CN206374407U - 一种便携式体育教学用文件盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及文具用品技术领域，特别涉及一种便携式体育教学用文件盒,包括有中间体、前盖板和后盖板，前盖板和后盖板可拆卸地安装在中间体的前后两侧，中间体上安装有把手，中间体内设有第一腔体和第二腔体，前盖板的外侧设置有用于夹持文件的夹子，前盖板和后盖板的内侧均等间距设置有若干条状凸起，中间体的前后端面上均设置有与条状凸起滑动配合的导向槽。本实用新型采用手提式设计，在中间体内设有存放诸如秒表、皮尺等教具的第一腔体和用于存放考勤表之类文件的第二腔体，前盖板和后盖板分别可拆卸地安装在中间体的前后两侧，后盖板拆卸后可以与前盖板拼接成一个完成的写字板，便于体育教师在户外教学时使用。

Description

一种便携式体育教学用文件盒

技术领域

本实用新型涉及文具用品技术领域，特别涉及一种便携式体育教学用文件盒。

背景技术

长期从事户外工作的体育教师，由于工作性质导致课间必需随身携带考勤表、秒表、皮尺等文件，教具在风吹日晒甚至雨雪冲洗下得不到很好的保护而破败不堪、严重老化，为解决体育老师户外教学携带文件盒教具不便的问题，经过长期实践和反复研究，特此设计了一种便携式体育教学用文件盒。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的不足，一种便携式体育教学用文件盒，采用手提式设计，设有中间体、前盖板和后盖板，在中间体内设有存放考勤表之类文件的第一腔体以及用于存放诸如秒表、皮尺等教具的第二腔体，前盖板和后盖板分别可拆卸地安装在中间体的前后两侧，后盖板拆卸后可以与前盖板拼接成一个完成的写字板，便于体育教师在户外教学时使用。

为解决上述问题，本实用新型提供以下技术方案：

一种便携式体育教学用文件盒，包括有中间体、前盖板和后盖板，前盖板和后盖板可拆卸地安装在中间体的前后两侧，中间体上安装有把手，中间体内设有第一腔体和第二腔体，前盖板的外侧设置有用于夹持文件的夹子，前盖板和后盖板的内侧均等间距设置有若干条状凸起，条状凸起沿竖直方向延伸，中间体的前后端面上均设置有与条状凸起滑动配合的导向槽，所述前盖板和后盖板均设置有向其内侧延伸的挡边，挡边包括有顶挡边、左挡边和右挡边，所述把手的两个安装点位于中间体左右两侧靠近顶部位置。

进一步地，所述条状凸起和导向槽的截面均为T字型。

进一步地，所述第一腔体的开口端朝向中间体的前侧，第一腔体通过隔板将其分割成多个小储物空间，第二腔体的开口端朝向中间体的顶端。

进一步地，所述前盖板的左挡边和右挡边的下端均安装有扣件，该扣件为橡胶扣件，扣件的两端均设置有连接塞，前盖板的左挡边和右挡边均设置有两个塞孔，后盖板的左挡边和右挡边均设置有一个塞孔。

有益效果：本实用新型采用手提式设计，设有中间体、前盖板和后盖板，在中间体内设有存放诸如秒表、皮尺等教具的第一腔体和用于存放考勤表之类文件的第二腔体，前盖板和后盖板分别可拆卸地安装在中间体的前后两侧，后盖板拆卸后可以与前盖板拼接成一个完成的写字板，便于体育教师在户外教学时使用。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图一；

图2为本实用新型的立体结构示意图二；

图3为本实用新型的分解结构示意图；

图4为本实用新型的使用状态示意图一；

图5为图4中A处的放大示意图；

图6为本实用新型的使用状态示意图二；

图7为图6中B处的放大示意图；

附图标记说明：中间体1，前盖板2，后盖板3，把手4，第一腔体5，第二腔体6，夹子7，扣件8，条状凸起9，导向槽10，挡边11。

具体实施方式

下面结合说明书附图和实施例，对本实用新型的具体实施例做进一步详细描述：

参照图1、图2和图3所示，本实用新型包括有中间体1、前盖板2和后盖板3，前盖板2和后盖板3可拆卸地安装在中间体1的前后两侧，中间体1上安装有把手4，中间体1内设有第一腔体5和第二腔体6，第一腔体5用于存放体育教学用具，第二腔体6用于存放文件，前盖板2的外侧设置有用于夹持文件的夹子77，前盖板2和后盖板3的内侧均等间距设置有若干条状凸起9，条状凸起9沿竖直方向延伸，中间体1的前后端面上均设置有与条状凸起9 滑动配合的导向槽10，条状凸起9和导向槽10的截面均为T字型。

前盖板2和后盖板3均设置有向其内侧延伸的挡边11，挡边11包括有顶挡边、左挡边和右挡边，安装时将下使条状凸起9和导向槽10配合分别将前盖板2和后盖板3安装在中间体1的前后两侧。

所述把手4的两个安装点位于中间体1左右两侧靠近顶部位置，由于前盖板2和后盖板3均设置有顶挡边，通过把手4手提本实用新型文件盒时，顶挡边收到中间体1顶部阻挡使得前盖板2和后盖板3不会脱落。

参见图3所示，第一腔体5的开口端朝向中间体1的前侧，第一腔体5通过隔板将其分割成多个小储物空间，第二腔体6的开口端朝向中间体1的顶端，如图4所示通过将前盖板2向中间体1顶部一侧抽拉以实现打开第一腔体5取用诸如秒表、皮尺等工具。

参见图6所示，使用时可将后盖板3拆卸下来与前盖板2组成一个书写板，将整个书写板安装在中间体1上，通过夹子77将文件夹在书写板上。

为了避免组装后的书写板分离开，在前盖板2的左挡边和右挡边的下端均安装有扣件8，该扣件8为橡胶扣件，可随意弯折。扣件8的两端均设置有连接塞，前盖板2的左挡边和右挡边均设置有两个塞孔，后盖板3的左挡边和右挡边均设置有一个塞孔。参见图4和图5所示，扣件8不使用时，将扣件8两端的连接塞分别塞到同侧挡边11的两个塞孔内，以使扣件8呈90度折弯的状态，避免扣件8一端连接，另一端空置的情况下扣件8被其他物体夹住导致扣件8遗失。参见图6和图7所示，挡前盖板2和后盖板3组合成书写板时候，扣件8的一端通过连接塞与前盖板2上的塞孔连接，另一端通过连接塞与后盖板3上的塞孔连接，以使扣件8呈现180度状态。

本实用新型采用手提式设计，设有中间体1、前盖板2和后盖板3，在中间体1内设有存放诸如秒表、皮尺等教具的第一腔体5和用于存放考勤表之类文件的第二腔体6，前盖板2和后盖板3分别可拆卸地安装在中间体1的前后两侧，后盖板3拆卸后可以与前盖板2拼接成一个完成的写字板，便于体育教师在户外教学时使用。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型的技术范围作出任何限制，故凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型的技术方案的范围内。

Claims (4)

1.一种便携式体育教学用文件盒，其特征在于：包括有中间体(1)、前盖板(2)和后盖板(3)，前盖板(2)和后盖板(3)可拆卸地安装在中间体(1)的前后两侧，中间体(1)上安装有把手(4)，中间体(1)内设有第一腔体(5)和第二腔体(6)，前盖板(2)的外侧设置有用于夹持文件的夹子(7)，前盖板(2)和后盖板(3)的内侧均等间距设置有若干条状凸起(9)，条状凸起(9)沿竖直方向延伸，中间体(1)的前后端面上均设置有与条状凸起(9)滑动配合的导向槽(10)，所述前盖板(2)和后盖板(3)均设置有向其内侧延伸的挡边(11)，挡边(11)包括有顶挡边、左挡边和右挡边，所述把手(4)的两个安装点位于中间体(1)左右两侧靠近顶部位置。

2.根据权利要求1所述的一种便携式体育教学用文件盒，其特征在于：所述条状凸起(9)和导向槽(10)的截面均为T字型。

3.根据权利要求1所述的一种便携式体育教学用文件盒，其特征在于：所述第一腔体(5)的开口端朝向中间体(1)的前侧，第一腔体(5)通过隔板将其分割成多个小储物空间，第二腔体(6)的开口端朝向中间体(1)的顶端。

4.根据权利要求3所述的一种便携式体育教学用文件盒，其特征在于：所述前盖板(2)的左挡边和右挡边的下端均安装有扣件(8)，该扣件(8)为橡胶扣件，扣件(8)的两端均设置有连接塞，前盖板(2)的左挡边和右挡边均设置有两个塞孔，后盖板(3)的左挡边和右挡边均设置有一个塞孔。