CN205899831U - 一种新型大学数学教学台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型大学数学教学台，包括教学台、支撑调节座、工具抽屉、横梁、升降电机和操作臂，所述教学台下方设置有工具抽屉，所述教学台上设置有收纳槽，所述收纳槽上通过转轴连接设置有显示屏，所述教学台侧面连接设置有支撑调节座，所述支撑调节座内部设置有升降电机，所述升降电机上连接设置有驱动轴。本实用新型结构简单，操作方便，教学台和支撑调节座相互固定连接，通过教学台和支撑调节座底部设置万向轮方便移动；操作臂通过升降电机经驱动轴和旋转座在支撑调节座上进行上下以及旋转操作，另外设置投影装置，通过处理主机进行控制进行投影操作；在横梁上通过固定杆连接设置绘画板可以方便教师进行数学图形的绘画操作。

Description

一种新型大学数学教学台

技术领域

本实用新型涉及一种新型大学数学教学台。

背景技术

讲桌，是教学教室内必备的教学用具。

目前，人们使用的教学讲桌一般只具有单纯的讲桌的作用，教室内悬挂投影仪或者将投影仪直接放在教室的角落不仅影响教室美观且占据教室空间，如果制造一种新型的讲桌进而满足数学教师在进行教学时投影方便且功能强大的讲桌就可以满足教师需要。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种新型大学数学教学台。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种新型大学数学教学台，操作具体如下：包括教学台、支撑调节座、工具抽屉、横梁、升降电机和操作臂，所述教学台下方设置有工具抽屉，所述教学台上设置有收纳槽，所述收纳槽上通过转轴连接设置有显示屏，所述教学台侧面连接设置有支撑调节座，所述支撑调节座内部设置有升降电机，所述升降电机上连接设置有驱动轴，所述支撑调节座通过升降电机经驱动轴连接设置有旋转座，所述旋转座上方连接设置有操作臂，所述操作臂上方设置有投影装置，所述操作臂上连接设置有横梁，所述横梁内部设置有槽体，所述槽体内部固定连接设置有固定杆，所述固定杆顶端通过螺栓连接设置有绘画板，所述投影装置包括操作按钮、显示面板、USB插口和投影头，所述教学台内部设置有处理主机，所述显示屏、投影装置和升降电机通过信号线分别与处理主机相连，所述教学台内还设置有蓄电池，所述处理主机、显示屏、投影装置和升降电机通过导线分别与蓄电池相连。

作为优选，所述教学台上还设置有话筒。

作为优选，所述操作臂通过旋转座和升降电机在支撑调节座上进行上下调节。

作为优选，所述教学台和支撑调节座底部设置有万向轮。

本实用新型结构简单，操作方便，教学台和支撑调节座相互固定连接，通过教学台和支撑调节座底部设置万向轮方便移动；操作臂通过升降电机经驱动轴和旋转座在支撑调节座上进行上下以及旋转操作，另外设置投影装置，通过处理主机进行控制进行投影操作；在横梁上通过固定杆连接设置绘画板可以方便教师进行数学图形的绘画操作，实用性强。

数学教学用教学台，改变了现有技术制造的讲桌只作为讲台单一功能，它将计算机以及投影仪全部安装在讲桌上，不仅方便现有技术多媒体教学，且节省了教室内单独设置投影仪进而造成空间不合理利用的情况；整体结构简单，设计新颖，实用性强，易于推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图；

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型实施例的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的优选实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

如图1-2所示，本实用新型一种新型大学数学教学台包括教学台1、支撑调节座4、工具抽屉2、横梁3、升降电机12和操作臂11，所述教学台1下方设置有工具抽屉2，所述教学台1上设置有收纳槽5，所述收纳槽5上通过转轴13连接设置有显示屏8，所述教学台1侧面连接设置有支撑调节座4，所述支撑调节座4内部设置有升降电机12，所述升降电机12上连接设置有驱动轴，所述支撑调节座4通过升降电机12经驱动轴连接设置有旋转座10，所述旋转座10上方连接设置有操作臂11，所述操作臂11上方设置有投影装置，所述操作臂11上连接设置有横梁3，所述横梁3内部设置有槽体14，所述槽体14内部固定连接设置有固定杆15，所述固定杆15顶端通过螺栓连接设置有绘画板16，所述投影装置包括操作按钮6、显示面板7、USB插口9和投影头17，所述教学台1内部设置有处理主机，所述显示屏8、投影装置和升降电机12通过信号线分别与处理主机相连，所述教学台1内还设置有蓄电池，所述处理主机、显示屏8、投影装置和升降电机12通过导线分别与蓄电池相连，所述绘画板16上方设置有照明灯，所述工具抽屉2内放置有绘画尺。

值得注意的是，所述教学台1上还设置有话筒。

值得注意的是，所述操作臂11通过旋转座10和升降电机12在支撑调节座4上进行上下调节。

值得注意的是，所述教学台1和支撑调节座4底部设置有万向轮18。

本实用新型结构简单，操作方便，教学台和支撑调节座相互固定连接，通过教学台和支撑调节座底部设置万向轮方便移动；操作臂通过升降电机经驱动轴和旋转座在支撑调节座上进行上下以及旋转操作，另外设置投影装置，通过处理主机进行控制进行投影操作；在横梁上通过固定杆连接设置绘画板可以方便教师进行数学图形的绘画操作，实用性强。

数学教学用教学台，改变了现有技术制造的讲桌只作为讲台单一功能，它将计算机以及投影仪全部安装在讲桌上，不仅方便现有技术多媒体教学，且节省了教室内单独设置投影仪进而造成空间不合理利用的情况；整体结构简单，设计新颖，实用性强，易于推广使用。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种新型大学数学教学台，其特征在于：包括教学台(1)、支撑调节座(4)、工具抽屉(2)、横梁(3)、升降电机(12)和操作臂(11)，所述教学台(1)下方设置有工具抽屉(2)，所述教学台(1)上设置有收纳槽(5)，所述收纳槽(5)上通过转轴(13)连接设置有显示屏(8)，所述教学台(1)侧面连接设置有支撑调节座(4)，所述支撑调节座(4)内部设置有升降电机(12)，所述升降电机(12)上连接设置有驱动轴，所述支撑调节座(4)通过升降电机(12)经驱动轴连接设置有旋转座(10)，所述旋转座(10)上方连接设置有操作臂(11)，所述操作臂(11)上方设置有投影装置，所述操作臂(11)上连接设置有横梁(3)，所述横梁(3)内部设置有槽体(14)，所述槽体(14)内部固定连接设置有固定杆(15)，所述固定杆(15)顶端通过螺栓连接设置有绘画板(16)，所述投影装置包括操作按钮(6)、显示面板(7)、USB插口(9)和投影头(17)，所述教学台(1)内部设置有处理主机，所述显示屏(8)、投影装置和升降电机(12)通过信号线分别与处理主机相连，所述教学台(1)内还设置有蓄电池，所述处理主机、显示屏(8)、投影装置和升降电机(12)通过导线分别与蓄电池相连。

2.如权利要求1所述的一种新型大学数学教学台，其特征在于：所述教学台(1)上还设置有话筒。

3.如权利要求1所述的一种新型大学数学教学台，其特征在于：所述操作臂(11)通过旋转座(10)和升降电机(12)在支撑调节座(4)上进行上下调节。

4.如权利要求1所述的一种新型大学数学教学台，其特征在于：所述教学台(1)和支撑调节座(4)底部设置有万向轮(18)。