CN206363598U - 一种英语教学辅助工具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学装置进行辅助支撑的工具的技术领域,特别是涉及一种英语教学辅助工具,其可进行高度和旋转调节,同时方便教学设备固定和拆装;包括支撑台和三脚架;还包括左限位板、左弹簧、左卡板、右限位板、右弹簧和右卡板;还包括底板和转轴,底板的顶端设置有上放置槽,并在上放置槽内设置有上滚珠轴承;三脚架包括三组上分架、三组下分架、三组螺纹管和三组螺纹杆,三组上分架顶端均与底板底端通过旋轴可旋转连接,三组螺纹杆中每组螺纹杆顶端均与一组上分架底端连接,每组螺纹杆底端均插入并螺装至一组螺纹管顶端内部,三组下分架顶端均设置有下放置槽,并在下放置槽内设置有下滚珠轴承。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置进行辅助支撑的工具的技术领域,特别是涉及一种英语教学辅助工具。
背景技术
众所周知,在英语教学工作中,需要教学板、显示屏或投影仪等各种设备进行教学的辅助工作,而英语教学辅助工具则是用于对教学板、显示屏或投影仪等各种设备进行辅助支撑的工具,其在英语教学工作中得到广泛的应用;现有的英语教学辅助工具包括支撑台和三脚架,支撑台安装在三脚架的顶端;这种英语教学辅助工具使用时将教学板、显示屏或投影仪等各种设备固定在支撑台上;但是这种英语教学辅助工具使用中发现,其整体高度无法按照要求进行适应性调节,并且其无法将教学设备进行旋转调节,使用局限性较高;并且其对各种教学设备无法进行更好的固定和拆装。
实用新型内容
为解决上述技术问题,本实用新型提供一种可进行高度和旋转调节,同时方便教学设备固定和拆装的英语教学辅助工具。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,包括支撑台和三脚架;还包括左限位板、左弹簧、左卡板、右限位板、右弹簧和右卡板,所述左限位板和右限位板的底端分别与支撑台顶端左侧和右侧连接,左弹簧左端与左限位板连接,左弹簧右端与左卡板连接,右弹簧右端与右限位板连接,右弹簧左端与右卡板连接;还包括底板和转轴,所述底板的顶端设置有上放置槽,并在上放置槽内设置有上滚珠轴承,所述转轴的底端插入至上滚珠轴承内,转轴的顶端与支撑台的底端连接;所述三脚架包括三组上分架、三组下分架、三组螺纹管和三组螺纹杆,所述三组上分架顶端均与底板底端通过旋轴可旋转连接,三组螺纹杆中每组螺纹杆顶端均与一组上分架底端连接,每组螺纹杆底端均插入并螺装至一组螺纹管顶端内部,所述三组下分架顶端均设置有下放置槽,并在下放置槽内设置有下滚珠轴承,所述三组螺纹管中每组螺纹管底端均插入至一组下分架顶端的下滚珠轴承内。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,还包括左支架和右支架,所述左支架和右支架的顶端均与支撑台底端连接,并且所述左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧,所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮,并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,还包括三组连接板和三组滚轮,所述三组连接板分别安装在三组下分架底端,三组滚轮分别安装在三组连接板的底端。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,所述支撑台的内部设置有放置腔,所述支撑台的前侧面上设置有取放口,所述放置腔内设置有抽拉屉,并且抽拉屉的前端位于取放口处。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,还包括把手,所述把手安装在抽拉屉的前侧面上。
与现有技术相比本实用新型的有益效果为:通过上述设置,可以通过左卡板和右卡板对教学设备进行固定,并且在教学设备不同宽度进行夹紧适应时可通过左弹簧和右弹簧进行,同时方便进行快速拆装,简单实用;并且通过三组螺纹管的旋转与三组螺纹杆之间形成纵向调节,从而完成整体高度调节,通过转轴和上滚珠轴承的配合进行旋转调节,提高适应能力,降低使用局限性。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面结合附图和实施例,对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型,但不用来限制本实用新型的范围。
如图1所示,本实用新型的一种英语教学辅助工具,包括支撑台1和三脚架;还包括左限位板2、左弹簧3、左卡板4、右限位板、右弹簧和右卡板5,左限位板和右限位板的底端分别与支撑台顶端左侧和右侧连接,左弹簧左端与左限位板连接,左弹簧右端与左卡板连接,右弹簧右端与右限位板连接,右弹簧左端与右卡板连接;还包括底板6和转轴7,底板的顶端设置有上放置槽,并在上放置槽内设置有上滚珠轴承8,转轴的底端插入至上滚珠轴承内,转轴的顶端与支撑台的底端连接;三脚架包括三组上分架9、三组下分架10、三组螺纹管11和三组螺纹杆12,三组上分架顶端均与底板底端通过旋轴可旋转连接,三组螺纹杆中每组螺纹杆顶端均与一组上分架底端连接,每组螺纹杆底端均插入并螺装至一组螺纹管顶端内部,三组下分架顶端均设置有下放置槽,并在下放置槽内设置有下滚珠轴承,三组螺纹管中每组螺纹管底端均插入至一组下分架顶端的下滚珠轴承内;通过上述设置,可以通过左卡板和右卡板对教学设备13进行固定,并且在教学设备不同宽度进行夹紧适应时可通过左弹簧和右弹簧进行,同时方便进行快速拆装,简单实用;并且通过三组螺纹管的旋转与三组螺纹杆之间形成纵向调节,从而完成整体高度调节,通过转轴和上滚珠轴承的配合进行旋转调节,提高适应能力,降低使用局限性。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,还包括左支架和右支架14,左支架和右支架的顶端均与支撑台底端连接,并且左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧,左支架和右支架的底端均设置有滑轮15,并且滑轮的底端与底板的顶端接触,通过此项设计,方便进行旋转支撑,提高使用可靠性。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,还包括三组连接板16和三组滚轮17,三组连接板分别安装在三组下分架底端,三组滚轮分别安装在三组连接板的底端,方便整体移动。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,支撑台的内部设置有放置腔,支撑台的前侧面上设置有取放口,放置腔内设置有抽拉屉18,并且抽拉屉的前端位于取放口处,可方便进行其他教学工具的放置,功能更为全面。
本实用新型的一种英语教学辅助工具,还包括把手19,把手安装在抽拉屉的前侧面上。
以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型技术原理的前提下,还可以做出若干改进和变型,这些改进和变型也应视为本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种英语教学辅助工具,包括支撑台和三脚架;其特征在于,还包括左限位板、左弹簧、左卡板、右限位板、右弹簧和右卡板,所述左限位板和右限位板的底端分别与支撑台顶端左侧和右侧连接,左弹簧左端与左限位板连接,左弹簧右端与左卡板连接,右弹簧右端与右限位板连接,右弹簧左端与右卡板连接;还包括底板和转轴,所述底板的顶端设置有上放置槽,并在上放置槽内设置有上滚珠轴承,所述转轴的底端插入至上滚珠轴承内,转轴的顶端与支撑台的底端连接;所述三脚架包括三组上分架、三组下分架、三组螺纹管和三组螺纹杆,所述三组上分架顶端均与底板底端通过旋轴可旋转连接,三组螺纹杆中每组螺纹杆顶端均与一组上分架底端连接,每组螺纹杆底端均插入并螺装至一组螺纹管顶端内部,所述三组下分架顶端均设置有下放置槽,并在下放置槽内设置有下滚珠轴承,所述三组螺纹管中每组螺纹管底端均插入至一组下分架顶端的下滚珠轴承内。
2.如权利要求1所述的一种英语教学辅助工具,其特征在于,还包括左支架和右支架,所述左支架和右支架的顶端均与支撑台底端连接,并且所述左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧,所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮,并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。
3.如权利要求2所述的一种英语教学辅助工具,其特征在于,还包括三组连接板和三组滚轮,所述三组连接板分别安装在三组下分架底端,三组滚轮分别安装在三组连接板的底端。
4.如权利要求3所述的一种英语教学辅助工具,其特征在于,所述支撑台的内部设置有放置腔,所述支撑台的前侧面上设置有取放口,所述放置腔内设置有抽拉屉,并且抽拉屉的前端位于取放口处。
5.如权利要求4所述的一种英语教学辅助工具,其特征在于,还包括把手,所述把手安装在抽拉屉的前侧面上。
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CN201621449739.1U CN206363598U (zh) | 2016-12-27 | 2016-12-27 | 一种英语教学辅助工具 |
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN113090893A (zh) * | 2021-04-13 | 2021-07-09 | 浙江理工大学 | 一种测量颗粒运动轨迹的高速摄像机的摄影架 |
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2016
- 2016-12-27 CN CN201621449739.1U patent/CN206363598U/zh not_active Expired - Fee Related
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