CN205899961U - 一种科技教学用齿轮换挡模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种科技教学用齿轮换挡模型，换挡手柄穿过换挡块通过其末端设置的三通与换挡轴连接，换挡轴上设置有换挡齿轮，固定板之间交错地固定有第一转动轴、第二转动轴、第三转动轴、换挡轴，电机下面连接的圆柱蜗杆与第一转动轴上的齿轮啮合，电机工作时可以带动圆柱蜗杆进行旋转从而带动第一转动轴上的齿轮转动，第一转动轴上的齿轮与第二转动轴上的齿轮啮合，第二转动轴上的齿轮与转档齿轮啮合，换挡齿轮与第三转动轴上的齿轮啮合，第三转动轴上的齿轮与车轴上的齿轮啮合，本实用新型通过简单的模型向同学们展示齿轮换档原理，生动、直观、形象，操作方便，材料及加工成本低廉，让学生们感到知识的乐趣，同时能使学生们加深理解。

Description

一种科技教学用齿轮换挡模型

技术领域

本实用新型涉及教学用模型技术领域，具体的说是一种科技教学用齿轮换挡模型。

背景技术

在教学中，老师或书本对书本里情形的描述往往不能直接在学生脑海里形成时空图像，不能很直观地呈献给学生，在学习时学生感觉难以理解，特别是对于一些机械问题，如齿轮换档的概念，以及需要向同学们演示其他各种机构的工作原理，而现有的各机械教具相互独立，体型大、整体性差，不能结合实际，而且造价昂贵，成本高，学生学习操作不方便。

因此，为克服上述技术的不足而设计出一款能将齿轮换挡的原理直观透明地展现给学生、利于学生结合实际、使学生们加深理解、成本低廉、学生操作方便的一种科技教学用齿轮换挡模型，正是发明人所要解决的问题。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型的目的是提供一种科技教学用齿轮换挡模型，其结构简单，能将齿轮换挡的原理直观透明地展现给学生，利于学生结合实际，使学生们加深理解，成本低廉，学生操作方便。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种科技教学用齿轮换挡模型，其包括支撑架、电源、车轮、电机、换挡手柄、圆柱蜗杆、固定板、换挡块、换挡轴、换挡齿轮、第一转动轴、第二转动轴、第三转动轴，所述车轮之间连接有车轴，所述电源通过电源连接线与电机连接，所述支撑架上设置有两块相对立的固定板，所述支撑架前端固定有换挡块，所述换挡手柄穿过换挡块通过其末端设置的三通与换挡轴连接，所述换挡轴上设置有换挡齿轮，所述换挡手柄可以通过三通绕换挡轴进行上下转动，所述固定板之间交错地固定有第一转动轴、第二转动轴、第三转动轴、换挡轴，所述第一转动轴上从左向右依次设置有齿轮a、齿轮b、齿轮c，所述第二转动轴上从左向右依次设置有齿轮d、齿轮e，所述第三转动轴上设置有齿轮f，所述电机固定在左侧的固定板上，所述电机下面连接一个圆柱蜗杆，所述圆柱蜗杆与第一转动轴上的齿轮进行啮合，所述电机工作时可以带动圆柱蜗杆进行旋转从而带动第一转动轴上的齿轮转动，所述第一转动轴上的齿轮与第二转动轴上的齿轮进行啮合，所述第二转动轴上的齿轮与转档齿轮进行啮合，所述换挡齿轮与第三转动轴上的齿轮进行啮合，所述第三转动轴上的齿轮与车轴上的齿轮进行啮合。

进一步，所述换挡轴上在三通两侧处设置有挡环。

进一步，所述支撑架、固定板、齿轮的材质均为塑料。

进一步，所述电源为两节1.5V的干电池组成。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型换档块可以进行三种不同速度的换档，通过换档手柄来控制换档齿轮的位置，大小齿轮相互转换，所产生的速度就不同。本实用新型通过简单的模型向同学们展示齿轮换档原理，生动、直观、形象，操作方便，材料及加工成本低廉，让学生们感到知识的乐趣，同时能使学生们加深理解。

附图说明

图1是本实用新型整体结构立体图。

图2是本实用新型侧面结构立体图。

图3是本实用新型结构后视图。

附图标记说明：1-支撑架；2-电源；3-车轮；4-电机；41-圆柱蜗杆；5-换挡手柄；6-三通；7-固定板；8-换挡块；9-换挡轴；10-换挡齿轮；11-挡环；12-电源连接线；13-第三转动轴；131-齿轮f；14-第二转动轴；141-齿轮d；142-齿轮e；15-车轴；151-驱动轮；16-第一转动轴；161-齿轮a；162-齿轮b；163-齿轮c。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐述本实用新型，应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落在申请所附权利要求书所限定的范围。

参见图1是本实用新型整体结构立体图，图2是本实用新型侧面结构立体图，图3是本实用新型结构后视图，该结构一种科技教学用齿轮换挡模型，其包括支撑架1、电源2、车轮3、电机4、换挡手柄5、圆柱蜗杆41、固定板7、换挡块8、换挡轴9、换挡齿轮10、第一转动轴16、第二转动轴14、第三转动轴13，车轮3之间连接有车轴15，电源2通过电源连接线12与电机4连接，支撑架1上设置有两块相对立的固定板7，支撑架1前端固定有换挡块8，换挡手柄5穿过换挡块8通过其末端设置的三通6与换挡轴9连接，换挡轴9上设置有换挡齿轮10，换挡手柄5可以通过三通6绕换挡轴9进行上下转动，固定板7之间交错地固定有第一转动轴16、第二转动轴14、第三转动轴13、换挡轴9，第一转动轴16上从左向右依次设置有齿轮a 161、齿轮b 162、齿轮c 163，第二转动轴14上从左向右依次设置有齿轮d 141、齿轮e 142，第三转动轴13上设置有齿轮f 131，电机4固定在左侧的固定板7上，电机4下面连接一个圆柱蜗杆41，圆柱蜗杆41与第一转动轴16上的齿轮进行啮合，电机4工作时可以带动圆柱蜗杆41进行旋转从而带动第一转动轴16上的齿轮转动，第一转动轴16上的齿轮与第二转动轴14上的齿轮进行啮合，第二转动轴14上的齿轮与转档齿轮10进行啮合，换挡齿轮10与第三转动轴13上的齿轮进行啮合，第三转动轴13上的齿轮与车轴15上的齿轮进行啮合，换挡轴9上在三通6两侧处设置有挡环11。支撑架1、固定板7、齿轮的材质均为塑料。电源2为两节1.5V的干电池组成。

启动电源2，电机4带动圆柱蜗杆41进行转动，与圆柱蜗杆41啮合的齿轮a 161进行旋转，齿轮a 161与齿轮d 141啮合，从而齿轮d 141也被带动进行旋转，与齿轮d 141啮合的换档齿轮10旋转带动齿轮f 131转动，与齿轮f 131相啮合的驱动轮151最后也做旋转运动。换档块8可以进行三种不同速度的换档，通过换档手柄5来控制换档齿轮10的位置，大小齿轮相互转换，所产生的速度就不同。本实用新型通过简单的模型向同学们展示齿轮换档原理，生动、直观、形象，操作方便，材料及加工成本低廉，让学生们感到知识的乐趣，同时能使学生们加深理解。

Claims (4)

1.一种科技教学用齿轮换挡模型，其特征在于：其包括支撑架、电源、车轮、电机、换挡手柄、圆柱蜗杆、固定板、换挡块、换挡轴、换挡齿轮、第一转动轴、第二转动轴、第三转动轴，所述车轮之间连接有车轴，所述电源通过电源连接线与电机连接，所述支撑架上设置有两块相对立的固定板，所述支撑架前端固定有换挡块，所述换挡手柄穿过换挡块通过其末端设置的三通与换挡轴连接，所述换挡轴上设置有换挡齿轮，所述换挡手柄可以通过三通绕换挡轴进行上下转动，所述固定板之间交错地固定有第一转动轴、第二转动轴、第三转动轴、换挡轴，所述第一转动轴上从左向右依次设置有齿轮a、齿轮b、齿轮c，所述第二转动轴上从左向右依次设置有齿轮d、齿轮e，所述第三转动轴上设置有齿轮f，所述电机固定在左侧的固定板上，所述电机下面连接一个圆柱蜗杆，所述圆柱蜗杆与第一转动轴上的齿轮进行啮合，所述电机工作时可以带动圆柱蜗杆进行旋转从而带动第一转动轴上的齿轮转动，所述第一转动轴上的齿轮与第二转动轴上的齿轮进行啮合，所述第二转动轴上的齿轮与转档齿轮进行啮合，所述换挡齿轮与第三转动轴上的齿轮进行啮合，所述第三转动轴上的齿轮与车轴上的齿轮进行啮合。

2.根据权利要求1所述的一种科技教学用齿轮换挡模型，其特征在于：所述换挡轴上在三通两侧处设置有挡环。

3.根据权利要求1所述的一种科技教学用齿轮换挡模型，其特征在于：所述支撑架、固定板、齿轮的材质均为塑料。

4.根据权利要求1所述的一种科技教学用齿轮换挡模型，其特征在于：所述电源为两节1.5V的干电池组成。