CN206043864U - 一种英语教学讲桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种英语教学讲桌，包括桌面和一对支撑板，桌面固定设置于支撑板的顶端；桌面的下方设置有水平的置物板，桌面与置物板之间设置有竖直的隔板，隔板将桌面与置物板之间地空间分割成多个大小不同的储物腔；支撑板的一侧设置有插座和备用箱，插座和备用箱通过螺钉安装于支撑板；桌面上设置有竖直的支撑杆，支撑杆的顶端设置有转盘，转盘通过转轴与支撑杆转动配合；桌面设置有网线定位通孔、笔筒以及凹槽，凹槽底部设置有导线通孔，内部设置有热水袋，导线通孔内设置有充电导线，充电导线一端与热水袋的充电接口相连，另一端与插座相连。本讲桌，集多种功能与一体，能够方便地使用计算机教学，满足多媒体教学要求。

Description

一种英语教学讲桌

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，尤其是一种英语教学讲桌。

背景技术

目前，英语教学用讲桌还是采用传统的结构，即包括桌面和桌腿，桌面上设置笔筒等传统教学用具的收纳装置。随着多媒体教学的兴起于发展，传统的英语教学讲桌已经不能够满足教学需要。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种使用方便的英语教学讲桌，能够满足现有的多媒体教学要求。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种英语教学讲桌，包括桌面和一对支撑板，所述桌面固定设置于支撑板的顶端；

所述桌面的下方设置有水平的置物板，所述桌面与置物板之间设置有竖直的隔板，所述隔板将桌面与置物板之间地空间分割成多个大小不同的储物腔；

所述支撑板的一侧设置有插座和备用箱，所述插座和备用箱通过螺钉安装于支撑板；

所述桌面上设置有竖直的支撑杆，所述支撑杆的顶端设置有转盘，所述转盘通过转轴与支撑杆转动配合；

所述桌面设置有网线定位通孔、笔筒以及凹槽，所述凹槽底部设置有导线通孔，内部设置有热水袋，所述导线通孔内设置有充电导线，所述充电导线一端与热水袋的充电接口相连，另一端与插座相连。

进一步地，所述桌面的一侧设置有书架，所述书架包括一对立板和设置于立板之间的多根横板。

进一步地，所述桌面和支撑板均为木质。

进一步地，所述桌面设置有圆台形的话筒插槽。

进一步地，所述支撑板的底部设置有一组万向滚轮。

本实用新型的有益效果是：本讲桌，集多种功能与一体，能够方便地使用计算机教学，满足多媒体教学要求。

附图说明

图1是本实用新型的主视剖视示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

如图1所示，本实用新型的一种英语教学讲桌，包括桌面10和一对支撑板20，所述桌面10固定设置于支撑板20的顶端；

所述桌面10的下方设置有水平的置物板30，所述桌面10与置物板30之间设置有竖直的隔板31，所述隔板31将桌面10与置物板30之间地空间分割成多个大小不同的储物腔；储物腔用于放置老师的包包、水杯等随身携带的日常用品，放置这些非教学用品占用桌面10表面的空间。

所述支撑板20的一侧设置有插座21和备用箱22，所述插座21和备用箱22通过螺钉安装于支撑板20；插座21用于为各种电子教学设备如计算机、收音机等提供电源，确保各种设备能够方便地使用。备用箱22用于放置网线、数据线等用品。

所述桌面10上设置有竖直的支撑杆12，所述支撑杆12的顶端设置有转盘13，所述转盘13通过转轴与支撑杆12转动配合；转盘13用于放置向学生展示的模型等物品，转盘13通过转轴与支撑杆12转动配合，能够360度地转动，确保学生观察更加清楚。

所述桌面10设置有网线定位通孔11、笔筒14以及凹槽，所述凹槽底部设置有导线通孔，内部设置有热水袋15，所述导线通孔内设置有充电导线，所述充电导线一端与热水袋15的充电接口相连，另一端与插座21相连。冬季天气寒冷，为了提高老师教学的舒适度，可将热水袋15与插座21接通，利用热水袋15暖手。

综上，本讲桌，集多种功能与一体，能够方便地使用计算机教学，满足多媒体教学要求。

为了便于放置教学课本和作业本，所述桌面10的一侧设置有书架，所述书架包括一对立板41和设置于立板41之间的多根横板42。

所述桌面10和支撑板20均为木质。木质材质环保无害，有利益保证师生健康。

所述桌面10设置有圆台形的话筒插槽16，英语放置话筒。

所述支撑板20的底部设置有一组万向滚轮23，便于将讲桌移动到任意位置，且能够360度旋转。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种英语教学讲桌，包括桌面（10）和一对支撑板（20），所述桌面（10）固定设置于支撑板（20）的顶端；其特征在于：

所述桌面（10）的下方设置有水平的置物板（30），所述桌面（10）与置物板（30）之间设置有竖直的隔板（31），所述隔板（31）将桌面（10）与置物板（30）之间地空间分割成多个大小不同的储物腔；

所述支撑板（20）的一侧设置有插座（21）和备用箱（22），所述插座（21）和备用箱（22）通过螺钉安装于支撑板（20）；

所述桌面（10）上设置有竖直的支撑杆（12），所述支撑杆（12）的顶端设置有转盘（13），所述转盘（13）通过转轴与支撑杆（12）转动配合；

所述桌面（10）设置有网线定位通孔（11）、笔筒（14）以及凹槽，所述凹槽底部设置有导线通孔，内部设置有热水袋（15），所述导线通孔内设置有充电导线，所述充电导线一端与热水袋（15）的充电接口相连，另一端与插座（21）相连。

2.如权利要求1所述的一种英语教学讲桌，其特征在于：所述桌面（10）的一侧设置有书架，所述书架包括一对立板（41）和设置于立板（41）之间的多根横板（42）。

3.如权利要求1所述的一种英语教学讲桌，其特征在于：所述桌面（10）和支撑板（20）均为木质。

4.如权利要求1所述的一种英语教学讲桌，其特征在于：所述桌面（10）设置有圆台形的话筒插槽（16）。

5.如权利要求1所述的一种英语教学讲桌，其特征在于：所述支撑板（20）的底部设置有一组万向滚轮（23）。