CN206584600U

CN206584600U - 一种影视教学辅助教具

Info

Publication number: CN206584600U
Application number: CN201720238026.9U
Authority: CN
Inventors: 刘昉; 牛佳惠; 张帆
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2017-03-13
Filing date: 2017-03-13
Publication date: 2017-10-24
Anticipated expiration: 2027-03-13

Abstract

本实用新型公开了一种影视教学辅助教具，涉及影视教学技术领域。它包括前方的电脑讲台桌和后方的投影幕布、两个固定框架；两个固定框架之间设置有上书写板和下书写板；两个固定框架内均安装有竖直设置的电动推杆；电动推杆的输出端与支板固定连接；上书写板后方设置有磁性板；所述的教学展示装置包括右侧开口的储存箱；储存箱内后端垂直安装有压簧；压簧的前端固定连接有弧形的推板；在储存箱内，推板和储存箱前端之间均匀存放有展示板；展示板的下端为提示板；储存箱的左侧上端开有窗口；窗口上方转动连接有拨动板；拨动板下端固定有拨杆。本实用新型的有益效果是：对于影视教学使用，合理分配空间，提高教师教学效率。

Description

一种影视教学辅助教具

技术领域

本实用新型涉及影视教学技术领域。

背景技术

多媒体教学受到了越来越多教师和学生的青睐，在影视教学中使用多媒体给教师带来的极大的方便。但有的多媒体教室中，投影幕布直接悬挂在黑板前面全部或部分遮住了黑板，不便于教师进行板书。在影视相关教学中，多为操作演示，需要利用板书但是较少，因此应合理分配投影幕布和黑板的位置和占比，而教师主要需要对操作步骤和操作效果进行演示，而常规的单一使用投影进行教学，不利于学生全面回顾操作流程，影响教学效果和效率。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供一种影视教学辅助教具。对于影视教学使用，合理分配空间，提高教师教学效率。

本实用新型采用的技术方案是：提供一种影视教学辅助教具，包括前方的电脑讲台桌和后方的投影幕布、两个固定框架；其特征在于：两个固定框架左右对称分布；左侧的固定框架上端左侧固定有水平的横梁；横梁下方安装投影幕布；两个固定框架之间设置有上书写板和下书写板；下书写板与固定框架下部固定连接；上书写板左右两侧固定有支板，支板与固定框架上部滑动连接；两个固定框架内均安装有竖直设置的电动推杆；电动推杆的输出端与支板固定连接；上书写板后方设置有磁性板；磁性板的左右两侧分别与两侧的固定框架转动连接，磁性板位置高于下书写板；所述的电脑讲台桌上设置有教学展示装置；所述的教学展示装置包括右侧开口的储存箱，储存箱放置在电脑讲台桌上表面左侧；储存箱内后端垂直安装有压簧；压簧的前端固定连接有弧形的推板；在储存箱内，推板和储存箱前端之间均匀存放有展示板；展示板的下端为提示板；提示板的厚度小于展示板；储存箱的左侧上端开有窗口；窗口上方转动连接有拨动板；拨动板下端固定有拨杆；拨杆在窗口内，且与储存箱内最前端的展示板位置对应，拨杆的宽度小于展示板；展示板与磁性板磁性吸附连接。

进一步优化本技术方案，一种影视教学辅助教具的储存箱前端为透明材质。

进一步优化本技术方案，一种影视教学辅助教具的展示板侧边凸出设置有标签。

本实用新型与传统影视教学工具相比，其有益效果在于：

1、左侧的固定框架固定横梁、横梁对投影幕布进行吊装，两个固定框架之间的上书写板和下书写板可进行教学板书，上书写板和固定框架之间为滑动连接，由两侧的电动推杆带动上下移动，上书写板向上移动后，与下书写板之间隔开一定距离，可露出后方的磁性板，磁性板与固定框架转动连接，转动后即可将一部分伸出到下书写板前方位置，磁性板可磁性吸附展示板，使展示板挂接在上书写板和下书写板之间，且不会造成板书的遮挡。教学展示装置中，展示板存放于储存箱内，推板可使展示板紧凑存放，推板为弧形，则推板前端面与最后的展示板之间能够相互接触，同时侧面存在较大的间隔，能够方便的将外部的展示板从该间隔处插入，放入储存箱内，展示板和提示板表面可记录不同的教学内容，方便于教学使用和学生学习，提示板主要用于文字记录展示，提示板厚度小于展示板，能够减少提示板的表面接触摩擦，起到保护作用，拨动板以及下端的拨杆的设置，方便于将最前端的展示板从储存箱内拨出，便于拿取；

2、储存箱前端面采用透明材质买入透明塑料等，可使其内部前端的展示板内容便于被观察到；

3、展示板在储存箱内叠放，标签的设置便于从外部查找到所需展示板，同时也能够方便拿取。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为固定框架之间部分结构分解示意图；

图3为磁性板使用状态结构示意图；

图4为储存箱右侧视角结构示意图；

图5为储存箱左侧视角结构示意图;

图6为本实用新型电动推杆电路示意图；

图中，1、电脑讲台桌；2、投影幕布；3、固定框架；4、横梁；5、上书写板；6、下书写板；7、支板；8、电动推杆；9、磁性板；10、储存箱；11、压簧；12、推板；13、展示板；14、提示板；15、窗口；16、拨动板；17、拨杆；18、标签。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

如图1-6所示，一种影视教学辅助教具，包括前方的电脑讲台桌1和后方的投影幕布2、两个固定框架3；其特征在于：两个固定框架3左右对称分布；左侧的固定框架3上端左侧固定有水平的横梁4；横梁4下方安装投影幕布2；两个固定框架3之间设置有上书写板5和下书写板6；下书写板6与固定框架3下部固定连接；上书写板5左右两侧固定有支板7，支板7与固定框架3上部滑动连接；两个固定框架3内均安装有竖直设置的电动推杆8；电动推杆8的输出端与支板7固定连接；上书写板5后方设置有磁性板9；磁性板9的左右两侧分别与两侧的固定框架3转动连接，磁性板9位置高于下书写板6；所述的电脑讲台桌1上设置有教学展示装置；所述的教学展示装置包括右侧开口的储存箱10，储存箱10放置在电脑讲台桌1上表面左侧；储存箱10内后端垂直安装有压簧11；压簧11的前端固定连接有弧形的推板12；在储存箱10内，推板12和储存箱10前端之间均匀存放有展示板13；展示板13的下端为提示板14；提示板14的厚度小于展示板13；储存箱10的左侧上端开有窗口15；窗口15上方转动连接有拨动板16；拨动板16下端固定有拨杆17；拨杆17在窗口15内，且与储存箱10内最前端的展示板13位置对应，拨杆17的宽度小于展示板13；展示板13与磁性板9磁性吸附连接；储存箱10前端为透明材质；展示板13侧边凸出设置有标签18。

本实用新型在使用时，投影幕布2和上书写板5、下书写板6互不遮挡，投影幕布2接受投影仪照射，播放电脑讲台桌1内的电脑操作，教师可在右侧的上书写板5和下书写板6上进行板书，在教学过程中，可利用教学展示装置辅助教学，按教学讲解顺序需要，将展示板13依次存放于储存箱10内，需要时，手碰触拨动板16向外侧转动，则拨动板16下端的拨杆17向内侧转动，拨杆17位置与最前端的展示板13位置对应，则会将最前端的展示板13向右侧推动，使最前端的展示板13能够快捷的从储存箱10内部凸出，便于将其取出，教师可根据展示板13和提示板14上的内容进行讲解，讲解过后，可将展示板13放回储存箱10后端存放，也可挂接在磁性板9上进行展示。将展示板13放回储存箱10时，从后端的推板12处进入，推板12与最后端的展示板13的侧面之间存在间隙，展示板13从间隙中插入，则可顺利的进入到储存箱10内；当将展示板13挂接在磁性板9前进行展示时，可控制电动推杆8的输出端伸出，带动上书写板5向上移动，使上书写板5和下书写板6之间的距离间隔露出后方的磁性板9，磁性板9在上书写板5后方，位置较为靠后，当转动磁性板9后，由于磁性板9的高度，当磁性板9转至水平后，则前端突出于下书写板6和上书写板5，使展示板13处于靠前的位置，展示板13与磁性板9磁性吸附连接，且占据上书写板5和下书写板6之间的间距，不会对上书写板5和下书写板6上的板书造成遮挡，同时便于对照展示板13和提示板14内容进行板书讲解。

所述展示板13和提示板14上的内容可根据教学种类而设定，进行印刷、粘贴或书写等。比如进行影视制作教学时，则需要讲解一些制作的步骤，此时，则可以在展示板13上印刷或粘贴影像效果截图，在提示板14上则可书写或粘贴操作步骤的提示文字，方便于教师讲解，也方便于学生观看学习，且多个展示板13在磁性板9前进行并排展示时，则可将一个制作变化过程进行展示；展示板13上的内容同样可用于影视表演教学，展示板13上可印刷表情、动作特征等图像，提示板14上则可记录要点或分析不足，方便于学生对比练习和学习。

当在教学中有一定的顺序时，展示板13可提前按顺序进行存放，每次提取最前端的展示板13，同样，也可以依靠侧边凸出设置的标签18，进行查找，且标签18便于手指捏取将对应的展示板13取出。

电动推杆8用于上书写板5的上下移动，电动推杆8的控制电路及其安装等，均为成熟的技术手段。上书写板5和固定框架3之间为滑动连接，则固定框架3上进行滑槽或安装槽等必要的设置是显而易见的，且技术人员容易实现。固定框架3在墙面等位置上的固定，为常规技术手段。磁性板9和展示板13之间为磁性连接，该连接方式为常规技术手段。

在储存箱10右侧开口上端可增加挡板，挡住中间部分的展示板13，而不会阻挡最前端的展示板13的移动，以便于将最前端的展示板13挤出而不影响其他的展示板13的存放。同样的，磁性板9需要进行转动，才能够转至水平状态以便于挂接展示板13，同样的可在固定框架3上相应位置增加挡板，限制和支撑磁性板9。

Claims

1.一种影视教学辅助教具，包括前方的电脑讲台桌（1）和后方的投影幕布（2）、两个固定框架（3）；其特征在于：两个固定框架（3）左右对称分布；左侧的固定框架（3）上端左侧固定有水平的横梁（4）；横梁（4）下方安装投影幕布（2）；两个固定框架（3）之间设置有上书写板（5）和下书写板（6）；下书写板（6）与固定框架（3）下部固定连接；上书写板（5）左右两侧固定有支板（7），支板（7）与固定框架（3）上部滑动连接；两个固定框架（3）内均安装有竖直设置的电动推杆（8）；电动推杆（8）的输出端与支板（7）固定连接；上书写板（5）后方设置有磁性板（9）；磁性板（9）的左右两侧分别与两侧的固定框架（3）转动连接，磁性板（9）位置高于下书写板（6）；所述的电脑讲台桌（1）上设置有教学展示装置；

所述的教学展示装置包括右侧开口的储存箱（10），储存箱（10）放置在电脑讲台桌（1）上表面左侧；储存箱（10）内后端垂直安装有压簧（11）；压簧（11）的前端固定连接有弧形的推板（12）；在储存箱（10）内，推板（12）和储存箱（10）前端之间均匀存放有展示板（13）；展示板（13）的下端为提示板（14）；提示板（14）的厚度小于展示板（13）；储存箱（10）的左侧上端开有窗口（15）；窗口（15）上方转动连接有拨动板（16）；拨动板（16）下端固定有拨杆（17）；拨杆（17）在窗口（15）内，且与储存箱（10）内最前端的展示板（13）位置对应，拨杆（17）的宽度小于展示板（13）；展示板（13）与磁性板（9）磁性吸附连接。

2.根据权利要求1所述的一种影视教学辅助教具，其特征在于：储存箱（10）前端为透明材质。

3.根据权利要求1所述的一种影视教学辅助教具，其特征在于：展示板（13）侧边凸出设置有标签（18）。