CN205795293U - 一种设计专业用多功能课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种设计专业用多功能课桌，其特征在于，包括桌面、桌腿板、双面可翻转画板、画板固定槽、画板放置槽、两个支撑杆移动槽、两根倾斜支撑杆、置物柜、两个长抽屉、两个置物盒移动槽和可移动置物盒。本实用新型提供了一种设计专业用多功能课桌，在能够满足学生平时上课的需求的同时，也能方便学生进行绘画、雕刻等操作，设置有适合的空间存放图纸、书籍，也为学生设置了存放水杯、书包等生活用品的空间。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种课桌，特别涉及一种设计专业用多功能课桌。
背景技术
目前市场上，多功能课桌在逐渐普及，但许多设计专业的课桌功能依旧过于单一，和普通课桌一样，仅桌面和抽屉两个部分可以使用，无法满足设计专业特有的需求，给学生带来极大的不便。设计专业的学生经常学习绘画，有时还需要进行雕刻等操作，学生在使用单一材质的水平桌面时，不仅在绘画时容易产生疲劳，在雕刻等操作时也会对桌面本身造成损伤，给使用者使用过程及课桌本身的美观也造成了影响。普通课桌抽屉无法放置不同尺寸的图纸、书籍，也没有足够的空间放置学生随身携带的水杯、书包等生活用品。如此存在是课桌，对设计专业的学生的日常使用造成极大不便。
实用新型内容
目的：为了解决上述问题，提供一种设计专业用多功能课桌，在能够满足学生平时上课的需求的同时，也能方便学生进行绘画、雕刻等操作，同时为学生提供更多的置物空间。
技术方案：为了解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案为：
一种设计专业用多功能课桌，包括桌面、桌腿板、双面可翻转画板、画板固定槽、画板放置槽、两个支撑杆移动槽、两根倾斜支撑杆、置物柜、两个长抽屉、两个置物盒移动槽和可移动置物盒，
所述桌面左侧与桌腿板垂直固定连接，右侧架于置物柜上方，所述桌面的顶面左部分设置有画板放置槽，用于放置双面可翻转画板，所述支撑杆移动槽分别设置在双面可翻转画板的一组平行侧边上，且支撑杆移动槽的一端开有三个凸起的上槽口，另一端开有三个凸起的下槽口，所述两个支撑杆移动槽的结构相同，槽口位置相对应，所述倾斜支撑杆包括一根条形杆、第一圆柱型凸起和第二圆柱型凸起，所述两个圆柱型凸起分别设置在条形杆的两端，且分别位于相对的两平行侧面上，所述画板放置槽的两侧边的上端各设有一个圆形槽孔，且圆形槽孔的尺寸与倾斜支撑杆上的第一圆柱型凸起相对应，所述倾斜支撑杆通过第一圆柱型凸起和第二圆柱型凸起分别与圆形槽孔和支撑杆移动槽配合连接，所述画板放置槽的下部分设有画板固定槽，用于固定倾斜状态下的双面可翻转画板的下端，设有画板放置槽的桌面下方设有两个长抽屉，所述桌腿板外侧面上设有两个互相平行的置物盒移动槽，所述可移动置物盒背面中央位置设有上下两个凸起结构，所述凸起结构的间距与两个置物盒移动槽的间距相对应，所述可移动置物盒通过凸起结构与置物盒移动槽配合连接在桌腿板外表面。
优选地，所述置物柜分为上下两层，上层安装有置物抽屉，下层设有单门柜，所述单门柜内部分为上下两个大小不同的置物空格。
优选地，所述双面可翻转画板两面分别采用木板和钢化玻璃板。
优选地，所述可移动置物盒内设有若干个置物空格。
有益效果： 本实用新型提供了一种设计专业用多功能课桌，在能够满足学生平时上课的需求的同时，也能方便学生进行绘画、雕刻等操作，设置有适合的空间存放图纸、书籍，也为学生设置了存放水杯、书包等生活用品的空间。
附图说明
图1为课桌整体的结构示意图；
图2为双面可翻转画板的结构示意图；
图3为倾斜支撑杆的结构示意图；
图4为桌面画板放置槽的结构示意图；
图5为可移动置物盒的结构示意图；
图6为桌腿板外侧面上置物盒移动槽的结构示意图；
图7为课桌双面可翻转画板正反面转换的操作示意图；
图8为桌面双面可翻转画板倾斜作为画板的操作示意图；
图9为桌面双面可翻转画板倾斜作为画板的结构示意图；
图中：桌面1、桌腿板2、双面可翻转画板3、画板固定槽4、画板放置槽5、圆形槽孔5-1、支撑杆移动槽6、上槽口6-1、下槽口6-2、倾斜支撑杆7、条形杆7-1、第一圆柱型凸起7-2、第二圆柱型凸起7-3、置物柜8、置物抽屉8-1、单门柜8-2、长抽屉9、置物盒移动槽10、可移动置物盒11、凸起结构11-1。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步详细描述：
如图1-9所示，一种设计专业用多功能课桌，包括桌面1、桌腿板2、双面可翻转画板3、画板固定槽4、画板放置槽5、两个支撑杆移动槽6、两根倾斜支撑杆7、置物柜8、两个长抽屉9、两个置物盒移动槽10和可移动置物盒11，
所述桌面1左侧与桌腿板2垂直固定连接，右侧架于置物柜上方，所述桌面1的顶面左部分设置有画板放置槽5，用于放置双面可翻转画板3，所述支撑杆移动槽6分别设置在双面可翻转画板3的一组平行侧边上，且支撑杆移动槽6的一端开有三个凸起的上槽6-1口，另一端开有三个凸起的下槽口6-2，所述两个支撑杆移动槽6的结构相同，槽口位置相对应，所述倾斜支撑杆7包括一根条形杆7-1、第一圆柱型凸起7-2和第二圆柱型凸起7-3，所述两个圆柱型凸起7-2、7-3分别设置在条形7-1的两端，且分别位于相对的两平行侧面上，所述画板放置槽5的两侧边的上端各设有一个圆形槽孔5-1，且圆形槽孔5-1的尺寸与倾斜支撑杆7上的第一圆柱型凸起7-2相对应，所述倾斜支撑杆7通过第一圆柱型凸起7-2和第二圆柱型凸起7-3分别与圆形槽孔5-1和支撑杆移动槽6配合连接，所述画板放置槽5的下部分设有画板固定槽4，用于固定倾斜状态下的双面可翻转画板3的下端，设有画板放置槽5的桌面下方设有两个长抽屉9，所述桌腿板2外侧面上设有两个互相平行的置物盒移动槽10，所述可移动置物盒11背面中央位置设有上下两个凸起结构11-1，所述凸起结构11-1的间距与两个置物盒移动槽10的间距相对应，所述可移动置物盒11通过凸起结构11-1与置物盒移动槽10配合连接在桌腿板2外表面。
优选地，所述置物柜8分为上下两层，上层安装有置物抽屉8-1，下层设有单门柜8-2，所述单门柜8-2内部分为上下两个大小不同的置物空格。
优选地，所述双面可翻转画板3两面分别采用普通木材材质和钢化玻璃材质。
优选地，所述可移动置物盒11内设有若干个置物空格。所述置物空格可以为3个。
本实用新型的使用方法如下：
双面可翻转画板的正反面转换方式：
如图7所示，将双面可翻转画板3水平向后移动，所述倾斜支撑杆7侧面的第二圆柱型凸起7-3在画板的支撑杆移动槽6内移动，直到到达支撑杆移动槽6的最顶端，如图7（b）所示；将双面可翻转画板3绕倾斜支撑杆7侧面的第二圆柱型凸起7-3为轴向上向前翻转，同时将倾斜支撑杆7绕固定在圆形槽孔5-1内的第一圆柱型凸起7-2向上向前转动，如图7（c）所示；再将双面可翻转画板3向下向后移动，同时倾斜支撑杆7绕固定在圆形槽孔5-1内的第一圆柱型凸起7-2向下转动，如图7(d)和7(e)所示；将双面可翻转画板3继续绕第二圆柱型凸起7-3转动，直至呈水平状态，如图7(f)所示；最后将双面可翻转画面3向前移动，使之恰好放置在画板放置槽5内，恢复原状，如图7(g)所示。
双面可翻转画板倾斜作为画板的操作方式：
如图8所示，将双面可翻转画板3水平向后移动，倾斜支撑杆7侧面的第二圆柱型凸起7-3在支撑杆移动槽6内移动，直至到达支撑杆移动槽6的最顶端，如图8(b)所示；将双面可翻转画板3绕倾斜支撑杆7侧面的第二圆柱型凸起7-3为轴向下翻转同时倾斜支撑杆7绕固定在圆形槽孔5-1内的第一圆柱型凸起7-2向上向前转动，如图8(c)和8(d)所示；将倾斜支撑杆7侧面的第二圆柱型凸起7-3根据倾斜度要求卡在支撑杆移动槽6上合适的上槽口6-1内，同时将双面可翻转画板3下端固定在画板放置槽5上的画板固定槽4内，如图8(e)所示。画板两面的倾斜操作方式相同。
以上实施是对本实用新型优选实施方案进行描述，但本实用新型不限于此，在不脱离本实用新型的构思和工作原理下，本领域普通技术人员对本新型的技术方案和材料作出的各种变形和改进，均应在本实用新型的权利要求书确定的保护范围。
Claims (4)
1.一种设计专业用多功能课桌，其特征在于，包括桌面、桌腿板、双面可翻转画板、画板固定槽、画板放置槽、两个支撑杆移动槽、两根倾斜支撑杆、置物柜、两个长抽屉、两个置物盒移动槽和可移动置物盒，
所述桌面左侧与桌腿板垂直固定连接，右侧架于置物柜上方，所述桌面的顶面左部分设置有画板放置槽，用于放置双面可翻转画板，所述支撑杆移动槽分别设置在双面可翻转画板的一组平行侧边上，且支撑杆移动槽的一端开有三个凸起的上槽口，另一端开有三个凸起的下槽口，所述两个支撑杆移动槽的结构相同，槽口位置相对应，所述倾斜支撑杆包括一根条形杆、第一圆柱型凸起和第二圆柱型凸起，所述两个圆柱型凸起分别设置在条形杆的两端，且分别位于相对的两平行侧面上，所述画板放置槽的两侧边的上端各设有一个圆形槽孔，且圆形槽孔的尺寸与倾斜支撑杆上的第一圆柱型凸起相对应，所述倾斜支撑杆通过第一圆柱型凸起和第二圆柱型凸起分别与圆形槽孔和支撑杆移动槽配合连接，所述画板放置槽的下部分设有画板固定槽，用于固定倾斜状态下的双面可翻转画板的下端，设有画板放置槽的桌面下方设有两个长抽屉，所述桌腿板外侧面上设有两个互相平行的置物盒移动槽，所述可移动置物盒背面中央位置设有上下两个凸起结构，所述凸起结构的间距与两个置物盒移动槽的间距相对应，所述可移动置物盒通过凸起结构与置物盒移动槽配合连接在桌腿板外表面。
2.根据权利要求1所述的一种设计专业用多功能课桌，其特征在于，所述置物柜分为上下两层，上层安装有置物抽屉，下层设有单门柜，所述单门柜内部分为上下两个大小不同的置物空格。
3.根据权利要求1所述的一种设计专业用多功能课桌，其特征在于，所述双面可翻转画板两面分别采用普通木材材质和钢化玻璃材质。
4.根据权利要求1所述的一种设计专业用多功能课桌，其特征在于，所述可移动置物盒内设有若干个置物空格。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN107242696A (zh) * | 2017-06-20 | 2017-10-13 | 姚旺东 | 一种小学生用可防止近视课桌 |
| CN108013624A (zh) * | 2017-12-04 | 2018-05-11 | 司晨骁 | 一种户外天然气管道设计用桌 |
| CN109124104A (zh) * | 2018-09-11 | 2019-01-04 | 安徽潜源教学设备有限公司 | 一种多功能课桌 |
| CN109662472A (zh) * | 2018-12-11 | 2019-04-23 | 贵州大学 | 一种可升降式旋倾课桌 |
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