CN206757946U - 一种便于调节的化学教学展板 - Google Patents

Abstract

一种便于调节的化学教学展板，含书写板和支撑架，书写板的上方固定安装有书写板擦和滑块，在书写板的上下两侧固定按转有滑移轨道，书写板擦通过安装在其上下两侧的滑块与滑移轨道活动连接，书写板的右侧固定安装有元素识别区和数字卡片，支撑架固定安装在书写板的底端，且支撑架通过安装在其顶端的转动轴与书写板活动连接，支撑架和转动轴间还固定安装有手动调节旋钮，支撑架的下方固定安装有横梁和连接杆，在连接杆的前后位置固定安装有万向动轮，便于调节展板的角度和移动展板的位置。一次可擦干净书写板，环保高效；元素卡和数字卡片提高了效率，降低了粉尘产生，且方便了书写板角度的调节，增加了支撑架的稳定性，方便的移动书写板。

Description

一种便于调节的化学教学展板

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种便于调节的化学教学展板。

背景技术

随着中国经济的发展和科学技术的进步，国家在教育方面的投入逐年上升，教育设施也在逐渐改善，特别是国家科技强国战略和创新创业计划的提出，使得提成学生的创新思维成为教育的首要选择，在自然科学领域，学生从中学其就开始接触化学，在化学教学的过程中就会用到教学展板，传统意义上的教学展板是一个反复书写的黑板，教学展板分为平面展板、弧形展板、支撑架活动书写板、升降板等，无一例外都是为了方便教学，以提高课堂的效率，但是，化学作为一门学生从中学才开始接触的学科，对于同学们来说比较陌生，如果使用传统意义上的黑板，需要化学工作者反复书写、擦涂，不仅污染环境，有损身体，而且降低了课堂效率，使得学生无法高效率的接受和吸收较为新颖的知识。

实用新型内容

针对以上问题，本实用新型提供了一种便于调节的化学教学展板，适用化学教学，环保高效，可以有效解决背景技术中的问题。

本实用新型是通过以下技术方案实现的。

本实用新型所述的一种便于调节的化学教学展板，包括书写板和支撑架。所述书写板的上方固定安装有书写板擦和滑块，且滑块设置在书写板擦的上下两端，在书写板的上下两侧固定安装有滑移轨道，所述书写板擦通过安装在其上下两侧的滑块与滑移轨道活动连接；所述书写板的右侧固定安装有元素识别区和数字卡片，且数字卡片设置在元素识别区的右侧，所述元素识别区的上表面固定安装有元素卡，在元素卡和数字卡片的背面均设置有吸铁石；所述支撑架固定安装在书写板的底端，且支撑架通过安装在其顶端的转动轴与书写板活动连接，在支撑架和转动轴之间还固定安装有手动调节旋钮，所述支撑架的下方固定安装有横梁和连接杆，横梁通过安装在其左右两端的铆钉固定安装在支撑架的中间位置，在连接杆的前后位置固定安装有万向动轮。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述书写板的背面设置有磁铁。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述书写板的四周还固定安装有保护边。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述万向动轮的数量为四个，且四个万向动轮分别固定安装在连接杆的前后两端。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便于调节的化学教学展板，通过设置滑移轨道，推动书写板擦在滑块的带动下左右移动，且书写板擦的长度和书写板的宽度相等，使得一次就可以擦干净书写板，环保高效，且对老师的身体损害较小，设置元素卡和数字卡片，配合元素卡和数字卡片背面的吸铁石以及书写板背面的磁铁，能够方便的移动元素卡和数字卡片，使得化学方程式的书写不需要用粉笔，方式新颖，提高学生的注意力，提高了学习效率，且减少了粉笔的使用，降低了粉尘的产生，设置支撑架和转动轴，方便了书写板角度的调节，便于学生清楚地观察书写板，设置横梁和连接杆，增加了支撑架的稳定性，设置万向动轮，可以方便的移动书写板。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1为书写板；2为支撑架；3为书写板擦；4为滑块；5为滑移轨道；6为元素识别区；7为数字卡片；8为元素卡；9为吸铁石；10为转动轴；11为手动调节旋钮；12为横梁；13为连接杆；14为铆钉；15为万向动轮；16为磁铁；17为保护边。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种便于调节的化学教学展板，包括书写板1和支撑架2，书写板1的上方固定安装有书写板擦3和滑块4，且滑块4设置在书写板擦3的上下两端，在书写板1的上下两侧固定按转有滑移轨道5，书写板1的四周还固定安装有保护边17，书写板擦3通过安装在其上下两侧的滑块4与滑移轨道5活动连接，书写板1的右侧固定安装有元素识别区6和数字卡片7，且数字卡片7设置在元素识别区6的右侧，元素识别区6的上表面固定安装有元素卡8，在元素卡8和数字卡片7的背面均设置有吸铁石9，书写板1的背面设置有磁铁16；支撑架2固定安装在书写板1的底端，且支撑架2通过安装在其顶端的转动轴10与书写板1活动连接，在支撑架2和转动轴10之间还固定安装有手动调节旋钮11，支撑架2的下方固定安装有横梁12和连接杆13，横梁12通过安装在其左右两端的铆钉14固定安装在支撑架2的中间位置，在连接杆13的前后位置固定安装有万向动轮15。

本实用新型的工作原理。

该便于调节的化学教学展板，通过设置滑移轨道5，推动书写板擦3在滑块4的带动下左右移动，且书写板擦4的长度和书写板1的宽度相等，使得一次就可以擦干净书写板1，环保高效，且对老师的身体损害较小，设置元素卡8和数字卡片7，配合元素卡8和数字卡片7背面的吸铁石9以及书写板1背面的磁铁16，能够方便的移动元素卡8和数字卡片7，使得化学方程式的书写不需要用粉笔，方式新颖，提高学生的注意力，提高了学习效率，且减少了粉笔的使用，降低了粉尘的产生，设置支撑架2和转动轴10，方便了书写板1角度的调节，便于学生清楚地观察书写板1，设置横梁12和连接杆13，增加了支撑架2的稳定性，设置万向动轮15，可以方便的移动书写板1。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种便于调节的化学教学展板，包括书写板和支撑架，其特征是所述书写板的上方固定安装有书写板擦和滑块，且滑块设置在书写板擦的上下两端，在书写板的上下两侧固定安装有滑移轨道，所述书写板擦通过安装在其上下两侧的滑块与滑移轨道活动连接；所述书写板的右侧固定安装有元素识别区和数字卡片，且数字卡片设置在元素识别区的右侧，所述元素识别区的上表面固定安装有元素卡，在元素卡和数字卡片的背面均设置有吸铁石；所述支撑架固定安装在书写板的底端，且支撑架通过安装在其顶端的转动轴与书写板活动连接，在支撑架和转动轴之间还固定安装有手动调节旋钮，所述支撑架的下方固定安装有横梁和连接杆，横梁通过安装在其左右两端的铆钉固定安装在支撑架的中间位置，在连接杆的前后位置固定安装有万向动轮。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的化学教学展板，其特征是所述书写板的背面设置有磁铁。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节的化学教学展板，其特征是所述书写板的四周还固定安装有保护边。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节的化学教学展板，其特征是所述万向动轮的数量为四个，且四个万向动轮分别固定安装在连接杆的前后两端。