CN206322331U - 一种数字化教育教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数字化教育教学装置，包括智能讲台，智能讲台的内部设置有主机，智能讲台的表面设置有操作台，操作台的一端设置有显示台，显示台的表面设置有液晶显示屏，显示台的顶端设置有天线，操作台上设置有触摸板，触摸板上设置有指纹仪，操作台的两顶角处分别设置有第一高清摄像头和第二高清摄像头，主机的内部设置有教学内容录制模块，教学内容录制模块的一侧设置有数据分类模块，数据分类模块的一侧设置有无线路由模块，操作台的内部设置有指纹识别模块，指纹识别模块的一侧设置有指纹匹配模块，该装置能够通过两个高清摄像头将老师上课内容全方位拍摄，并在计算机上录制教学内容，一同上传到数据库中。

Description

一种数字化教育教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，具体涉及一种数字化教育教学装置，属于教育设备技术领域。

背景技术

《数字化网络教学资源应用》是以数字化网络教学资源应用为实例的实践操作教程，主要对数字化网络教学资源基本概念、网络多媒体辅助教学模式与技术进行阐述与探讨，内容包括数字化网络教学资源概述、数字化网络教学技术基础、数字化网络教学平台应用、数字化教学资源应用、数字化图书馆、校园一卡通应用、电子邮件与计费网关、教务管理系统、下一代因特网的发展前景与数字化校园等。本书兼顾理论、技术与应用等多个层次，涉及数字化网络教学资源应用中的相关热点，现有的数字化教育没有实际应用在课堂教学方面，但现有的技术很难克服上述问题。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有的数字化教育没有实际应用在课堂教学方面的问题，提供一种数字化教育教学装置。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供了一种数字化教育教学装置，包括智能讲台，所述智能讲台的内部设置有主机，所述智能讲台的表面设置有操作台，所述操作台的一端设置有显示台，所述显示台的表面设置有液晶显示屏，所述显示台的顶端设置有天线，所述操作台上设置有触摸板，所述触摸板上设置有指纹仪，所述操作台的两顶角处分别设置有第一高清摄像头和第二高清摄像头，所述主机的内部设置有教学内容录制模块，所述教学内容录制模块的一侧设置有数据分类模块，所述数据分类模块的一侧设置有无线路由模块，所述操作台的内部设置有指纹识别模块，所述指纹识别模块的一侧设置有指纹匹配模块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述无线路由模块通过所述天线与校园无线终端信号连接，所述校园无线终端内设置有数据库和校园图书系统。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述操作台的表面设置有键盘。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述智能讲台上设置有外接交流电源。

本实用新型所达到的有益效果是：该装置是一种数字化教育教学装置，该装置能够通过两个高清摄像头将老师上课内容全方位拍摄，并在计算机上录制教学内容，一同上传到数据库中，并增加指纹访问数据库的功能，使老师可以针对不同学生在校园网数据中调取，将数字化教育实地应用在课堂上，整个装置设计合理，使用方便，提供了一种数字化教育教学装置，解决了现有的数字化教育没有实际应用在课堂教学方面的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的模块示意图；

图中：1、智能讲台；2、主机；3、操作台；4、显示台；5、第一高清摄像头；6、第二高清摄像头；7、键盘；8、触摸板；9、指纹仪；10、液晶显示屏；11、天线；12、教学内容录制模块；13、数据分类模块；14、无线路由模块；15、数据库；16、校园图书系统；17、指纹识别模块；18、指纹匹配模块。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1-2所示，本实用新型提供一种数字化教育教学装置，包括智能讲台1，智能讲台1的内部设置有主机2，智能讲台1的表面设置有操作台3，操作台3的一端设置有显示台4，显示台4的表面设置有液晶显示屏10，显示台4的顶端设置有天线11，操作台3上设置有触摸板8，触摸板8上设置有指纹仪9，操作台3的两顶角处分别设置有第一高清摄像头5和第二高清摄像头6，主机2的内部设置有教学内容录制模块12，教学内容录制模块12的一侧设置有数据分类模块13，数据分类模块13的一侧设置有无线路由模块14，操作台3的内部设置有指纹识别模块17，指纹识别模块17的一侧设置有指纹匹配模块18。

无线路由模块14通过天线11与校园无线终端信号连接，校园无线终端内设置有数据库15和校园图书系统，便于将教学内容上传到数据库中作为教学资源。

操作台3的表面设置有键盘7，便于输入字符和操作电脑。

智能讲台1上设置有外接交流电源，便于为设备提供电能。

该装置是一种数字化教育教学装置，当需要用该装置时，教师在智能讲台1前利用键盘7和触摸板8进行教学，第一高清摄像头5和第二高清摄像头6会从不同角度录制教学内容，主机1中的教学内容录制模块12可以录制计算机上操作的教学内容，数据分类模块13会将其自动归类，无线路由模块14通过天线11将其上传到校园无线终端中的数据库15中，数据库15会在将其储存在校园图书系统16中，作为本校的教学资源，教师可通过指纹认证从中调取本校教学资源让学生进行补课。

本实用新型所达到的有益效果是：该装置是一种数字化教育教学装置，该装置能够通过两个高清摄像头将老师上课内容全方位拍摄，并在计算机上录制教学内容，一同上传到数据库中，并增加指纹访问数据库的功能，使老师可以针对不同学生在校园网数据中调取，将数字化教育实地应用在课堂上，整个装置设计合理，使用方便，提供了一种数字化教育教学装置，解决了现有的数字化教育没有实际应用在课堂教学方面的问题。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种数字化教育教学装置，包括智能讲台(1)，其特征在于，所述智能讲台(1)的内部设置有主机(2)，所述智能讲台(1)的表面设置有操作台(3)，所述操作台(3)的一端设置有显示台(4)，所述显示台(4)的表面设置有液晶显示屏(10)，所述显示台(4)的顶端设置有天线(11)，所述操作台(3)上设置有触摸板(8)，所述触摸板(8)上设置有指纹仪(9)，所述操作台(3)的两顶角处分别设置有第一高清摄像头(5)和第二高清摄像头(6)，所述主机(2)的内部设置有教学内容录制模块(12)，所述教学内容录制模块(12)的一侧设置有数据分类模块(13)，所述数据分类模块(13)的一侧设置有无线路由模块(14)，所述操作台(3)的内部设置有指纹识别模块(17)，所述指纹识别模块(17)的一侧设置有指纹匹配模块(18)。

2.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述无线路由模块(14)通过所述天线(11)与校园无线终端信号连接，所述校园无线终端内设置有数据库(15)和校园图书系统。

3.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述操作台(3)的表面设置有键盘(7)。

4.根据权利要求1所述的一种数字化教育教学装置，其特征在于，所述智能讲台(1)上设置有外接交流电源。