CN205899844U - 一种中文语音教学用具 - Google Patents
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Abstract
一种中文语音教学用具，涉及一种教学用具。磁性写字板下端面的中间位置与伸缩杆的上端固定连接，伸缩杆的下端与底板上表面的中间位置固定连接，挡板竖直固定在磁性写字板正立面的中间位置，挡板将磁性写字板分隔成左侧板及右侧板，语音播放器固定安装在所述的左侧板上，右侧板上设有多个螺纹盲孔，每对短杆的一端均设有通孔，每对短杆的通孔内装有一个顶丝，多个顶丝一一旋接在所述的多个螺纹盲孔内，多个拼音字母板通过磁铁吸附在右侧板上。它能将教师书写的汉字与学生利用拼音字母板对该汉字进行的拼组进行结合练习，此外，还能利用每对短杆对汉字拼组进行声调标注，提高了教学互动性以及学习效率，增强了学习乐趣。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学用具，尤其是一种中文语音教学用具。
背景技术
中文作为全世界最难学习的语言，教学难度十分之大。中文教学要从语音教学开始。目前，中文语音教学通常是教师口头讲述汉语拼音，教师与学生之间缺乏互动性，枯燥乏味学习的同时，也使学生很难提高学习效率。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种中文语音教学用具，它能将教师书写的汉字与学生利用拼音字母板对该汉字进行的拼组进行结合练习，此外，还能利用每对短杆对汉字拼组进行声调标注，提高了教学互动性以及学习效率，增强了学习乐趣。
实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种中文语音教学用具，包括底板、伸缩杆、磁性写字板、挡板、语音播放器、多对短杆、多个顶丝以及多个拼音字母板，所述的磁性写字板下端面的中间位置与伸缩杆的上端固定连接，所述的伸缩杆的下端与底板上表面的中间位置固定连接，所述的挡板竖直固定在磁性写字板正立面的中间位置，挡板将磁性写字板分隔成左侧板及右侧板，所述的语音播放器固定安装在所述的左侧板上，所述的右侧板上设有多个螺纹盲孔，每对所述的短杆的一端均设有通孔，每对短杆的通孔内装有一个顶丝，所述的多个顶丝一一旋接在所述的多个螺纹盲孔内，所述的多个拼音字母板通过磁铁吸附在右侧板上。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型将磁性写字板分隔成左侧板与右侧板，分别用于教师书写以及学生对汉字的拼组等练习，提高了教学互动性以及学习效率；
2.本实用新型设有多个拼音字母板以及多对短杆，利用多个拼音字母板拼组汉字拼音，利用每对短杆对汉字拼组进行声调标注，增强了学习乐趣。
3.利用伸缩杆调整磁性写字板的高度，以适应教学需要。
附图说明
图1是本实用新型的中文语音教学用具的整体结构轴测图；
图2是图1所示的教学用具的A部放大图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1~图2所示，本实用新型公开了一种中文语音教学用具，包括底板1、伸缩杆2、磁性写字板3、挡板4、语音播放器5、磁性板擦6、两个置物盒10、四个锁紧脚轮11、多对短杆7、多个顶丝8以及多个拼音字母板9，所述的磁性写字板3下端面的中间位置与伸缩杆2的上端固定连接，磁性写字板3下端面的左右两侧各固定安装有一个置物盒10，所述的伸缩杆2的下端与底板1上表面的中间位置固定连接，所述的底板1下表面固定安装有四个锁紧脚轮11，所述的四个锁紧脚轮11呈矩形布置，所述的挡板4竖直固定在磁性写字板3正立面的中间位置，挡板4将磁性写字板3分隔成左侧板3-1及右侧板3-2，所述的语音播放器5固定安装在所述的左侧板3-1上，所述的磁性写字板3的左侧板3-1上吸附有磁性板擦6，所述的右侧板3-2上设有多个螺纹盲孔，每对所述的短杆7的一端均设有通孔，每对短杆7的通孔内装有一个顶丝8，所述的多个顶丝8一一旋接在所述的多个螺纹盲孔内，所述的多个拼音字母板9通过磁铁吸附在右侧板3-2上。
在使用本实用新型时，教师启动语音播放器5，将播放的语音内容书写在磁性写字板3的左侧板3-1上，学生在练习听力的同时，根据教师书写的内容，利用右侧板3-2上的拼音字母板9对其进行拼组，每对短杆7可对汉字拼组进行声调标注。磁性板擦6用以辅助教师擦除书写内容；置物盒10用以收纳教具以及拼音字母板9。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的装体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (4)
1.一种中文语音教学用具，包括底板（1）、伸缩杆（2）及磁性写字板（3），所述的磁性写字板（3）下端面的中间位置与伸缩杆（2）的上端固定连接，所述的伸缩杆（2）的下端与底板（1）上表面的中间位置固定连接，其特征在于：所述的中文语音教学用具还包括挡板（4）、语音播放器（5）、多对短杆（7）、多个顶丝（8）以及多个拼音字母板（9），所述的挡板（4）竖直固定在磁性写字板（3）正立面的中间位置，挡板（4）将磁性写字板（3）分隔成左侧板（3-1）及右侧板（3-2），所述的语音播放器（5）固定安装在所述的左侧板（3-1）上，所述的右侧板（3-2）上设有多个螺纹盲孔，每对所述的短杆（7）的一端均设有通孔，每对短杆（7）的通孔内装有一个顶丝（8），所述的多个顶丝（8）一一旋接在所述的多个螺纹盲孔内，所述的多个拼音字母板（9）通过磁铁吸附在右侧板（3-2）上。
2.根据权利要求1所述的一种中文语音教学用具，其特征在于：所述的底板（1）下表面固定安装有四个锁紧脚轮（11），所述的四个锁紧脚轮（11）呈矩形布置。
3.根据权利要求1或2所述的一种中文语音教学用具，其特征在于：所述的磁性写字板（3）下端面的左右两侧各固定安装有一个置物盒（10）。
4.根据权利要求1所述的一种中文语音教学用具，其特征在于：所述的磁性写字板（3）的左侧板（3-1）上吸附有磁性板擦（6）。
Priority Applications (1)
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| CN201620551073.4U CN205899844U (zh) | 2016-06-08 | 2016-06-08 | 一种中文语音教学用具 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201620551073.4U CN205899844U (zh) | 2016-06-08 | 2016-06-08 | 一种中文语音教学用具 |
Publications (1)
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| CN205899844U true CN205899844U (zh) | 2017-01-18 |
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| CN (1) | CN205899844U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109166403A (zh) * | 2018-10-12 | 2019-01-08 | 翟颖敏 | 一种语文趣味教学用辅助设备 |
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2016
- 2016-06-08 CN CN201620551073.4U patent/CN205899844U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN109166403A (zh) * | 2018-10-12 | 2019-01-08 | 翟颖敏 | 一种语文趣味教学用辅助设备 |
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Granted publication date: 20170118 Termination date: 20170608 |
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| CF01 | Termination of patent right due to non-payment of annual fee |