CN206619306U - 一种新型历史教学演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种新型历史教学演示装置，包括演示盒，所述演示盒上设置有支撑板和操作区，所述操作区内设置有支撑柱放置凹槽，所述支撑柱放置凹槽内设置有固定支撑柱和活动支撑柱，所述固定支撑柱上设置有右伸缩轴固定杆，所述活动支撑柱上设置有左伸缩轴固定杆，所述演示盒一端设置有控制开关、控制按钮、读盘控制区和控制板维修门，所述演示盒底部设置有固定底座，所述固定底座底部设置有四个旋转轮；本实用新型结构设计合理，携带方便，灵活稳定，且演示板能将历史事件和相关的历史人物画像展现在学生面前，给学生以身临其境的感觉，新颖的教学方式，能提高教师的课堂教学效果，增进学生的学习兴趣。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其是一种新型历史教学演示装置。
背景技术
目前随着社会发展人们越来越重视教育，在初中历史教学课程中，历史老师一般会根据讲课的进度，对那些需要学生必须记住的内容进行详细讲解，但对于大量的朝代名称及其存续的时间段，都是历史课程需要学生一定要记住的内容，学生习惯于听教师讲，或者是自己阅读各种历史书籍，以达到记忆的目的，这种记忆方式比较枯燥，而且学生在学习过程中也容易遗忘，对于单调又枯燥的各种历史知识，学生们僵化的记忆必然会导致记得容易也遗忘得快，死记硬背的时间长了，就会忘记各种知识，不利于今后进一步的学习，且严重影响学生的学习积极性，同时也会降低教师的课堂教学效果。因此设计一种有趣味性的历史教学演示装置，让学生激发出学习和研究历史的热情和兴趣。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种新型历史教学演示装置。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种新型历史教学演示装置，其特征在于：包括演示盒，所述演示盒上设置有支撑板和操作区，所述操作区内设置有支撑柱放置凹槽，所述支撑柱放置凹槽内设置有固定支撑柱和活动支撑柱，所述固定支撑柱上设置有右伸缩轴固定杆，所述活动支撑柱上设置有左伸缩轴固定杆，所述演示盒一端设置有控制开关、控制按钮、读盘控制区和控制板维修门，所述演示盒底部设置有固定底座，所述固定底座底部设置有四个旋转轮。
所述演示盒上设置有控制板和活动盖板，所述控制板上设置有演示板控制按钮和方向控制器，所述活动盖板上设置有盖板延板，所述盖板延板上设置有盖板把手，所述盖板把手底部设置有固定吸片。
所述右伸缩轴固定杆上设置有右伸缩轴筒，所述右伸缩轴筒一侧设置有演示板，所述右伸缩轴筒通过右固定栓与右伸缩轴固定杆连接在一起，所述右伸缩轴筒内设置有右中心轴，所述右伸缩轴筒顶端设置有右固定帽。
所述左伸缩轴固定杆上设置有左伸缩轴筒，所述左伸缩轴筒一侧设置有演示板，所述左伸缩轴筒通过左固定栓与左伸缩轴固定杆连接在一起，所述左伸缩轴筒内设置有左中心轴，所述左伸缩轴筒顶端设置有左固定帽。
所述读盘控制区上设置有USB接口、散热网排和读盘盒，所述读盘盒上设置有读盘盒开关，所述控制板维修门上设置有维修门把手。
所述演示盒一侧设置有充电孔凹槽和提拉把手固定片，所述充电孔凹槽内设置有充电孔，所述充电孔凹槽上设置有充电安全门，所述提拉把手固定片上设置有提拉把手。
本实用新型所具有的有益效果是：
本实用新型结构设计合理，携带方便，灵活稳定，且演示板能将历史事件和相关的历史人物画像展现在学生面前，给学生以身临其境的感觉，新颖的教学方式，能提高教师的课堂教学效果，增进学生的学习兴趣。
附图说明
附图1为本实用新型的结构示意图。
附图2为本实用新型演示盒的结构示意图。
附图3为本实用新型操作区的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图1-3对本实用新型做以下详细说明。
如图1-3所示，本实用新型包括演示盒1，所述演示盒1上设置有支撑板6和操作区5，所述操作区5内设置有支撑柱放置凹槽26，所述支撑柱放置凹槽26内设置有固定支撑柱29和活动支撑柱25，所述固定支撑柱29上设置有右伸缩轴固定杆30，所述活动支撑柱25上设置有左伸缩轴固定杆34，所述演示盒1一端设置有控制开关36、控制按钮37、读盘控制区12和控制板维修门13，所述演示盒1底部设置有固定底座28，所述固定底座28底部设置有四个旋转轮27。
所述演示盒1上设置有控制板15和活动盖板4，所述控制板15上设置有演示板控制按钮18和方向控制器19，所述活动盖板4上设置有盖板延板2，所述盖板延板2上设置有盖板把手3，所述盖板把手3底部设置有固定吸片10。
所述右伸缩轴固定杆30上设置有右伸缩轴筒21，所述右伸缩轴筒21一侧设置有演示板33，所述右伸缩轴筒21通过右固定栓20与右伸缩轴固定杆30连接在一起，所述右伸缩轴筒21内设置有右中心轴31，所述右伸缩轴筒21顶端设置有右固定帽22。
所述左伸缩轴固定杆35上设置有左伸缩轴筒24，所述左伸缩轴筒24一侧设置有演示板33，所述左伸缩轴筒24通过左固定栓25与左伸缩轴固定杆35连接在一起，所述左伸缩轴筒24内设置有左中心轴32，所述左伸缩轴筒24顶端设置有左固定帽23。
所述读盘控制区12上设置有USB接口8、散热网排7和读盘盒9，所述读盘盒9上设置有读盘盒开关11，所述控制板维修门13上设置有维修门把手16。
所述演示盒1一侧设置有充电孔凹槽14和提拉把手固定片39，所述充电孔凹槽14内设置有充电孔38，所述充电孔凹槽38上设置有充电安全门17，所述提拉把手固定片39上设置有提拉把手40。
使用本实用新型时，将演示盒1通过提拉把手40放于教室讲台上，打开演示盒1上设置的活动盖板4，盖板把手3底部设置的固定吸片10起到吸贴固定作用，将演示盒1一端设置的控制开关36打开，将拷贝好的历史资料通过U盘或磁盘放入USB接口8或读盘盒9内，将控制板15上设置的演示板控制按钮18打开，取出右伸缩轴筒21和左伸缩轴筒24，用控制方向控制器19控制好方向即可，左伸缩轴固定杆35可以调节左伸缩轴筒24的高度，而左伸缩轴固定杆35可以调节左伸缩轴筒24的高度。
Claims (6)
1.一种新型历史教学演示装置，其特征在于：包括演示盒，所述演示盒上设置有支撑板和操作区，所述操作区内设置有支撑柱放置凹槽，所述支撑柱放置凹槽内设置有固定支撑柱和活动支撑柱，所述固定支撑柱上设置有右伸缩轴固定杆，所述活动支撑柱上设置有左伸缩轴固定杆，所述演示盒一端设置有控制开关、控制按钮、读盘控制区和控制板维修门，所述演示盒底部设置有固定底座，所述固定底座底部设置有四个旋转轮。
2.根据权利要求1所述的一种新型历史教学演示装置，其特征在于：所述演示盒上设置有控制板和活动盖板，所述控制板上设置有演示板控制按钮和方向控制器，所述活动盖板上设置有盖板延板，所述盖板延板上设置有盖板把手，所述盖板把手底部设置有固定吸片。
3.根据权利要求1所述的一种新型历史教学演示装置，其特征在于：所述右伸缩轴固定杆上设置有右伸缩轴筒，所述右伸缩轴筒一侧设置有演示板，所述右伸缩轴筒通过右固定栓与右伸缩轴固定杆连接在一起，所述右伸缩轴筒内设置有右中心轴，所述右伸缩轴筒顶端设置有右固定帽。
4.根据权利要求1所述的一种新型历史教学演示装置，其特征在于：所述左伸缩轴固定杆上设置有左伸缩轴筒，所述左伸缩轴筒一侧设置有演示板，所述左伸缩轴筒通过左固定栓与左伸缩轴固定杆连接在一起，所述左伸缩轴筒内设置有左中心轴，所述左伸缩轴筒顶端设置有左固定帽。
5.根据权利要求1所述的一种新型历史教学演示装置，其特征在于：所述读盘控制区上设置有USB接口、散热网排和读盘盒，所述读盘盒上设置有读盘盒开关，所述控制板维修门上设置有维修门把手。
6.根据权利要求1所述的一种新型历史教学演示装置，其特征在于：所述演示盒一侧设置有充电孔凹槽和提拉把手固定片，所述充电孔凹槽内设置有充电孔，所述充电孔凹槽上设置有充电安全门，所述提拉把手固定片上设置有提拉把手。
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