CN206006463U - 一种学生用学习桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种学生用学习桌。它包括对称设置的底座、与底座相连的桌腿、设于桌腿上部的桌面、设于桌面上书架。桌腿包括与底座相连的固定部、套设于固定部内的伸缩部，两桌腿的固定部间通过固定板固定，固定部的上部和伸缩部的下部上对应设有圆孔，固定部和伸缩部可通过相对应圆孔螺栓固定。桌面上设置有可擦拭画板、与可擦拭画板配套使用的油性笔、用于擦拭字迹的磁性板擦及用于磁性板擦固定的固定座。该学生用学习桌，桌腿活动可调，可适应不同身高的学生学习。同时，桌面上设置有书架，便于摆放书本，保证桌面的整洁干净。此外，桌面上安装有可擦拭画板，随写随擦，演算极为方便。

Description

一种学生用学习桌

技术领域

本实用新型涉及一种学习用具，具体涉及一种学生用学习桌。

背景技术

目前，已有的学习桌以单人桌、双人桌和多人桌为主，高度固定，也没有什么附加功能，在长期的使用过程中，易出现各种各样的问题，如，每个孩子的发育情况不同，等高的学习桌有的孩子用着过高，有的用着过低，因而对处于发育过程中的孩子来说，对于他们的健康极为不利；学习桌在搬运时极为不便；学习过程多需要演算，草稿量需求大，使用也不便；书本摆放拿取不便，桌面凌乱，不够整洁，不利于正常学习；无专门置放水杯的位置，水易倾洒，将书包或书本弄湿。

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决上述已有技术存在的学习桌高度固定，书本摆放凌乱，草稿需求大的不足，提供一种高度可调，可摆放书本，便于演算的学生用学习桌。

本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种学生用学习桌，特殊之处在于包括对称设置的底座1、与底座相连的桌腿2、设于桌腿2上部的桌面3、设于桌面3上书架4。

所述底座1一端设有底脚11，另一端设有滑轮12，便于移动学习桌，且该滑轮12上设有锁定装置，以便在学习桌固定学习时能够不移动。

所述桌腿2包括与底座1相连的固定部21、套设于固定部21内的伸缩部22，所述桌腿2对称设置，且两桌腿的固定部21间通过固定板23固定，固定部21的上部和伸缩部22的下部上对应设有圆孔24，固定部21和伸缩部22可通过相对应圆孔24螺栓固定，从而通过不同位置处的圆孔螺栓固定，实现学习桌不同高度的调节。

所述桌面3上设置有可擦拭画板31、与可擦拭画板配套使用的油性笔32、用于擦拭字迹的磁性板擦33及用于磁性板擦固定的固定座34。

所述桌面3的前侧设有两个安装孔，书架4的底部设有两个插入杆，插入杆与安装孔相适配，使书架4垂直固定于桌面3的前侧，所述书架4上配合设置有活动书架41，活动书架41挡在侧面，可防止书本散落。

本实用新型的一种改进是，所述桌面3上还有多个卡槽35，可用来存放学习过程中的备忘录卡等。

本实用新型的又一种改进是，所述桌面3的上端对称设有两个夹子26，可用来夹紧纸张，便于阅读。

更好地，所述书架4侧部设置有弹性挂套42，可用来储放水杯或其它杂物。

该学生用学习桌，桌腿活动可调，可适应不同身高的学生学习。同时，桌面上设置有书架，便于摆放书本，保证桌面的整洁干净。此外，桌面上安装有可擦拭画板，随写随擦，演算极为方便。

附图说明

图1：本实用新型的结构示意图；

图中：1：底座；11：底脚；12：滑轮；2：桌腿；21：固定部；22：伸缩部；23：固定板；24：圆孔；3：桌面；31：可擦拭画板；32：油性笔；33：磁性板擦；34：固定座；35：卡槽；36：夹子；4：书架；41：活动书架；42：弹性挂套。

具体实施方式

以下参照附图，给出本实用新型的具体实施方式，用来对本实用新型的结构进行进一步说明。

实施例1

本实施例的学生用学习桌，参照附图1，包括对称设置的底座1、与底座相连的桌腿2、设于桌腿2上部的桌面3、设于桌面3上书架4。

所述底座1一端设有底脚11，另一端设有滑轮12，便于移动学习桌，且该滑轮12上设有锁定装置，以便在学习桌固定学习时能够不移动。

所述桌腿2包括与底座1相连的固定部21、套设于固定部21内的伸缩部22，所述桌腿2对称设置，且两桌腿的固定部21间通过固定板23固定，固定部21的上部和伸缩部22的下部上对应设有圆孔24，固定部21和伸缩部22可通过相对应圆孔24螺栓固定，从而通过不同位置处的圆孔螺栓固定，实现学习桌不同高度的调节。

桌面3上设置有可擦拭画板31、与可擦拭画板配套使用的油性笔32、用于擦拭字迹的磁性板擦33及用于磁性板擦固定的固定座34。学生学习演算时，可通过油性笔32在可擦拭画板31随时演算，随写随擦，极为方便，也节省了大量的演算草稿。固定座34内设有永久铁片，配合磁性板擦33以便在磁性板擦不用时固定磁性板擦33。

桌面3前侧固定有书架4，桌面3的前侧设有两个安装孔，书架4的底部设有两个插入杆，插入杆与安装孔相适配，使书架4垂直固定于桌面3的前侧。

同时，所述书架4上配合设置有活动书架41，活动书架41挡在侧面，可防止书本散落。

实施例2

本实施例的学生用学习桌，其结构与实施例1基本一致，区别在于所述桌面3上还有多个卡槽35，可用来存放学习过程中的备忘录卡等。

实施例3

本实施例的学生用学习桌，其结构与实施例1基本一致，区别在于所述桌面3的上端对称设有两个夹子26，可用来夹紧纸张，便于阅读。也可以夹住画纸，便于画画。

实施例4

本实施例的学生用学习桌，在以上实施例的基础上作了进一步改进，即所述书架4侧部设置有弹性挂套42，可用来储放水杯或其它杂物。

以上结合附图详细描述了本实用新型的优选实施方式，但是，本实用新型并不限于上述实施方式中的具体细节，在本实用新型的技术构思范围内，可以对本实用新型的技术方案进行多种简单变形，这些简单变形均属于本实用新型的保护范围。

另外需要说明的是，在上述具体实施方式中所描述的各个具体技术特征，在不矛盾的情况下，可以通过任何合适的方式进行组合，为了避免不必要的重复，本实用新型对各种可能的组合方式不再另行说明。

此外，本实用新型的各种不同的实施方式之间也可以进行任意组合，只要其不违背本实用新型的思想，其同样应当视为本实用新型所公开的内容。

Claims (4)

1.一种学生用学习桌，其特征在于：包括对称设置的底座（1）、与底座相连的桌腿（2）、设于桌腿（2）上部的桌面（3）、设于桌面（3）上书架（4）；

所述底座（1）一端设有底脚（11），另一端设有滑轮（12），滑轮（12）上设有锁定装置；

所述桌腿（2）包括与底座（1）相连的固定部（21）、套设于固定部（21）内的伸缩部（22），所述桌腿（2）对称设置，且两桌腿的固定部（21）间通过固定板（23）固定，固定部（21）的上部和伸缩部（22）的下部上对应设有圆孔（24），固定部（21）和伸缩部（22）可通过相对应圆孔（24）螺栓固定；

所述桌面（3）上设置有可擦拭画板（31）、与可擦拭画板配套使用的油性笔（32）、用于擦拭字迹的磁性板擦（33）及用于磁性板擦固定的固定座（34）；

所述桌面（3）的前侧设有两个安装孔，书架（4）的底部设有两个插入杆，插入杆与安装孔相适配，使书架（4）垂直固定于桌面（3）的前侧，所述书架（4）上配合设置有活动书架（41）。

2.如权利要求1所述的学生用学习桌，其特征在于：所述桌面（3）上还有多个卡槽（35）。

3.如权利要求1所述的学生用学习桌，其特征在于：所述桌面（3）的上端对称设有两个夹子（26）。

4.如权利要求1所述的学生用学习桌，其特征在于：所述书架（4）侧部设置有弹性挂套（42）。