CN206306157U - 一种会计教学用凭证高效裁剪装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种裁剪装置，尤其涉及一种会计教学用凭证高效裁剪装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学进度快、教学效率高、可保证质量的会计教学用账本快速裁剪装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种会计教学用凭证高效裁剪装置，包括有切割箱体、挡板、第二电动推杆、第三电动推杆、第一L形支架、滑轨、弹簧、第二楔形块、第一楔形块等；第一L形支架内右侧从上至下依次设有弹簧、滑轨和第三电动推杆，第三电动推杆左端连接有第二电动推杆。本实用新型达到了教学进度快、教学效率高、可保证质量的效果，因为使用该装置较为便捷，所以相较人工而言对于处理大数量的凭证有着非常明显的优势。

Description

一种会计教学用凭证高效裁剪装置

技术领域

本实用新型涉及一种裁剪装置，尤其涉及一种会计教学用凭证高效裁剪装置。

背景技术

会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，可以说，会计是经济管理活动的重要组成部分。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。

凭证又称会计凭证，是指能够用来证明经济业务事项发生、明确经济责任并据以登记账簿、具有法律效力的书面证明。

现有的账本裁剪主要依靠人工来完成，存在教学进度慢、教学效率低、质量参差不齐的缺点，因此亟需研发一种教学进度快、教学效率高、可保证质量的会计教学用账本快速裁剪装置。

实用新型内容

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有的账本裁剪主要依靠人工来完成教学进度慢、教学效率低、质量参差不齐的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学进度快、教学效率高、可保证质量的会计教学用账本快速裁剪装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种会计教学用凭证高效裁剪装置，包括有切割箱体、挡板、第二电动推杆、第三电动推杆、第一L形支架、滑轨、弹簧、第二楔形块、第一楔形块、第一电动推杆、连接杆、滑块、齿条、刀片、齿轮、第二L形支架和警示板，第一L形支架内右侧从上至下依次设有弹簧、滑轨和第三电动推杆，第三电动推杆左端连接有第二电动推杆，第二电动推杆顶部连接有连接杆，连接杆左端连接有挡板，挡板正上方设有切割箱体，割箱体上开有小孔，滑轨上设有滑块，滑块上设有齿条，齿条左端设有刀片，齿条右端设有第二楔形块，弹簧与第二楔形块右侧连接，第一L形支架内顶部设有第一电动推杆，第一电动推杆底部连接有第一楔形块，第一L形支架左端设有第二L形支架，第二L形支架左端设有齿轮，齿轮上设有警示板，齿轮与齿条啮合。

优选地，还包括有放置箱体，挡板正下方设有放置箱体。

优选地，还包括有振动电机，放置箱体上右侧设有振动电机。

优选地，还包括有显示屏，警示板前侧设有显示屏。

优选地，放置箱体和切割箱体高之比为1：2。

优选地，小孔的宽度稍大于刀片的厚度。

优选地，刀片为超薄刀片。

工作原理：当需要对凭证进行裁剪时，将凭证放置在切割箱体内，启动第一电动推杆伸长，带动第一楔形块向下移动，带动第二楔形块向左移动，带动齿条向左移动，使刀片通过小孔进入切割箱体，对切割箱体的会计凭证进行切割，齿条向左移动时，齿轮转动使警示板向右摆动，提醒人们此时正在切割，防止过于接近而受伤，当切割完毕后，启动第二电动推杆缩短，带动挡板向下移动，当挡板移动到合适的位置后，第二电动推杆停止工作，启动第三电动推杆缩短，带动挡板向右移动，移动合适位置时，第三电动推杆停止工作，方便人拿会计凭证，挡板上的会计凭证拿走后，启动第二电动推杆和第三电动推杆带动挡板复位，挡板复位后第二电动推杆和第三电动推杆停止工作，启动第一电动推杆带动第一楔形块复位，带动第二楔形块复位，带动刀片复位，使齿轮转动带动警示板复位，剩余的会计凭证落入到挡板上，启动第二电动推杆和第三电动推杆缩短，带动挡板向右下方移动，移动到合适的位置后，第二电动推杆和第三电动推杆停止工作，人将凭证拿走后，启动第二电动推杆和第三电动推杆带动挡板复位。

因为还包括有放置箱体，切割箱体正下方设有放置箱体，所以会计凭证可以落入到放置箱体内，便于收集。

因为还包括有振动电机，放置箱体上设有振动电机，所以振动电机可以将会计凭证整理的更加整齐。

因为还包括有显示屏，警示板前侧设有显示屏，所以可以更好地起提示作用。

因为放置箱体和切割箱体高之比为1：2，所以装置使用效果更好。

因为小孔的宽度稍大于刀片的厚度，所以便于会计凭证的裁剪。

因为刀片为超薄刀片，所以切割效果更好。

（3）有益效果

本实用新型达到了教学进度快、教学效率高、可保证质量的效果。因为使用该装置较为便捷，所以相较人工而言对于处理大数量的凭证有着非常明显的优势。

附图说明

图1为本实用新型的第一种主视结构示意图。

图2为本实用新型的第二种主视结构示意图。

图3为本实用新型的第三种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-切割箱体，2-挡板，3-第二电动推杆，4-第三电动推杆，5-第一L形支架，6-滑轨，7-弹簧，8-第二楔形块，9-第一楔形块，10-第一电动推杆，11-连接杆，12-滑块，13-齿条，14-小孔，15-刀片，16-齿轮，17-第二L形支架，18-警示板，19-放置箱体，20-振动电机，21-显示屏。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种会计教学用凭证高效裁剪装置，如图1-3所示，包括有切割箱体1、挡板2、第二电动推杆3、第三电动推杆4、第一L形支架5、滑轨6、弹簧7、第二楔形块8、第一楔形块9、第一电动推杆10、连接杆11、滑块12、齿条13、刀片15、齿轮16、第二L形支架17和警示板18，第一L形支架5内右侧从上至下依次设有弹簧7、滑轨6和第三电动推杆4，第三电动推杆4左端连接有第二电动推杆3，第二电动推杆3顶部连接有连接杆11，连接杆11左端连接有挡板2，挡板2正上方设有切割箱体1，割箱体上开有小孔14，滑轨6上设有滑块12，滑块12上设有齿条13，齿条13左端设有刀片15，齿条13右端设有第二楔形块8，弹簧7与第二楔形块8右侧连接，第一L形支架5内顶部设有第一电动推杆10，第一电动推杆10底部连接有第一楔形块9，第一L形支架5左端设有第二L形支架17，第二L形支架17左端设有齿轮16，齿轮16上设有警示板18，齿轮16与齿条13啮合。

还包括有放置箱体19，挡板2正下方设有放置箱体19。

还包括有振动电机20，放置箱体19上右侧设有振动电机20。

还包括有显示屏21，警示板18前侧设有显示屏21。

放置箱体19和切割箱体1高之比为1：2。

小孔14的宽度稍大于刀片15的厚度。

刀片15为超薄刀片15。

工作原理：当需要对凭证进行裁剪时，将凭证放置在切割箱体1内，启动第一电动推杆10伸长，带动第一楔形块9向下移动，带动第二楔形块8向左移动，带动齿条13向左移动，使刀片15通过小孔14进入切割箱体1，对切割箱体1的会计凭证进行切割，齿条13向左移动时，齿轮16转动使警示板18向右摆动，提醒人们此时正在切割，防止过于接近而受伤，当切割完毕后，启动第二电动推杆3缩短，带动挡板2向下移动，当挡板2移动到合适的位置后，第二电动推杆3停止工作，启动第三电动推杆4缩短，带动挡板2向右移动，移动合适位置时，第三电动推杆4停止工作，方便人拿会计凭证，挡板2上的会计凭证拿走后，启动第二电动推杆3和第三电动推杆4带动挡板2复位，挡板2复位后第二电动推杆3和第三电动推杆4停止工作，启动第一电动推杆10带动第一楔形块9复位，带动第二楔形块8复位，带动刀片15复位，使齿轮16转动带动警示板18复位，剩余的会计凭证落入到挡板2上，启动第二电动推杆3和第三电动推杆4缩短，带动挡板2向右下方移动，移动到合适的位置后，第二电动推杆3和第三电动推杆4停止工作，人将凭证拿走后，启动第二电动推杆3和第三电动推杆4带动挡板2复位。

因为还包括有放置箱体19，切割箱体1正下方设有放置箱体19，所以会计凭证可以落入到放置箱体19内，便于收集。

因为还包括有振动电机20，放置箱体19上设有振动电机20，所以振动电机20可以将会计凭证整理的更加整齐。

因为还包括有显示屏21，警示板18前侧设有显示屏21，所以可以更好地起提示作用。

因为放置箱体19和切割箱体1高之比为1：2，所以装置使用效果更好。

因为小孔14的宽度稍大于刀片15的厚度，所以便于会计凭证的裁剪。

因为刀片15为超薄刀片15，所以切割效果更好。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。

Claims (7)

1.一种会计教学用凭证高效裁剪装置，其特征在于，包括有切割箱体（1）、挡板（2）、第二电动推杆（3）、第三电动推杆（4）、第一L形支架（5）、滑轨（6）、弹簧（7）、第二楔形块（8）、第一楔形块（9）、第一电动推杆（10）、连接杆（11）、滑块（12）、齿条（13）、刀片（15）、齿轮（16）、第二L形支架（17）和警示板（18），第一L形支架（5）内右侧从上至下依次设有弹簧（7）、滑轨（6）和第三电动推杆（4），第三电动推杆（4）左端连接有第二电动推杆（3），第二电动推杆（3）顶部连接有连接杆（11），连接杆（11）左端连接有挡板（2），挡板（2）正上方设有切割箱体（1），割箱体上开有小孔（14），滑轨（6）上设有滑块（12），滑块（12）上设有齿条（13），齿条（13）左端设有刀片（15），齿条（13）右端设有第二楔形块（8），弹簧（7）与第二楔形块（8）右侧连接，第一L形支架（5）内顶部设有第一电动推杆（10），第一电动推杆（10）底部连接有第一楔形块（9），第一L形支架（5）左端设有第二L形支架（17），第二L形支架（17）左端设有齿轮（16），齿轮（16）上设有警示板（18），齿轮（16）与齿条（13）啮合。

2.根据权利要求1所述的一种会计教学用凭证高效裁剪装置，其特征在于，还包括有放置箱体（19），挡板（2）正下方设有放置箱体（19）。

3.根据权利要求2所述的一种会计教学用凭证高效裁剪装置，其特征在于，还包括有振动电机（20），放置箱体（19）上右侧设有振动电机（20）。

4.根据权利要求3所述的一种会计教学用凭证高效裁剪装置，其特征在于，还包括有显示屏（21），警示板（18）前侧设有显示屏（21）。

5.根据权利要求4所述的一种会计教学用凭证高效裁剪装置，其特征在于，放置箱体（19）和切割箱体（1）高之比为1：2。

6.根据权利要求5所述的一种会计教学用凭证高效裁剪装置，其特征在于，小孔（14）的宽度稍大于刀片（15）的厚度。

7.根据权利要求6所述的一种会计教学用凭证高效裁剪装置，其特征在于，刀片（15）为超薄刀片（15）。