CN106732852A - 中学生化学试验用试管放置架 - Google Patents

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    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
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    • B01L—CHEMICAL OR PHYSICAL LABORATORY APPARATUS FOR GENERAL USE
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Abstract

本发明涉及试管放置装置的技术领域，特别是涉及一种中学生化学试验用试管放置架，其可在放置试管时进行加热处理，使用更为方便；并且可对不同宽度的试管进行放置，提高适应能力；包括底板、左侧板、右侧板和顶板，顶板的中部设置有通孔；还包括放置台，放置台的顶端设置有限位槽；还包括左连接板、左螺纹管、左螺纹杆、左限位板、左弹簧、左固定板、右连接板、右螺纹管、右螺纹杆、右限位板、右弹簧和右固定板，左固定板和右固定板的内部均设置有电加热管，左连接板右端设置有左放置槽，左放置槽内设置有左滚珠轴承，右连接板左端设置有右放置槽，右放置槽内设置有右滚珠轴承，右螺纹管右端插入至右滚珠轴承内，右弹簧左端与右固定板连接。

Description

中学生化学试验用试管放置架
技术领域
本发明涉及试管放置装置的技术领域，特别是涉及一种中学生化学试验用试管放置架。
背景技术
众所周知，中学生化学试验用试管放置架是一种用于对化学试验用试管进行放置的装置，其在各类学校机构的化学试验场所中得到广泛的应用；现有的中学生化学试验用试管放置架包括底板、左侧板、右侧板和顶板，左侧板和右侧板底端分别与底板顶端左侧和右侧连接，左侧板和右侧板顶端分别与顶板底端左侧和右侧连接，底板的顶端设置有限位槽，顶板的中部设置有通孔；其使用时将试管底部穿过通孔并伸入至限位槽内进行固定；其使用中发现，其只能单一对试管进行放置，而当试管内有溶剂需要加热工作时则需要另外的装置进行辅助，非常麻烦；并且其适应能力较差，只能适应相同或相近宽度的试管。
发明内容
为解决上述技术问题，本发明提供一种可在放置试管时进行加热处理，使用更为方便；并且可对不同宽度的试管进行放置，提高适应能力的中学生化学试验用试管放置架。
本发明的中学生化学试验用试管放置架，包括底板、左侧板、右侧板和顶板，左侧板和右侧板底端分别与底板顶端左侧和右侧连接，左侧板和右侧板顶端分别与顶板底端左侧和右侧连接，顶板的中部设置有通孔；还包括放置台，所述放置台安装在底板的顶端，并且放置台位于顶板的下方，所述放置台的顶端设置有限位槽；还包括左连接板、左螺纹管、左螺纹杆、左限位板、左弹簧、左固定板、右连接板、右螺纹管、右螺纹杆、右限位板、右弹簧和右固定板，所述左固定板和右固定板均为半圆环形，并且左固定板和右固定板的内部均设置有电加热管，所述电加热管与市电电连接，所述左连接板和右连接板底端分别与顶板顶端左侧和右侧连接，左连接板右端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承，所述左螺纹管左端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆左端插入并螺装至左螺纹管右端内部，左螺纹杆右端与左限位板连接，左弹簧左端与左限位板连接，左弹簧右端与左固定板连接，右连接板左端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承，所述右螺纹管右端插入至右滚珠轴承内，右螺纹杆右端插入并螺装至右螺纹管左端内部，右螺纹杆左端与右限位板连接，右弹簧右端与右限位板连接，右弹簧左端与右固定板连接。
本发明的中学生化学试验用试管放置架，所述放置台包括第一连接板、第二连接板、第一螺纹管、第一螺纹杆、第二螺纹管、第二螺纹杆和支撑板，所述限位槽位于支撑板的顶端，所述第一连接板和第二连接板底端均与底板顶端连接，第一连接板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，所述第一螺纹管底端插入至第一滚珠轴承内，第一螺纹杆底端插入并螺装至第一螺纹管顶端内部，第一螺纹杆顶端与支撑板底端左侧连接，第二连接板的顶端设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述第二螺纹管底端插入至第二滚珠轴承内，第二螺纹杆底端插入并螺装至第二螺纹管顶端内部，第二螺纹杆顶端与支撑板底端右侧连接。
本发明的中学生化学试验用试管放置架，还包括左连接杆、左照明灯、右连接杆和右照明灯，所述左连接杆左端与左侧板连接，左照明灯安装在左连接杆右端，右连接杆右端与右侧板连接，右照明灯安装在右连接杆左端，并且左照明灯和右照明灯均与市电电连接，左照明灯和右照明灯均位于支撑板的上方。
与现有技术相比本发明的有益效果为：通过上述设置，可以通过左固定板和右固定板在左螺纹管和右螺纹管的旋转调节下控制横向移动，从而对不同宽度的试管进行夹紧放置，提高适应能力；并且可通过左固定板和右固定板上的电加热管对试管进行加热，使用更为方便。
附图说明
图1是本发明的结构示意图；
图2是左固定板、右固定板和试管连接的结构示意图；
图中：1、底板；2、左侧板；3、右侧板；4、顶板；5、左连接板；6、左螺纹管；7、左螺纹杆；8、左限位板；9、右弹簧；10、右固定板；11、电加热管；12、右滚珠轴承；13、第二连接板；14、第二螺纹管；15、第二螺纹杆；16、支撑板；17、左连接杆；18、左照明灯；19、右照明灯；20、试管。
具体实施方式
下面结合附图和实施例，对本发明的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本发明，但不用来限制本发明的范围。
如图1和图2所示，本发明的中学生化学试验用试管放置架，包括底板1、左侧板2、右侧板3和顶板4，左侧板和右侧板底端分别与底板顶端左侧和右侧连接，左侧板和右侧板顶端分别与顶板底端左侧和右侧连接，顶板的中部设置有通孔；还包括放置台，放置台安装在底板的顶端，并且放置台位于顶板的下方，放置台的顶端设置有限位槽；还包括左连接板5、左螺纹管6、左螺纹杆7、左限位板8、左弹簧、左固定板、右连接板、右螺纹管、右螺纹杆、右限位板、右弹簧9和右固定板10，左固定板和右固定板均为半圆环形，并且左固定板和右固定板的内部均设置有电加热管11，电加热管与市电电连接，左连接板和右连接板底端分别与顶板顶端左侧和右侧连接，左连接板右端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承，左螺纹管左端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆左端插入并螺装至左螺纹管右端内部，左螺纹杆右端与左限位板连接，左弹簧左端与左限位板连接，左弹簧右端与左固定板连接，右连接板左端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承12，右螺纹管右端插入至右滚珠轴承内，右螺纹杆右端插入并螺装至右螺纹管左端内部，右螺纹杆左端与右限位板连接，右弹簧右端与右限位板连接，右弹簧左端与右固定板连接；通过上述设置，可以通过左固定板和右固定板在左螺纹管和右螺纹管的旋转调节下控制横向移动，从而对不同宽度的试管进行夹紧放置，提高适应能力；并且可通过左固定板和右固定板上的电加热管对试管进行加热，使用更为方便。
本发明的中学生化学试验用试管放置架，放置台包括第一连接板、第二连接板13、第一螺纹管、第一螺纹杆、第二螺纹管14、第二螺纹杆15和支撑板16，限位槽位于支撑板的顶端，第一连接板和第二连接板底端均与底板顶端连接，第一连接板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，第一螺纹管底端插入至第一滚珠轴承内，第一螺纹杆底端插入并螺装至第一螺纹管顶端内部，第一螺纹杆顶端与支撑板底端左侧连接，第二连接板的顶端设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，第二螺纹管底端插入至第二滚珠轴承内，第二螺纹杆底端插入并螺装至第二螺纹管顶端内部，第二螺纹杆顶端与支撑板底端右侧连接；通过上述设置，可在不同长度试管进行适应性旋转第一螺纹管和第二螺纹管进行支撑板高度调节，从而适应不同长度的试管，而且由于试管内溶剂液面高度不同，可通过第一螺纹管和第二螺纹管的旋转带动试管纵向移动，从而保持液面与左固定板和右固定板的电加热管产生加热反应。
本发明的中学生化学试验用试管放置架，还包括左连接杆17、左照明灯18、右连接杆和右照明灯19，左连接杆左端与左侧板连接，左照明灯安装在左连接杆右端，右连接杆右端与右侧板连接，右照明灯安装在右连接杆左端，并且左照明灯和右照明灯均与市电电连接，左照明灯和右照明灯均位于支撑板的上方；从而可提供光照，可适应更多的试验需要。
本发明的中学生化学试验用试管放置架，首先确定试管20的宽度、高度及试管内溶剂的液面高度，之后旋转第一和第二螺纹管达到预定高度，然后将试管底端穿过通孔并放入至限位槽内，再旋转左右螺纹管控制左固定板和右固定板对试管进行夹紧，同时启动电加热管和/或照明灯即可，弹簧的设计也是为了防止过分夹紧损伤试管。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本发明的保护范围。

Claims (3)

1.一种中学生化学试验用试管放置架，包括底板（1）、左侧板（2）、右侧板（3）和顶板（4），左侧板（2）和右侧板（3）底端分别与底板（1）顶端左侧和右侧连接，左侧板（2）和右侧板（3）顶端分别与顶板（4）底端左侧和右侧连接，顶板（4）的中部设置有通孔；其特征在于，还包括放置台，所述放置台安装在底板（1）的顶端，并且放置台位于顶板（4）的下方，所述放置台的顶端设置有限位槽；还包括左连接板（5）、左螺纹管（6）、左螺纹杆（7）、左限位板（8）、左弹簧、左固定板、右连接板、右螺纹管、右螺纹杆、右限位板、右弹簧（9）和右固定板（10），所述左固定板和右固定板（10）均为半圆环形，并且左固定板和右固定板（10）的内部均设置有电加热管（11），所述电加热管（11）与市电电连接，所述左连接板（5）和右连接板底端分别与顶板（4）顶端左侧和右侧连接，左连接板（5）右端设置有左放置槽，并在左放置槽内设置有左滚珠轴承，所述左螺纹管（6）左端插入至左滚珠轴承内，左螺纹杆（7）左端插入并螺装至左螺纹管（6）右端内部，左螺纹杆（7）右端与左限位板（8）连接，左弹簧左端与左限位板（8）连接，左弹簧右端与左固定板连接，右连接板左端设置有右放置槽，并在右放置槽内设置有右滚珠轴承（12），所述右螺纹管右端插入至右滚珠轴承（12）内，右螺纹杆右端插入并螺装至右螺纹管左端内部，右螺纹杆左端与右限位板连接，右弹簧（9）右端与右限位板连接，右弹簧（9）左端与右固定板（10）连接。
2.如权利要求1所述的中学生化学试验用试管放置架，其特征在于，所述放置台包括第一连接板、第二连接板（13）、第一螺纹管、第一螺纹杆、第二螺纹管（14）、第二螺纹杆（15）和支撑板（16），所述限位槽位于支撑板（16）的顶端，所述第一连接板和第二连接板（13）底端均与底板（1）顶端连接，第一连接板的顶端设置有第一放置槽，并在第一放置槽内设置有第一滚珠轴承，所述第一螺纹管底端插入至第一滚珠轴承内，第一螺纹杆底端插入并螺装至第一螺纹管顶端内部，第一螺纹杆顶端与支撑板（16）底端左侧连接，第二连接板（13）的顶端设置有第二放置槽，并在第二放置槽内设置有第二滚珠轴承，所述第二螺纹管（14）底端插入至第二滚珠轴承内，第二螺纹杆（15）底端插入并螺装至第二螺纹管（14）顶端内部，第二螺纹杆（15）顶端与支撑板（16）底端右侧连接。
3.如权利要求2所述的中学生化学试验用试管放置架，其特征在于，还包括左连接杆（17）、左照明灯（18）、右连接杆和右照明灯（19），所述左连接杆（17）左端与左侧板（2）连接，左照明灯（18）安装在左连接杆（17）右端，右连接杆右端与右侧板（3）连接，右照明灯（19）安装在右连接杆左端，并且左照明灯（18）和右照明灯（19）均与市电电连接，左照明灯（18）和右照明灯（19）均位于支撑板（16）的上方。
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