CN206623557U - 一种学生作业本 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生作业本，包括壳体，所述壳体内表面的中心处设置有厚度板，所述厚度板的表面设置有纸页，所述壳体内腔右侧的底部开设有滑槽，所述壳体内表面顶部和底部的两侧均设置有按钮，所述按钮贯穿壳体，所述按钮的底部设置有固定杆，所述固定杆的右侧开设有凹槽，所述固定杆右侧的底部设置有拉杆。通过设置按钮、连接杆、吸盘、滑动杆、第二弹簧、拉杆、固定板、第一弹簧、滚轮、滑槽、拉柄、固定杆、凹槽和通孔的配合使用，可对作业本在使用过程中进行固定，这样作业本的使用效果更好，解决了作业本在学生使用的过程中，因学生在书写时，手在作业本表面移动，从而造成作业本与书桌表面产生相应的位移。

Description

一种学生作业本

技术领域

本实用新型涉及作业本技术领域，具体为一种学生作业本。

背景技术

学生在学习过程中，都会使用作业本，而市场上现有的作业本结构和功能都较为单一，比如：学生在作业本表面书写时，作业本会随着学生手的移动在书桌表面进行滑动，这样就导致学生在使用作业本时出现书写不便的问题，从而大大降低了学生的书写效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生作业本，具备将作业本与书桌进行固定的优点，解决了学生在使用作业本时出现书写不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生作业本，包括壳体，所述壳体内表面的中心处设置有厚度板，所述厚度板的表面设置有纸页，所述壳体内腔右侧的底部开设有滑槽，所述壳体内表面顶部和底部的两侧均设置有按钮，所述按钮贯穿壳体，所述按钮的底部设置有固定杆，所述固定杆的右侧开设有凹槽，所述固定杆右侧的底部设置有拉杆，所述拉杆右侧的表面依次套设有固定板和第一弹簧，所述拉杆的一端贯穿壳体，所述拉杆的一端设置有拉柄，所述固定杆的底部设置有滑动杆，所述滑动杆的右端设置有与滑槽相匹配的滚轮，所述滑动杆的底部设置有第二弹簧，所述滑动杆的左端设置有连接杆，所述连接杆的底部设置有吸盘，所述壳体底部的左侧开设有与吸盘相匹配的通孔。

优选的，所述壳体的四角设置有防摔垫，所述拉柄的表面套设有防滑套。

优选的，所述壳体的左侧设置有活动带，所述活动带的表面设置有固定槽口，所述壳体外表面右侧的中心处设置有与固定槽口相匹配的固定柱。

优选的，所述防摔垫、按钮、通孔、吸盘、拉杆和拉柄的数量均为4个，各所述防摔垫、按钮、通孔、吸盘、拉杆和拉柄，以壳体的几何中心点为中心环形分布于壳体的四角处。

优选的，所述第二弹簧的数量为两个，两个所述第二弹簧关于滑动杆的中心轴线对称。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置按钮、连接杆、吸盘、滑动杆、第二弹簧、拉杆、固定板、第一弹簧、滚轮、滑槽、拉柄、固定杆、凹槽和通孔的配合使用，可对作业本在使用过程中进行固定，这样作业本的使用效果更好，解决了作业本在学生使用的过程中，因学生在书写时，手在作业本表面移动，从而造成作业本与书桌表面产生相应的位移，从而导致学生在使用作业本时出现书写不便的问题，从而大大提高了学生的书写效率，适合推广使用。

2、本实用新型通过防摔垫，可对作业本的起到保护的作用，这样作业本的使用效果更好，避免了作业本在使用或移动的过程中，从高处坠落，从而导致作业本损坏的状况发生，通过厚度板，可对纸页起到固定和收纳的作用，这样作业本的使用效果更好，避免了作业本在使用的过程中，因纸页无法固定，从而造成纸页散落的问题，通过活动带、固定槽口和固定柱的配合，可将作业本进行有效闭合，这样作业本的闭合效果更好，避免了作业本在放置的过程中，因作业本的脱落，从而造成作业本内的纸页被污染的问题发生。

附图说明

图1为本实用新型结构主视图；

图2为本实用新型结构后视图；

图3为本实用新型壳体剖视图。

图中：1壳体、2防摔垫、3按钮、4厚度板、5纸页、6固定槽口、7活动带、8连接杆、9固定柱、10吸盘、11滑动杆、12第二弹簧、13拉杆、14固定板、15第一弹簧、16滚轮、17滑槽、18拉柄、19固定杆、20凹槽、21通孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种学生作业本，包括壳体1，壳体1内表面的中心处设置有厚度板4，通过厚度板4，可对纸页5起到固定和收纳的作用，这样作业本的使用效果更好，避免了作业本在使用的过程中，因纸页5无法固定，从而造成纸页5散落的问题，厚度板4的表面设置有纸页5，壳体1内腔右侧的底部开设有滑槽17，壳体1的左侧设置有活动带7，活动带7的表面设置有固定槽口6，壳体1外表面右侧的中心处设置有与固定槽口6相匹配的固定柱9，通过活动带 7、固定槽口6和固定柱9的配合，可将作业本进行有效闭合，这样作业本的闭合效果更好，避免了作业本在放置的过程中，因作业本的脱落，从而造成作业本内的纸页5被污染的问题发生，壳体1内表面顶部和底部的两侧均设置有按钮3，按钮3贯穿壳体1，按钮3的底部设置有固定杆19，固定杆19的右侧开设有凹槽20，固定杆19右侧的底部设置有拉杆13，拉杆13右侧的表面依次套设有固定板14和第一弹簧15，拉杆13的一端贯穿壳体1，拉杆13的一端设置有拉柄 18，壳体1的四角设置有防摔垫2，通过防摔垫2，可对作业本的起到保护的作用，这样作业本的使用效果更好，避免了作业本在使用或移动的过程中，从高处坠落，从而导致作业本损坏的状况发生，拉柄18的表面套设有防滑套，固定杆 19的底部设置有滑动杆11，滑动杆11的右端设置有与滑槽17相匹配的滚轮16，滑动杆11的底部设置有第二弹簧12，第二弹簧12的数量为两个，两个第二弹簧12关于滑动杆11的中心轴线对称，滑动杆11的左端设置有连接杆8，连接杆8的底部设置有吸盘10，防摔垫2、按钮3、通孔21、吸盘10、拉杆13和拉柄18的数量均为4个，各防摔垫2、按钮3、通孔21、吸盘10、拉杆13和拉柄 18，以壳体1的几何中心点为中心环形分布于壳体1的四个角处，壳体1底部的左侧开设有与吸盘10相匹配的通孔21，通过设置按钮3、连接杆8、吸盘10、滑动杆11、第二弹簧12、拉杆13、固定板14、第一弹簧15、滚轮16、滑槽17、拉柄18、固定杆19、凹槽20和通孔21的配合使用，可对作业本在使用过程中进行固定，这样作业本的使用效果更好，解决了作业本在学生使用的过程中，因学生在书写时，手在作业本表面移动，从而造成作业本与书桌表面产生相应的位移，从而导致学生在使用作业本时出现书写不便的问题，从而大大提高了学生的书写效率，适合推广使用。

使用时，按下按钮3，在第二弹簧12的作用下固定杆19，滑动杆11、连接杆8和吸盘10均向下移动，当吸盘10到达位置时，拉杆13与凹槽20进行固定卡紧，当结束使用时，拉动拉柄18使拉杆13与凹槽20分离，同时固定杆19、滑动杆11、连接8杆和吸盘10在第二弹簧12的作用下复位。

综上所述：该学生作业本，通过设置按钮3、连接杆8、吸盘10、滑动杆 11、第二弹簧12、拉杆13、固定板14、第一弹簧15、滚轮16、滑槽17、拉柄 18、固定杆19、凹槽20和通孔21的配合使用，解决了学生在使用作业本时出现书写不便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种学生作业本，包括壳体(1)，其特征在于：所述壳体(1)内表面的中心处设置有厚度板(4)，所述厚度板(4)的表面设置有纸页(5)，所述壳体(1)内腔右侧的底部开设有滑槽(17)，所述壳体(1)内表面顶部和底部的两侧均设置有按钮(3)，所述按钮(3)贯穿壳体(1)，所述按钮(3)的底部设置有固定杆(19)，所述固定杆(19)的右侧开设有凹槽(20)，所述固定杆(19)右侧的底部设置有拉杆(13)，所述拉杆(13)右侧的表面依次套设有固定板(14)和第一弹簧(15)，所述拉杆(13)的一端贯穿壳体(1)，所述拉杆(13)的一端设置有拉柄(18)，所述固定杆(19)的底部设置有滑动杆(11)，所述滑动杆(11)的右端设置有与滑槽(17)相匹配的滚轮(16)，所述滑动杆(11)的底部设置有第二弹簧(12)，所述滑动杆(11)的左端设置有连接杆(8)，所述连接杆(8)的底部设置有吸盘(10)，所述壳体(1)底部的左侧开设有与吸盘(10)相匹配的通孔(21)。

2.根据权利要求1所述的一种学生作业本，其特征在于：所述壳体(1)的四角均设置有防摔垫(2)，所述拉柄(18)的表面套设有防滑套。

3.根据权利要求1所述的一种学生作业本，其特征在于：所述壳体(1)的左侧设置有活动带(7)，所述活动带(7)的表面设置有固定槽口(6)，所述壳体(1)外表面右侧的中心处设置有与固定槽口(6)相匹配的固定柱(9)。

4.根据权利要求2所述的一种学生作业本，其特征在于：所述防摔垫(2)、按钮(3)、通孔(21)、吸盘(10)、拉杆(13)和拉柄(18)的数量均为4个，各所述防摔垫(2)、按钮(3)、通孔(21)、吸盘(10)、拉杆(13)和拉柄(18)，以壳体(1)的几何中心点为中心环形分布于壳体(1)的四个角处。

5.根据权利要求1所述的一种学生作业本，其特征在于：所述第二弹簧(12)的数量为两个，两个所述第二弹簧(12)关于滑动杆(11)的中心轴线对称。