CN206115748U - 信息化多媒体教室系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种信息化多媒体教室系统，其技术方案要点是包括教育网、路由器、交换机、集中控制管理中心、多媒体教室系统、全自动录播教室系统、互动研讨全自动录播教室系统、简易录播教室系统以及云录播教室系统，交换机通过路由器与教育网连接，集中控制管理中心、多媒体教室系统、全自动录播教室系统、互动研讨全自动录播教室系统、简易录播教室系统以及云录播教室系统均与交换机连接，达到了方便集中管理且互动方便的目的。

Description

信息化多媒体教室系统

技术领域

本实用新型涉及一种教学系统，特别涉及一种信息化多媒体教室系统。

背景技术

随着信息自动化发展，人类社会活动的加快，会议报告和会议讨论及远程视频会议的增多；在会议中使用传递会议信息的媒体手段也在随着增长，如：投影机、语音会议系统、影碟机、录像机、视频展示台、多媒体电脑、电动屏幕，大型会议室同声传译系统、电子表决系统、大屏幕投影、多画面切换系统，远程视频会议系统等等。这样设备多种设备给会议的交互性带来极大效果，但是也给的使用必定带来烦杂，为了对设备操作有效管理，提高会议质量；于是产生多媒体系统，对会议媒体起到了集中，统一管理，提高会议效率。

现有技术中，多媒体教室可参考申请号为201510170865.7的中国专利，包括多媒体教室系统、通信系统及云服务系统，并依次连接；所述多媒体教室系统包括网络中控，所述网络中控与所述通信系统及计算机进行双向通信，用于传递及接收信息；所述网络中控通过无线话筒接收器连接无线话筒，用于输入声音信息；所述网络中控连接有：超短焦投影仪、多点触控白板及功放。本发明提供的一种新型多媒体教室，无线话筒取代有线话筒，让老师远离讲台，超短焦投影仪方便老师回归“黑板+ 粉笔”的原生讲课姿态而又使用现代“电教平台”。多点触控白板既可以像传统的黑板一样，用手指书写、批注，又可以利用丰富的教学资源，对手势判断精准，使用操作比传统方式更轻松。

但实际使用中，在教育机构中一般会设置很多个的多媒体教室，而考虑到成本以及需求的不同，多媒体教室的配置也会有所不同，这些不同的多媒体教室不方便集中管理。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种方便集中管理且互动方便的信息化多媒体教室系统。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种信息化多媒体教室系统，包括教育网、路由器、交换机、集中控制管理中心、多媒体教室系统、全自动录播教室系统、互动研讨全自动录播教室系统、简易录播教室系统以及云录播教室系统；交换机通过路由器与教育网连接；集中控制管理中心包括集中控制管理服务器、云存储服务器、资源发布平台web服务器和流媒体服务器，且四者分别和交换机连接；多媒体教室系统包括网络中央控制器和播放系统，播放系统通过网络中央控制器与交换机连接；全自动录播教室系统也包括网络中央控制器和播放系统，还包括录制系统；互动研讨全自动录播教室系统也包括网络中央控制器和播放系统，还包括互动型录制系统；简易录播教室系统包括嵌入式录播服务器、视频摄像机、麦克风、投影仪、展台、教学PC和笔记本，视频摄像机、麦克风、投影仪、展台、教学PC和笔记本均与嵌入式录播服务器连接，嵌入式录播服务器与交换器连接；云录播教室系统将简易录播教室系统中的嵌入式录播服务器替换为嵌入式云录播服务终端，且还包括与嵌入式云录播服务终端连接的定位摄像机；播放系统也包括投影仪、展台、教学PC和笔记本，且还包括电源集中管理控制器、幕布、读卡器和电视机，投影仪、展台、教学PC、笔记本、电源集中管理控制器、幕布、读卡器和电视机均与网络中央控制器连接；录制系统也包括嵌入式录播服务器、视频摄像机、定位摄像机和麦克风，视频摄像机通过嵌入式录播服务器与网络中央控制器连接；互动型录制系统将录制系统中的嵌入式录播服务器替换成互动型嵌入式录播服务器。

通过采用上述技术方案，包含对各个教室内投影机、幕布、讲台、计算机、功放、音箱等设备的控制及使用状况等。为了实现整个多媒体教室集中、统一、灵活的管理，在本方案中通过系统来实现远程监测、控制、管理和维护，在系统出现故障时，教室与系统管理员能够及时沟通并解决。支持按课表进行自动化录制、自动化上传；支持在线巡课；支持直播、点播课程，进行教学督导；支持对教室进行大数据分析。

较佳的，录制系统还包括智能识别系统，定位摄像机通过智能识别系统与网络中央控制器连接。

通过采用上述技术方案，可以一定程度上方便自动化录制。

较佳的，录制系统还包括智能调音台，麦克风通过智能调音台与网络中央控制器连接。

通过采用上述技术方案，可以方便对麦克风进行调整。

较佳的，投影仪的一侧设置有插孔，投影仪设置插孔的一侧固接有框架，框架上插接有遮挡插孔的毛刷。

通过采用上述技术方案，在放置过程中，灰尘不容易进入插孔中，保证在后续使用较为可靠；同时在使用过程中也可以对插孔进行阻挡，进一步保证插孔不容易沾染到灰尘。

较佳的，毛刷为两个，分别位于投影仪的上下两侧。

通过采用上述技术方案，使得刷毛较为边缘处遮挡插孔，边缘处的刷毛柔性更强，能够更好的贴合已经插入插孔的插头，提高了防尘的效果。

较佳的，毛刷包括插接杆以及固接在插接杆上的刷毛，框架上设置有供插接杆插接的插槽。

通过采用上述技术方案，插接的方式安装较为快捷方便。

较佳的，插接杆包括连接杆以及铰接在连接杆两端的卡接杆，插槽的两端形成有与卡接杆端部卡接的卡槽。

通过采用上述技术方案，使得插接杆连接更加的牢固，不能所以脱出。

较佳的，卡接杆的上侧固接有扳手部，扳手部靠近铰接一侧。

通过采用上述技术方案，方便对卡接杆着力，从而方便解除卡接，方便拆装。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：方便集中管理且互动方便，同时灰尘不容易进入投影仪上的插孔。

附图说明

图1是实施例1中信息化多媒体教室系统流程图；

图2是实施例1中播放系统流程图；

图3是实施例1中录制系统流程图；

图4是实施例1中互动型录制系统流程图；

图5是实施例2中投影仪结构示意图；

图6是实施例2中投影仪剖视图；

图7是实施例3中投影仪局部剖视图。

图中，1、框架；2、扳手部；3、毛刷；31、插接杆；311、连接杆；312、卡接杆；32、刷毛；4、插槽；41、卡槽；5、插孔；101、集中控制管理中心；102、全自动录播教室系统；103、互动研讨全自动录播教室系统；104、多媒体教室系统；105、建议录播教室系统；106、云录播教室系统。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“底面”和“顶面”、“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。

实施例1：如图1所示，一种信息化多媒体教室系统，包括教育网、路由器、交换机、集中控制管理中心101、多媒体教室系统104、全自动录播教室系统102、互动研讨全自动录播教室系统103、简易录播教室系统以及云录播教室系统106。

交换机通过路由器与教育网连接；集中控制管理中心101包括集中控制管理服务器、云存储服务器、资源发布平台web服务器和流媒体服务器，且四者分别和交换机连接。

结合图2，一种多媒体教室系统104包括网络中央控制器和播放系统，播放系统通过网络中央控制器与交换机连接。播放系统包括投影仪、展台、教学PC和笔记本、源集中管理控制器、幕布、读卡器和电视机，投影仪、展台、教学PC、笔记本、电源集中管理控制器、幕布、读卡器和电视机均与网络中央控制器连接；

结合图3，一种全自动录播教室系统102也包括网络中央控制器和播放系统，还包括录制系统；录制系统包括嵌入式录播服务器、视频摄像机、定位摄像机和麦克风，视频摄像机通过嵌入式录播服务器与网络中央控制器连接。录制系统还包括智能识别系统，定位摄像机通过智能识别系统与网络中央控制器连接。录制系统还包括智能调音台，麦克风通过智能调音台与网络中央控制器连接。

结合图4，一种互动研讨全自动录播教室系统103也包括网络中央控制器、播放系统以及互动型录制系统；互动型录制系统将录制系统中的嵌入式录播服务器替换成互动型嵌入式录播服务器。

回看图1，一种简易录播教室系统包括嵌入式录播服务器、视频摄像机、麦克风、投影仪、展台、教学PC和笔记本，视频摄像机、麦克风、投影仪、展台、教学PC和笔记本均与嵌入式录播服务器连接，嵌入式录播服务器与交换器连接。云录播教室系统106将简易录播教室系统中的嵌入式录播服务器替换为嵌入式云录播服务终端，且还包括与嵌入式云录播服务终端连接的定位摄像机。

实施例2：如图5和图6所示，投影仪的一侧设置有插孔5，插孔5的上下两侧均设置有毛刷3，在投影仪的侧壁上固接有框架1，框架1上设置有插槽4，毛刷3包括插接杆31以及与插接杆31固接的刷毛32，插接杆31插接在插槽4内，刷毛32穿过插槽4到达插孔5的侧方。毛刷3的具体设置方式参见图2，插接杆31的宽度大于刷毛32的宽度，插槽4向内凸出形成支撑边，支撑边支撑住插接杆31。

实施例3：如图7所示，插接杆31包括连接杆311以及铰接在连接杆311两端的卡接杆312，插槽4的两端形成有与卡接杆312端部卡接的卡槽41，当然在卡接杆312两端均设有圆角结构，可以防止卡住。卡接杆312的上侧固接有扳手部2，扳手部2靠近铰接一侧

在插接杆31放平的状态下，卡接杆312与连接杆311组成的连杆机构处于死点状态，不容易从卡槽41中脱出；而需要脱出时，向上扳动扳手部2，铰接处向上运动，可以方便省力的取出毛刷3。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (8)

1.一种信息化多媒体教室系统，其特征在于：包括教育网、路由器、交换机、集中控制管理中心(101)、多媒体教室系统(104)、全自动录播教室系统(102)、互动研讨全自动录播教室系统(103)、简易录播教室系统以及云录播教室系统(106)；

交换机通过路由器与教育网连接；

集中控制管理中心(101)包括集中控制管理服务器、云存储服务器、资源发布平台web服务器和流媒体服务器，且四者分别和交换机连接；

多媒体教室系统(104)包括网络中央控制器和播放系统，播放系统通过网络中央控制器与交换机连接；

全自动录播教室系统(102)也包括网络中央控制器和播放系统，还包括录制系统；

互动研讨全自动录播教室系统(103)也包括网络中央控制器和播放系统，还包括互动型录制系统；

简易录播教室系统包括嵌入式录播服务器、视频摄像机、麦克风、投影仪、展台、教学PC和笔记本，视频摄像机、麦克风、投影仪、展台、教学PC和笔记本均与嵌入式录播服务器连接，嵌入式录播服务器与交换器连接；

云录播教室系统(106)将简易录播教室系统中的嵌入式录播服务器替换为嵌入式云录播服务终端，且还包括与嵌入式云录播服务终端连接的定位摄像机；

播放系统也包括投影仪、展台、教学PC和笔记本，且还包括电源集中管理控制器、幕布、读卡器和电视机，投影仪、展台、教学PC、笔记本、电源集中管理控制器、幕布、读卡器和电视机均与网络中央控制器连接；

录制系统也包括嵌入式录播服务器、视频摄像机、定位摄像机和麦克风，视频摄像机通过嵌入式录播服务器与网络中央控制器连接；

互动型录制系统将录制系统中的嵌入式录播服务器替换成互动型嵌入式录播服务器。

2.根据权利要求1所述的信息化多媒体教室系统，其特征在于：录制系统还包括智能识别系统，定位摄像机通过智能识别系统与网络中央控制器连接。

3.根据权利要求1所述的信息化多媒体教室系统，其特征在于：录制系统还包括智能调音台，麦克风通过智能调音台与网络中央控制器连接。

4.根据权利要求1所述的信息化多媒体教室系统，其特征在于：投影仪的一侧设置有插孔(5)，投影仪设置插孔(5)的一侧固接有框架(1)，框架(1)上插接有遮挡插孔(5)的毛刷(3)。

5.根据权利要求4所述的信息化多媒体教室系统，其特征在于：毛刷(3)为两个，分别位于投影仪的上下两侧。

6.根据权利要求4所述的信息化多媒体教室系统，其特征在于：毛刷(3)包括插接杆(31)以及固接在插接杆(31)上的刷毛(32)，框架(1)上设置有供插接杆(31)插接的插槽(4)。

7.根据权利要求6所述的信息化多媒体教室系统，其特征在于：插接杆(31)包括连接杆(311)以及铰接在连接杆(311)两端的卡接杆(312)，插槽(4)的两端形成有与卡接杆(312)端部卡接的卡槽(41)。

8.根据权利要求7所述的信息化多媒体教室系统，其特征在于：卡接杆(312)的上侧固接有扳手部(2)，扳手部(2)靠近铰接一侧。