CN206414043U - 一种能调节高度与角度的双面教学白板 - Google Patents
一种能调节高度与角度的双面教学白板 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了一种能调节高度与角度的双面教学白板，包括白板架、框架和底座；所述白板架的形状为U形，设置有白板和滑槽；所述白板通过铰链安装在白板架中间，并设置有放置板和紧固旋钮；所述放置板有两块，分别设置在白板的左上角和右下角，通过合页与白板连接；所述滑槽设置在白板架的两边；所述框架的形状为U形，设置在白板架下方，并设置有调节杆和支撑杆；所述调节杆设置在框架两边，设置有滑块和紧固螺栓；所述滑块形状与滑槽贴合，卡在滑槽内，并设置有螺孔；所述支撑杆设置在框架的底部两端；所述底座有两个，并设置有万向轮；本实用新型设计合理，使用简单，方便收纳，并且能够调节不同的高度与角度，提升教学效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用品，具体是一种能调节高度与角度的双面教学白板。
背景技术
白板是通常白色的金属板材料制的书写平面；白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具；通常用于教学，会议讨论，或个人与家庭记事；目前，传统白板的形式多样，然而多数白板依然是挂置在墙面上，白板的利用率受到了限制，同时虽然不占用空间，但由于是被固定的，没有可移动性，使用区域受到了一定的限制，角度与高度也不可调节。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种能调节高度与角度的双面教学白板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种能调节高度与角度的双面教学白板，包括白板架、框架和底座；所述白板架的形状为U形，设置有白板和滑槽；所述白板通过铰链安装在白板架中间，截面为中心对称，并设置有放置板和紧固旋钮；所述放置板有两块，分别设置在白板的左上角和右下角，由铁质材料制成，通过合页与白板连接；所述紧固旋钮设置在白板左端的铰链上；所述滑槽设置在白板架的两边，形状为T形；所述框架的形状为U形，设置在白板架下方，并设置有调节杆和支撑杆；所述调节杆设置在框架两边，设置有滑块和紧固螺栓；所述滑块形状与滑槽贴合，卡在滑槽内，并设置有螺孔；所述螺孔设置在左端调节杆的顶部；所述紧固螺栓安装在螺孔内；所述支撑杆设置在框架的底部两端；所述底座有两个，并设置有万向轮；所述万向轮设置在底座左右两边，并设置有刹车轮。
作为本实用新型进一步的方案：所述白板上端与下端的内部设置有磁石。
作为本实用新型再进一步的方案：所述底座通过轴承与框架的两个支撑杆连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型的白板能够三百六十度翻转，方便调节合适的角度，以最佳的视角教学，并且双面都能使用，能够写入更多的教学内容；所述放置板方便收起与打开，用来放置马克笔和白板擦等物品；所述磁石能在放置板收起时将其吸住，方便收起；所述紧固旋钮能在白板调整到合适的角度时将白板位置固定；所述调节杆能够上下滑动，从而调节白板的高度，以便适应不同的教学环境，提高教学质量，并在不用时将白板架收起在框架内，减少占用空间；所述底座能够自由旋转，在使用时旋至与白板垂直位置，使白板放置的更加稳定，不用时旋至平行位置，方便收藏，减少占用空间。
附图说明
图1为能调节高度与角度的双面教学白板的结构示意图。
图2为能调节高度与角度的双面教学白板中白板的结构示意图。
图3为能调节高度与角度的双面教学白板中调节杆的结构示意图。
图中：1-万向轮，2-刹车轮，3-底座，4-轴承，5-框架，6-白板架，7-紧固螺栓，8-紧固旋钮，9-白板，10-铰链，11-调节杆，12-放置板，13-合页，14-支撑杆，15-磁石，16-螺孔，17-滑块，18-滑槽。
具体实施方式
下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
请参阅图1-3，一种能调节高度与角度的双面教学白板，包括白板架6、框架5和底座3；所述白板架6的形状为U形，设置有白板9和滑槽18；所述白板9通过铰链10安装在白板架6中间，截面为中心对称，能够三百六十度翻转，方便调节白板9的角度，方便以最佳的视角教学，并且双面都能使用，能够写入更多的教学内容，并设置有放置板12、磁石15和紧固旋钮8；所述放置板12有两块，分别设置在白板9的左上角和右下角，由铁质材料制成，通过合页13与白板9连接，方便收起与打开，用来放置马克笔和白板擦等物品；所述磁石15有两块，分别设置在白板9上端与下端的内部，能在放置板12收起时将其吸住，方便收起；所述紧固旋钮8设置在白板9左端的铰链10上，能在白板9调整到合适的角度时将白板9位置固定；所述滑槽19设置在白板架6的两边，形状为T形；所述框架5的形状为U形，设置在白板架6下方，并设置有调节杆11和支撑杆14；所述调节杆11设置在框架5两边，设置有滑块17和紧固螺栓7；所述滑块17形状与滑槽18贴合，卡在滑槽18内，使调节杆11能够上下滑动，从而调节白板9的高度，以便适应不同的教学环境，提高教学质量，并在不用时将白板架5收起在框架5内，减少占用空间，并设置有螺孔16；所述螺孔16设置在左端调节杆11的顶部；所述紧固螺栓7安装在螺孔16内，能在调节杆11调整到合适的高度时将滑块17卡紧，固定白板9的位置；所述支撑杆14设置在框架5的底部两端；所述底座3有两个，通过轴承4与框架5的两个支撑杆14连接，使底座3能够自由旋转，在使用时旋至与白板9垂直位置，使白板9放置的更加稳定，不用时旋至平行位置，方便收藏，减少占用空间，并设置有万向轮1；所述万向轮1设置在底座3左右两边，方便白板9的移动，并设置有刹车轮2。
上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。
Claims (3)
1.一种能调节高度与角度的双面教学白板，包括白板架、框架和底座；其特征在于，所述白板架的形状为U形，设置有白板和滑槽；所述白板通过铰链安装在白板架中间，截面为中心对称，并设置有放置板和紧固旋钮；所述放置板有两块，分别设置在白板的左上角和右下角，由铁质材料制成，通过合页与白板连接；所述紧固旋钮设置在白板左端的铰链上；所述滑槽设置在白板架的两边，形状为T形；所述框架的形状为U形，设置在白板架下方，并设置有调节杆和支撑杆；所述调节杆设置在框架两边，设置有滑块和紧固螺栓；所述滑块形状与滑槽贴合，卡在滑槽内，并设置有螺孔；所述螺孔设置在左端调节杆的顶部；所述紧固螺栓安装在螺孔内；所述支撑杆设置在框架的底部两端；所述底座有两个，并设置有万向轮；所述万向轮设置在底座左右两边，并设置有刹车轮。
2.根据权利要求1所述的能调节高度与角度的双面教学白板，其特征在于，所述白板上端与下端的内部设置有磁石。
3.根据权利要求1所述的能调节高度与角度的双面教学白板，其特征在于，所述底座通过轴承与框架的两个支撑杆连接。
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Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108887957A (zh) * | 2018-06-27 | 2018-11-27 | 白家乐 | 一种中小学生书写板 |
| CN109345909A (zh) * | 2018-10-19 | 2019-02-15 | 吉林师范大学 | 一种学前教育用动感识字装置 |
| CN109397934A (zh) * | 2018-09-30 | 2019-03-01 | 柳州市和润电子科技有限责任公司 | 一种计算机软件开发用记录板 |
| CN112309200A (zh) * | 2019-08-02 | 2021-02-02 | 邢台医学高等专科学校 | 一种辅助教育教学装置 |
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2016
- 2016-10-09 CN CN201621107993.3U patent/CN206414043U/zh not_active Expired - Fee Related
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