板结构简单，智能化程度低，不方便调节显示板的高度和角度，因此不便于学生的观看，从而降低了教学质量，不便于人们的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种使用方便的教学显示板，具备使用方便的优点，解决了教学显示板使用不方便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种使用方便的教学显示板，包括底板，所述底板底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮，所述底板底部的右侧固定连接有竖板，所述竖板的左侧固定连接有第一电动伸长杆，所述第一电动伸长杆的左端固定连接有摩擦块，所述底板顶部的右侧固定连接有控制器，所述底板顶部的中轴处固定连接有第二电动伸长杆，所述第二电动伸长杆的顶部活动连接有转盘，所述转盘与第二电动伸长杆之间设置有轴承，所述转盘的顶部开设有第一螺纹孔，所述第一螺纹孔的内腔设置有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的顶部延伸至第一螺纹孔的外部，所述转盘的左侧开设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内腔设置有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的左端固定连接有横杆，所述横杆位于第二螺纹孔的外部，所述横杆的左端固定连接有显示板，所述显示板的表面固定安装有显示屏，所述显示板的表面且位于显示屏的下方固定安装有控制面板，所述显示板的表面且位于控制面板的下方固定安装有扬声器，所述显示屏、控制面板和扬声器的输入端均与中央处理器的输出端电连接，所述中央处理器的输入端与语音处理器的输出端电连接，所述语音处理器的输入端与语音接收器的输出端电连接，所述中央处理器的输出端与无线信号收发器的输入端电连接，所述控制器分别与第一电动伸长杆和第二电动伸长杆电性连接。

优选的，所述摩擦块远离第一电动伸长杆的一侧固定连接有摩擦垫。

优选的，所述第一螺纹杆与第一螺纹孔螺纹连接，所述第二螺纹孔与第二螺纹杆螺纹连接。

优选的，所述第一螺纹杆的顶部固定连接有手轮，所述手轮的表面套设有防滑套。

优选的，所述显示板的表面开设有USB插口。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过第一电动伸长杆的设置方便调节显示板的高度，通过第二电动伸长杆、转盘和轴承的配合便于转盘的旋转，通过第一螺纹孔和第一螺纹杆的配合能够对转盘进行固定，从而方便调节显示板的角度，便于学生们的观看，通过设置无线信号收发器，能够与智能手机进行连接，方便操作者对显示板进行操作，通过扬声器、中央处理器、语音处理器和语音接收器进行配合，能够对演示的内容进行讲解，能够提高学生的学习兴趣，从而提高了教学质量，更加方便使用者的使用。

2、本实用新型通过滚轮的设置便于教学设备的移动，摩擦垫的设置能够增大摩擦块表面的摩擦力，通过竖板、第一电动伸长杆和摩擦块进行配合，控制器控制第一电动伸长杆伸长，使摩擦块与滚轮紧密接触，从而能够对滚轮进行锁止，增强了教学设备的稳定性，通过第二螺纹孔、第二螺纹杆和横杆的配合能够使横杆与转盘连接在一起，同时也便于横杆的拆卸，方便对教学设备进行携带，防滑套的设置能够增大手轮表面的摩擦力，手轮的设置能够增大第一螺纹杆与手指的接触面积，旋转手轮方便带动第一螺纹杆旋转，USB插口的开设方便与U盘进行连接，便于资料的传输。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型A-A的局部结构放大示意图；

图3为本实用新型结构显示板的左视示意图；

图4为本实用新型结构原理框图。

图中：1底板、2滚轮、3竖板、4第一电动伸长杆、5摩擦块、6控制器、7第二电动伸长杆、8转盘、9轴承、10第一螺纹孔、11第一螺纹杆、12第二螺纹孔、13第二螺纹杆、14横杆、15显示板、16显示屏、17控制面板、18扬声器、19中央处理器、20语音处理器、21语音接收器、22无线信号收发器、23摩擦垫、24手轮、25防滑套、26 USB插口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，一种使用方便的教学显示板，包括底板1，底板1底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮2，通过滚轮2的设置便于教学设备的移动，底板1底部的右侧固定连接有竖板3，竖板3的左侧固定连接有第一电动伸长杆4，第一电动伸长杆4的左端固定连接有摩擦块5，摩擦块5远离第一电动伸长杆4的一侧固定连接有摩擦垫23，摩擦垫23的设置能够增大摩擦块5表面的摩擦力，底板1顶部的右侧固定连接有控制器6，通过竖板3、第一电动伸长杆4和摩擦块5进行配合，控制器6控制第一电动伸长杆4伸长，使摩擦块5与滚轮2紧密接触，从而能够对滚轮2进行锁止，增强了教学设备的稳定性，底板1顶部的中轴处固定连接有第二电动伸长杆7，第二电动伸长杆7的顶部活动连接有转盘8，转盘8与第二电动伸长杆7之间设置有轴承9，转盘8的顶部开设有第一螺纹孔10，第一螺纹孔10的内腔设置有第一螺纹杆11，第一螺纹杆11的顶部延伸至第一螺纹孔10的外部，第一螺纹杆11与第一螺纹孔10螺纹连接，第一螺纹杆11的顶部固定连接有手轮24，手轮24的表面套设有防滑套25，防滑套25的设置能够增大手轮24表面的摩擦力，手轮24的设置能够增大第一螺纹杆11与手指的接触面积，旋转手轮24方便带动第一螺纹杆11旋转，转盘8的左侧开设有第二螺纹孔12，第二螺纹孔12的内腔设置有第二螺纹杆13，第二螺纹孔12与第二螺纹杆13螺纹连接，第二螺纹杆13的左端固定连接有横杆14，横杆14位于第二螺纹孔12的外部，横杆14的左端固定连接有显示板15，显示板15的表面开设有USB插口26，USB插口26的开设方便与U盘进行连接，便于资料的传输，显示板15的表面固定安装有显示屏16，通过第二螺纹孔12、第二螺纹杆13和横杆14的配合能够使横杆14与转盘8连接在一起，同时也便于横杆14的拆卸，方便对教学设备进行携带，显示板15的表面且位于显示屏16的下方固定安装有控制面板17，显示板15的表面且位于控制面板17的下方固定安装有扬声器18，显示屏16、控制面板17和扬声器18的输入端均与中央处理器19的输出端电连接，中央处理器19的输入端与语音处理器20的输出端电连接，语音处理器20的输入端与语音接收器21的输出端电连接，中央处理器19的输出端与无线信号收发器22的输入端电连接，控制器6分别与第一电动伸长杆4和第二电动伸长杆7电性连接，通过第一电动伸长杆4的设置方便调节显示板15的高度，通过第二电动伸长杆7、转盘8和轴承9的配合便于转盘8的旋转，通过第一螺纹孔10和第一螺纹杆11的配合能够对转盘8进行固定，从而方便调节显示板15的角度，便于学生们的观看，通过设置无线信号收发器22，能够与智能手机进行连接，方便操作者对显示板15进行操作，通过扬声器18、中央处理器19、语音处理器20和语音接收器21进行配合，能够对演示的内容进行讲解，能够提高学生的学习兴趣，从而提高了教学质量，更加方便使用者的使用。

使用时，通过控制器6控制第二电动伸长杆7的伸缩来调节教学设备的高度，旋转转盘8带动横杆14和显示板15旋转，调节显示板15的角度，旋转第一螺纹杆11使第一螺纹杆11的底部与第二电动伸长杆7的顶部接触，从而对转盘8进行固定，通过无线信号收发器22与智能手机进行连接，通过扬声器18、中央处理器19、语音处理器20和语音接收器21进行配合，对显示屏16中显示的内容进行语音讲解。

综上所述：该使用方便的教学显示板，通过底板1、控制器6、第二电动伸长杆7、转盘8、轴承9、横杆14、显示板15、显示屏16、控制面板17、扬声器18、中央处理器19、语音处理器20、语音接收器21和无线信号收发器22的配合，解决了教学显示板使用不方便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种使用方便的教学显示板，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）底部的两侧均通过支架活动连接有滚轮（2），所述底板（1）底部的右侧固定连接有竖板（3），所述竖板（3）的左侧固定连接有第一电动伸长杆（4），所述第一电动伸长杆（4）的左端固定连接有摩擦块（5），所述底板（1）顶部的右侧固定连接有控制器（6），所述底板（1）顶部的中轴处固定连接有第二电动伸长杆（7），所述第二电动伸长杆（7）的顶部活动连接有转盘（8），所述转盘（8）与第二电动伸长杆（7）之间设置有轴承（9），所述转盘（8）的顶部开设有第一螺纹孔（10），所述第一螺纹孔（10）的内腔设置有第一螺纹杆（11），所述第一螺纹杆（11）的顶部延伸至第一螺纹孔（10）的外部，所述转盘（8）的左侧开设有第二螺纹孔（12），所述第二螺纹孔（12）的内腔设置有第二螺纹杆（13），所述第二螺纹杆（13）的左端固定连接有横杆（14），所述横杆（14）位于第二螺纹孔（12）的外部，所述横杆（14）的左端固定连接有显示板（15），所述显示板（15）的表面固定安装有显示屏（16），所述显示板（15）的表面且位于显示屏（16）的下方固定安装有控制面板（17），所述显示板（15）的表面且位于控制面板（17）的下方固定安装有扬声器（18），所述显示屏（16）、控制面板（17）和扬声器（18）的输入端均与中央处理器（19）的输出端电连接，所述中央处理器（19）的输入端与语音处理器（20）的输出端电连接，所述语音处理器（20）的输入端与语音接收器（21）的输出端电连接，所述中央处理器（19）的输出端与无线信号收发器（22）的输入端电连接，所述控制器（6）分别与第一电动伸长杆（4）和第二电动伸长杆（7）电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学显示板，其特征在于：所述摩擦块（5）远离第一电动伸长杆（4）的一侧固定连接有摩擦垫（23）。

3.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学显示板，其特征在于：所述第一螺纹杆（11）与第一螺纹孔（10）螺纹连接，所述第二螺纹孔（12）与第二螺纹杆（13）螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学显示板，其特征在于：所述第一螺纹杆（11）的顶部固定连接有手轮（24），所述手轮（24）的表面套设有防滑套（25）。

5.根据权利要求1所述的一种使用方便的教学显示板，其特征在于：所述显示板（15）的表面开设有USB插口（26）。