CN205899870U - 一种英语单词读音讲解展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种英语教学用具，更具体地说是一种英语单词读音讲解展示板，将同一个字母在不同单词中的发音进行对比学习，学习速度快，效果好，有助于减轻教学强度，提高教学效率，对口语的交流学习有很大的帮助。磁性黑板上设置有字母书写区、音标书写区、单词书写区、磁性块粘贴区和讲解书写区，磁性黑板固定连接在连接架的前端，挂环固定连接在连接架的上端。磁性块放置盒固定连接在磁性黑板的左下角，底部放置槽固定连接在磁性黑板的底端。磁性粘贴块有多个，磁性粘贴块粘贴在磁性块粘贴区或者放置在磁性块放置盒的磁性块单元放置槽中。

Description

一种英语单词读音讲解展示板

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学用具，更具体地说涉及一种英语单词读音讲解展示板。

背景技术

当今人们居住在“地球村”上，国际间的交流越来越频繁，因此英语的学习越来越重要。英语字母的发音是学好英语的关键，也是对外交流必要的前提，因此，学好字母的读音尤为的重要。对于同一个英语字母，在不同的单词中会有不同的发音，很多英语学习者将字母在对应单词中的发音混淆，造成发音不准或者错误的情况，严重的影响英语的对外交流以及书写学习。因此，设计一种能够将单词中字母区分开的英语单词读音讲解展示板非常重要。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是：提供一种英语单词读音讲解展示板，将同一个字母在不同单词中的发音进行对比学习，学习速度快，效果好，有助于减轻教学强度，提高教学效率，对口语的交流学习有很大的帮助。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种英语教学用具，更具体地说是一种英语单词读音讲解展示板，包括磁性黑板、连接架、挂环、磁性块放置盒、底部放置槽和磁性粘贴块，将同一个字母在不同单词中的发音进行对比学习，学习速度快，效果好，有助于减轻教学强度，提高教学效率，对口语的交流学习有很大的帮助。

磁性黑板上设置有字母书写区、音标书写区、单词书写区、磁性块粘贴区和讲解书写区，字母书写区设置在磁性黑板的左上角。音标书写区有多块，依次设置在字母书写区的正下方。单词书写区多块，依次设置在字母书写区的正右方。磁性块粘贴区设置在音标书写区的右侧以及单词书写区下侧的交叉区域。 讲解书写区设置在磁性块粘贴区的正下方。

磁性块放置盒的内部设置有隔板和磁性块单元放置槽，隔板将磁性块放置盒的内部分割成四个磁性块单元放置槽。

磁性黑板固定连接在连接架的前端，挂环固定连接在连接架的上端。磁性块放置盒固定连接在磁性黑板的左下角，底部放置槽固定连接在磁性黑板的底端。磁性粘贴块有多个，磁性粘贴块粘贴在磁性块粘贴区或者放置在磁性块放置盒的磁性块单元放置槽中。

所述的挂环有两个，并且挂环上设置有圆形通孔。所述的磁性块放置盒有两个。所述的磁性粘贴块有多种颜色。

本实用新型一种英语单词读音讲解展示板的有益效果为：

本实用新型一种英语单词读音讲解展示板，将同一个字母在不同单词中的发音进行对比学习，学习速度快，效果好，有助于减轻教学强度，提高教学效率，对口语的交流学习有很大的帮助。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种英语单词读音讲解展示板的结构示意图。

图2为本实用新型一种英语单词读音讲解展示板背面的结构示意图。

图3为本实用新型一种英语单词读音讲解展示板的磁性块放置盒4的结构示意图。

图中：磁性黑板1；字母书写区1-1；音标书写区1-2；单词书写区1-3；磁性块粘贴区1-4；讲解书写区1-5；连接架2；挂环3；磁性块放置盒4；隔板4-1；磁性块单元放置槽4-2；底部放置槽5；磁性粘贴块6。

具体实施方式

下面结合图1、2、3说明本实施方式，本实用新型涉及一种英语教学用具， 更具体地说是一种英语单词读音讲解展示板，包括：磁性黑板1、连接架2、挂环3、磁性块放置盒4、底部放置槽5和磁性粘贴块6，将同一个字母在不同单词中的发音进行对比学习，学习速度快，效果好，有助于减轻教学强度，提高教学效率，对口语的交流学习有很大的帮助。

磁性黑板1上设置有字母书写区1-1、音标书写区1-2、单词书写区1-3、磁性块粘贴区1-4和讲解书写区1-5，字母书写区1-1设置在磁性黑板1的左上角。音标书写区1-2有多块，依次设置在字母书写区1-1的正下方。单词书写区1-3多块，依次设置在字母书写区1-1的正右方。磁性块粘贴区1-4设置在音标书写区1-2的右侧以及单词书写区1-3下侧的交叉区域。讲解书写区1-5设置在磁性块粘贴区1-4的正下方。

磁性块放置盒4的内部设置有隔板4-1和磁性块单元放置槽4-2，隔板4-1将磁性块放置盒4的内部分割成四个磁性块单元放置槽4-2。磁性块单元放置槽4-2用于放置磁性粘贴块6。

磁性黑板1固定连接在连接架2的前端，挂环3固定连接在连接架2的上端。磁性块放置盒4固定连接在磁性黑板1的左下角，底部放置槽5固定连接在磁性黑板1的底端。磁性粘贴块6有多个，磁性粘贴块6粘贴在磁性块粘贴区1-4或者放置在磁性块放置盒4的磁性块单元放置槽4-2中。

本实用新型一种英语单词读音讲解展示板的的使用方法:

在进行英语单词读音讲解时，将英语单词读音讲解展示板通过挂环3挂在挂环3上，在字母书写区1-1写上英语字母，在多个音标书写区1-2上依次写上相应字母的各个读音，在多个单词书写区1-3上依次书写上所要对比讲解的英语单词，老师将含有同一个字母的单词进行对比讲解，同时在讲解书写区1-5进行书写讲解，有助于加深学生的记忆和学习。在老师讲解结束后，可对学生 进行测试，让每一个同学拿上一种颜色的磁性粘贴块6，将磁性粘贴块6粘贴在音标书写区1-2与单词书写区1-3相交叉的磁性块粘贴区1-4上，根据学生所铁的磁性粘贴块6位置判断正确性，以进行评比。对比学习速度快，效果好，有助于提高教育教学的质量。

假如在字母书写区1-1写上英语字母A，在音标书写区1-2书写上字母A的音标，/ei/,/ɑ:/,和/i:/,在单词书写区1-3书写上含有字母A的单词，比如bake,hat,father,call,cobra,heritage等单词，进行对比教学。将同一个字母在不同单词中的发音进行对比学习，学习速度快，效果好，有助于减轻教学强度，提高教学效率，对口语的交流学习有很大的帮助。

所述的挂环3有两个，并且挂环3上设置有圆形通孔，圆形通孔用于挂放英语单词读音讲解展示板。所述的磁性块放置盒4有两个。所述的磁性粘贴块6有多种颜色，便于区分每一个同学的测试结果。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (1)

1.一种英语单词读音讲解展示板，包括磁性黑板(1)、连接架(2)、挂环(3)、磁性块放置盒(4)、底部放置槽(5)和磁性粘贴块(6)，其特征在于：磁性黑板(1)上设置有字母书写区(1-1)、音标书写区(1-2)、单词书写区(1-3)、磁性块粘贴区(1-4)和讲解书写区(1-5)，字母书写区(1-1)设置在磁性黑板(1)的左上角；音标书写区(1-2)有多块，依次设置在字母书写区(1-1)的正下方；单词书写区(1-3)多块，依次设置在字母书写区(1-1)的正右方；磁性块粘贴区(1-4)设置在音标书写区(1-2)的右侧以及单词书写区(1-3)下侧的交叉区域；讲解书写区(1-5)设置在磁性块粘贴区(1-4)的正下方；

磁性块放置盒(4)的内部设置有隔板(4-1)和磁性块单元放置槽(4-2)，隔板(4-1)将磁性块放置盒(4)的内部分割成四个磁性块单元放置槽(4-2)；

磁性黑板(1)固定连接在连接架(2)的前端，挂环(3)固定连接在连接架(2)的上端；磁性块放置盒(4)固定连接在磁性黑板(1)的左下角，底部放置槽(5)固定连接在磁性黑板(1)的底端；磁性粘贴块(6)有多个，磁性粘贴块(6)粘贴在磁性块粘贴区(1-4)或者放置在磁性块放置盒(4)的磁性块单元放置槽(4-2)中；

所述的挂环(3)有两个，并且挂环(3)上设置有圆形通孔，所述的磁性块放置盒(4)有两个，所述的磁性粘贴块(6)有多种颜色。