CN206672397U - 一种汉语辅助教学设备 - Google Patents

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Abstract

本实用新型公开了一种汉语辅助教学设备,其结构包括扬声器、台面、旋转杆、固定杆、底座、书本固定器、触控笔槽、开关、麦克风、多功能触摸屏,扬声器安装在台面的上方,台面与旋转杆相连接,固定杆与底座相连接,书本固定器与台面相连接,触控笔槽设于台面的右方,开关与台面相连接,麦克风与台面相连接,多功能触摸屏安装在台面的上方,本实用新型的有益效果:通过设有多功能触摸屏,使现有设备功能更加齐全,在教学过程中产生的问题能够即时修改,帮助学生增加记忆,具备帮助学生在学习过程中纠正错误的功能,在教学过程中为学生答疑解惑,有很强的实用性。

Description

一种汉语辅助教学设备
技术领域
本实用新型是一种汉语辅助教学设备,属于教学设备领域。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践。
现有技术公开了申请号为:201620274057.5的一种汉语教学辅助装置,包括机壳与触摸屏,所述触摸屏安装在机壳内,所述机壳上端设置有扬声器,所述机壳左端设置有触控笔插座,所述触控笔插座内插有触控笔,所述机壳右端设置有糖果罐,所述糖果罐上设置有电控开口,所述机壳下端设置有振动器,所述触摸屏上端设置有LED灯,所述机壳下端设置有无线网络接收器,通过机壳上的触摸屏,能很好的让用户通过触摸屏练习汉语的书写,通过触控笔很好的完成书写,扬声器能很好的提供语音播报,实现了无人报听写,通过糖果罐能很好的给答对题之后,可以放出糖果,吸引学生来学习,答错之后振动器能产生振动,有效的提高了学生对于汉语学习的兴趣,便于课后在家单独学习,值得推广。现有技术功能不全面,不具备帮助学生在学习过程中纠正错误的功能,无法在教学过程中为学生答疑解惑,没有实用性。
实用新型内容
针对现有技术存在的不足,本实用新型目的是提供一种汉语辅助教学设备,以解决现有技术功能不全面,不具备帮助学生在学习过程中纠正错误的功能,无法在教学过程中为学生答疑解惑,没有实用性的问题。
为了实现上述目的,本实用新型是通过如下的技术方案来实现:一种汉语辅助教学设备,其结构包括扬声器、台面、旋转杆、固定杆、底座、书本固定器、触控笔槽、开关、麦克风、多功能触摸屏,所述扬声器安装在台面的上方,所述台面与旋转杆相连接,所述固定杆与底座相连接,所述书本固定器与台面相连接,所述触控笔槽设于台面的右方,所述开关与台面相连接,所述麦克风与台面相连接,所述多功能触摸屏安装在台面的上方,所述多功能触摸屏由汉字智能处理器、语音纠错器、语音接收器、红外线接收器、显示屏组成,所述汉字智能处理器安装在语音纠错器的上方,所述语音纠错器安装在语音接收器的上方,所述红外线接收器设于显示屏的下方。
进一步地,所述开关安装在麦克风的右方。
进一步地,所述多功能触摸屏为长方形。
进一步地,所述扬声器与多功能触摸屏相连接。
进一步地,所述旋转杆安装在固定杆的上方。
进一步地,所述台面底部设有充电孔,可以连接电源端。
本实用新型的有益效果:通过设有多功能触摸屏,使现有设备功能更加齐全,在教学过程中产生的问题能够即时修改,帮助学生增加记忆,具备帮助学生在学习过程中纠正错误的功能,在教学过程中为学生答疑解惑,有很强的实用性。
附图说明
通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述,本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显:
图1为本实用新型一种汉语辅助教学设备的结构示意图。
图2为本实用新型多功能触摸屏的结构示意图。
图中:扬声器-1、台面-2、旋转杆-3、固定杆-4、底座-5、书本固定器-6、触控笔槽-7、开关-8、麦克风-9、多功能触摸屏-10、汉字智能处理器-1001、语音纠错器-1002、语音接收器-1003、红外线接收器-1004、显示屏-1005。
具体实施方式
为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合具体实施方式,进一步阐述本实用新型。
请参阅图1、图2,本实用新型提供一种汉语辅助教学设备:其结构包括扬声器1、台面2、旋转杆3、固定杆4、底座5、书本固定器6、触控笔槽7、开关8、麦克风9、多功能触摸屏10,所述扬声器1安装在台面2的上方,所述台面2与旋转杆3相连接,所述固定杆4与底座5相连接,所述书本固定器6与台面2相连接,所述触控笔槽7设于台面2的右方,所述开关8与台面2相连接,所述麦克风9与台面2相连接,所述多功能触摸屏10安装在台面2的上方,所述多功能触摸屏10由汉字智能处理器1001、语音纠错器1002、语音接收器1003、红外线接收器1004、显示屏1005组成,所述汉字智能处理器1001安装在语音纠错器1002的上方,所述语音纠错器1002安装在语音接收器1003的上方,所述红外线接收器1004设于显示屏1005的下方,所述开关8安装在麦克风9的右方,所述多功能触摸屏10为长方形,所述扬声器1与多功能触摸屏10相连接,所述旋转杆3安装在固定杆4的上方,所述台面2底部设有充电孔,可以连接电源端。
使用者通过打开开关8启动该设备,教师可以把教科书放在书本固定器6中,旋转杆3可以在教师走动时依然可以通过旋转杆3来使用设备,麦克风9可以帮助教师更好的进行教学工作,触控笔槽7里的触控笔可以点击多功能触摸屏10对其进行操作,汉字智能处理器1001可以更好的保证教学过程中不会出现错字从而误导学生,学生朗读汉语时出现错误会通过语音纠错器1002展现在显示屏1005上,从而可以及时为学生指出错误,帮助学生更好的改正,语音接收器1003可以完整接收外界的声音并进行识别,通过红外线接收器1004可以用遥控器进行远程操作设备。
本实用新型所述的语音接收器1003是一种可以接收红外信号并能独立完成从红外线接收到输出与TTL电频信号兼容的器件,体积和普通的塑封三极管差不多,适合于各种红外线遥控和红外线数据传输。
本实用新型的扬声器1、台面2、旋转杆3、固定杆4、底座5、书本固定器6、触控笔槽7、开关8、麦克风9、多功能触摸屏10、汉字智能处理器1001、语音纠错器1002、语音接收器1003、红外线接收器1004、显示屏1005,部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件,其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知,本实用新型解决的问题是现有技术功能不全面,不具备帮助学生在学习过程中纠正错误的功能,无法在教学过程中为学生答疑解惑,没有实用性,本实用新型通过上述部件的互相组合,使现有设备功能更加齐全,在教学过程中产生的问题能够即时修改,帮助学生增加记忆,具备帮助学生在学习过程中纠正错误的功能,在教学过程中为学生答疑解惑,有很强的实用性,具体如下所述:
所述多功能触摸屏10安装在台面2的上方,所述汉字智能处理器1001安装在语音纠错器1002的上方,所述语音纠错器1002安装在语音接收器1003的上方,所述红外线接收器1004设于显示屏1005的下方。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种汉语辅助教学设备,其特征在于:其结构包括扬声器(1)、台面(2)、旋转杆(3)、固定杆(4)、底座(5)、书本固定器(6)、触控笔槽(7)、开关(8)、麦克风(9)、多功能触摸屏(10),所述扬声器(1)安装在台面(2)的上方,所述台面(2)与旋转杆(3)相连接,所述固定杆(4)与底座(5)相连接,所述书本固定器(6)与台面(2)相连接,所述触控笔槽(7)设于台面(2)的右方,所述开关(8)与台面(2)相连接,所述麦克风(9)与台面(2)相连接,所述多功能触摸屏(10)安装在台面(2)的上方,所述多功能触摸屏(10)由汉字智能处理器(1001)、语音纠错器(1002)、语音接收器(1003)、红外线接收器(1004)、显示屏(1005)组成,所述汉字智能处理器(1001)安装在语音纠错器(1002)的上方,所述语音纠错器(1002)安装在语音接收器(1003)的上方,所述红外线接收器(1004)设于显示屏(1005)的下方。
2.根据权利要求1所述的一种汉语辅助教学设备,其特征在于:所述开关(8)安装在麦克风(9)的右方。
3.根据权利要求1所述的一种汉语辅助教学设备,其特征在于:所述多功能触摸屏(10)为长方形。
4.根据权利要求1所述的一种汉语辅助教学设备,其特征在于:所述扬声器(1)与多功能触摸屏(10)相连接。
5.根据权利要求1所述的一种汉语辅助教学设备,其特征在于:所述旋转杆(3)安装在固定杆(4)的上方。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN110619766A (zh) * 2019-08-15 2019-12-27 湖南文理学院 一种计算机实时互动教学装置

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