CN205910942U - 思想政治教学模型样品展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供思想政治教学模型样品展示装置，包括一底板、四个侧板、一个顶盖板、安装在底板中心的支撑杆、T型杆，所述的底板、侧板、顶盖板均为方形，所述的侧板的底边与底板的四边对应铰接，所述的顶盖板与侧板的顶边活动连接，所述的底板、侧板、顶盖板可扣合成一箱体，所述的支撑杆设有伸缩杆，所述的伸缩杆上周向设有插孔，所述的T型杆可拆卸安装在插孔中。本实用新型通过底板与侧板、顶盖板的扣合，及展示架的可拆卸连接，使展示装置存放在一个整体箱子里，在需要展示时，直接将展示支架组装起来，可提供多样的展示平台，还能方便展示装置的存放和搬运。

Description

思想政治教学模型样品展示装置

技术领域

本实用新型属于教学教具领域，具体地说，涉及思想政治教学模型样品展示装置。

背景技术

在政治教学中，为了增强学生对抽象概念及事物联系的理解，会利用大量的模型样品帮助教学，通过直观的模型提高学生的记忆，同时还有利于培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，使学生能专注地进行学习，从而提高学习的效率。目前，在教学中应用的模型样品展示装置，虽可以展示很多模型样品，但均占据较大的空间，收放不方便，给展示装置的搬运和存储带来困难。

有鉴于此特提出本实用新型。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题在于克服现有技术的不足，提供思想政治教学模型样品展示装置，通过底板与侧板、顶盖板的扣合，及展示架的可拆卸连接，使展示装置存放在一个整体箱子里，在需要展示时，直接将展示支架组装起来，可提供多样的展示平台，还能方便展示装置的存放和搬运。

为解决上述技术问题，本实用新型采用技术方案的基本构思是：

思想政治教学模型样品展示装置，包括一底板、四个侧板、一个顶盖板、安装在底板中心的支撑杆、T型杆，所述的底板、侧板、顶盖板均为方形，所述的侧板的底边与底板的四边对应铰接，所述的顶盖板与侧板的顶边活动连接，所述的底板、侧板、顶盖板可扣合成一箱体，所述的支撑杆设有伸缩杆，所述的伸缩杆上周向设有插孔，所述的T型杆可拆卸安装在插孔中。

进一步地，还包括圆台，所述的圆台通过凹孔可拆卸安装在伸缩杆的顶端。

进一步地，所述的圆台周向设有多个用于安装挂杆的挂杆孔，所述的挂杆一端可拆卸安装在挂杆孔中。

进一步地，所述的侧板上设有凹槽。

进一步地，所述的底板的背侧安装有滚轮，所述的滚轮设有锁紧装置。

进一步地，所述的侧板的外侧设有滚轮，所述的滚轮设有锁紧装置。

进一步地，所述的挂杆的另一端设有挂钩。

进一步地，所述的顶盖板设有卡扣，所述的侧板上设有与卡扣匹配的卡槽。

进一步地，所述的侧板上设有用于将相邻侧边连接固定的扣合装置。

采用上述技术方案后，本实用新型与现有技术相比具有以下有益效果。

本实用新型通过设置可转动组合的底板、侧板及卡合的顶板，使其形成一个可分离、组合的箱体，提高展示装置的整体性。

本实用新型将不同的展示支架通过拆卸式安装，在需要时直接安装，存放时可拆卸下来放置在底板、侧板、顶盖板围合成的箱子中，既能提供多样的展示平台，方便教学，还能有利于展示装置的存放和搬运。

本实用新型结构简单，安装使用方便，装置成本低，可有效提高装置的实用性，有利于推广应用。

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。

附图说明

附图作为本申请的一部分，用来提供对本实用新型的进一步的理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，但不构成对本实用新型的不当限定。显然，下面描述中的附图仅仅是一些实施例，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他附图。在附图中：

图1是本实用新型实施例一的结构示意图；

图2是本实用新型实施例一中展开状态的1-1剖视图。

图中：100-底板；110-第一侧板；111-第一凹槽；120-第二侧板；121-第二凹槽；130-第三侧边；131-第三凹槽；140-第四侧板；141-第四凹槽；150-顶盖板；160-支撑杆；161-伸缩杆；162-T型杆；170-圆台；171-挂杆；180-滚轮；201-第一展示板；202-第二展示板；203-第三展示板；204-第四展示板。

需要说明的是，这些附图和文字描述并不旨在以任何方式限制本实用新型的构思范围，而是通过参考特定实施例为本领域技术人员说明本实用新型的概念。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一

如图1、图2所示，本实用新型思想政治教学模型样品展示装置，包括底板100、第一侧板110、第一凹槽111、第二侧板120、第二凹槽121、第三侧边130、第三凹槽131、第四侧板140、第四凹槽141、顶盖板150、支撑杆160、伸缩杆161、T型杆162、圆台170、挂杆171、滚轮180、第一展示板201、第二展示板202、第三展示板203、第四展示板204，其中，底板100、第一侧板110、第二侧板120、第三侧边130、第四侧板140、顶盖板150均为正方形，第一侧板110、第二侧板120、第三侧边130、第四侧板140均有一边与底板100的四条边对应一对一铰接，铰接的转动角度为0-90度，顶盖板150扣合在侧板、底板围合成的凹型箱的顶部，用于封闭，顶盖板150上设有用于卡合的卡扣，对应的第一侧板110、第二侧板120、第三侧边130、第四侧板140均设有匹配的卡槽，底板100的背面设有设有滚轮180，侧板的背面同样设置滚轮，侧板上设有用于将相邻侧边连接固定的扣合装置。

底板100的中心设置支撑杆160，支撑杆160内设有伸缩杆161，为使存放时，伸缩杆位于支撑杆150内部，伸缩杆161的长度不大于支撑杆160的长度，支撑杆160的长度小于侧板的高度。伸缩杆161在同一高度沿周向设有四个插孔，分别可将四个T型杆插入在插孔中。伸缩杆161的顶部可拆卸安装圆台170，圆台170的一端面设有与伸缩杆161匹配的凹孔。

圆台170沿周向设有四个挂杆孔，挂杆孔用于插入挂杆171，共设置四个挂杆，挂杆171的端头设有挂钩，用于挂展示板。侧板上设有凹槽，应用的第一侧板110和第一凹槽111、第二侧板120和第二凹槽121、第三侧边130和第三凹槽131、第四侧板140和第四凹槽141，在展开后，展示板的底端卡在凹槽中，顶端支撑在T型杆上。

应用时，拆卸下顶盖板150，将第一侧板110、第二侧板120、第三侧边130、第四侧板140分别向四个方向展开，侧板的滚轮于底板100的滚轮共同支撑在表面上，将伸缩杆161从支撑杆160中伸出，将T型杆162插入插孔，将挂杆171插入挂杆孔中，将第一展示板201、第二展示板202、第三展示板203、第四展示板204的底端分别卡在第一凹槽111、第二凹槽121、第三凹槽131、第四凹槽141中，展示板的顶端支撑在T型杆上，将其他需要的展板可以挂在挂杆171上。教学中，凹槽外的侧板可提供站位，需要时，可根据需求，转动整个展示装置，满足不同方向的需求。应用完毕，存放时，实施上述反过程，将侧板上的扣合装置扣合，紧固住侧板的连接，将顶盖板的卡扣与侧板的卡槽扣合，形成箱体，用于存放和搬运。

本实用新型通过设置可转动组合的底板、侧板及卡合的顶板，使其形成一个可分离、组合的箱体，提高展示装置的整体性。

本实用新型将不同的展示支架通过拆卸式安装，在需要时直接安装，存放时可拆卸下来放置在底板、侧板、顶盖板围合成的箱子中，既能提供多样的展示平台，方便教学，还能有利于展示装置的存放和搬运。

本实用新型结构简单，安装使用方便，装置成本低，可有效提高装置的实用性，有利于推广应用。

以上所述仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，虽然本实用新型已以较佳实施例揭露如上，然而并非用以限定本实用新型，任何熟悉本专利的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，当可利用上述提示的技术内容作出些许更动或修饰为等同变化的等效实施例，但凡是未脱离本实用新型技术方案的内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型方案的范围内。

Claims (9)

1.思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，包括一底板、四个侧板、一个顶盖板、安装在底板中心的支撑杆、T型杆，所述的底板、侧板、顶盖板均为方形，所述的侧板的底边与底板的四边对应铰接，所述的顶盖板与侧板的顶边活动连接，所述的底板、侧板、顶盖板可扣合成一箱体，所述的支撑杆设有伸缩杆，所述的伸缩杆上周向设有插孔，所述的T型杆可拆卸安装在插孔中。

2.根据权利要求1所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，还包括圆台，所述的圆台通过凹孔可拆卸安装在伸缩杆的顶端。

3.根据权利要求2所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，所述的圆台周向设有多个用于安装挂杆的挂杆孔，所述的挂杆一端可拆卸安装在挂杆孔中。

4.根据权利要求1所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，所述的侧板上设有凹槽。

5.根据权利要求1所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，所述的底板的背侧安装有滚轮，所述的滚轮设有锁紧装置。

6.根据权利要求1或5所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，所述的侧板的外侧设有滚轮，所述的滚轮设有锁紧装置。

7.根据权利要求3所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，所述的挂杆的另一端设有挂钩。

8.根据权利要求1所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，所述的顶盖板设有卡扣，所述的侧板上设有与卡扣匹配的卡槽。

9.根据权利要求1所述的思想政治教学模型样品展示装置，其特征在于，所述的侧板上设有用于将相邻侧边连接固定的扣合装置。