CN205354508U - 一种机械工程与自动化教学学习装置 - Google Patents

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CN205354508U CN201620038313.0U CN201620038313U CN205354508U CN 205354508 U CN205354508 U CN 205354508U CN 201620038313 U CN201620038313 U CN 201620038313U CN 205354508 U CN205354508 U CN 205354508U
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王玲维
王�华
梅强
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Abstract

<b>一种机械工程与自动化教学学习装置</b><b>。</b><b>本产品其组成包括</b><b>:</b><b>平台,所述的平台的左侧连接左立壁,所述的左立壁连接左横限位板,所述的左立壁开有长方形滑动口,所述的平台的右侧连接右立壁,所述的右立壁连接右横限位板,所述的左立壁与所述的右立壁之间装入滑动块,所述的滑动块的左侧连接齿条,所述的齿条啮合齿轮,所述的啮合齿轮连接转轴,所述的转轴连接正反转电机,所述的正反转电机连接控制电路,所述的控制电路连接电路板,所述的电路板装在电控箱内,所述的长方形滑动口的尾端连接挡杆,所述的齿条连接行程开关,所述的行程开关配合所述的挡杆使用,所述的滑动块连接滑动卡具,所述的滑动卡具配合固定卡具使用。本实用新型用于机械工程与自动化教学。</b>

Description

一种机械工程与自动化教学学习装置
技术领域:
本实用新型涉及一种机械工程与自动化教学学习装置。
背景技术:
机械工程是关于机械传动部分的内容如何能够用自动化进行控制,这部分结合在一起的内容学生不容易理解,教师讲解的也比较费劲,如果有具体设备进行演示,学生将更容易理解。
发明内容:
本实用新型的目的是提供一种能够将机械传动与自动化控制完美的结合在一起,动作准确的一种机械工程与自动化教学学习装置。
上述的目的通过以下的技术方案实现:
一种机械工程与自动化教学学习装置,其组成包括:平台,所述的平台的左侧连接左立壁,所述的左立壁连接左横限位板,所述的左立壁开有长方形滑动口,所述的平台的右侧连接右立壁,所述的右立壁连接右横限位板,所述的左立壁与所述的右立壁之间装入滑动块,所述的滑动块的左侧连接齿条,所述的齿条啮合齿轮,所述的啮合齿轮连接转轴,所述的转轴连接正反转电机,所述的正反转电机连接控制电路,所述的控制电路连接电路板,所述的电路板装在电控箱内,所述的长方形滑动口的尾端连接挡杆,所述的齿条连接行程开关,所述的行程开关配合所述的挡杆使用,所述的滑动块连接滑动卡具,所述的滑动卡具配合固定卡具使用。
所述的一种机械工程与自动化教学学习装置,所述的平台连接左L滑道和右L滑道,所述的左L滑道与所述的右L滑道之间通过固定块连接,所述的固定块开有双插孔,所述的平台开有一组横向相互平行的同心双插孔,所述的双插孔与所述的同心双插孔重合插入倒U形插件固定。
所述的一种机械工程与自动化教学学习装置,所述的滑动卡具与所述的固定卡具均包括支撑柱,所述的支撑柱分别连接所述的滑动块和所述的固定块,所述的支撑柱分别连接一号弧形夹板和二号弧形夹板,所述的一号弧形夹板与所述的二号弧形夹板的端部均连接磁板,所述的一号弧形夹板通过所述的支撑柱连接所述的滑动块,所述的二号弧形夹板通过所述的支撑柱连接所述的固定块,所述的一号弧形夹板与所述的二号弧形夹板之间通过所述的磁板相互吸合连接固定工件。
有益效果:
1.本实用新型采用的左立壁、左横限位板、右立壁、右横限位板配合使用,能够很好的固定滑动块,并且在齿条、齿轮、转轴、正反转电机、控制电路的控制带动下实现了前、后滑动的目的。
2.本实用新型采用的左L滑道和右L滑道配合使用,能够很好的固定固定块,固定块也能够根据需要移动一定的位置,使滑动卡具与固定卡具配合的协调,夹持工件牢固稳定。
3.本实用新型采用的双插孔、同心双插孔、倒U形插件配合使用,能够很好的固定固定块,固定固定块位置准确、牢固。
4.本实用新型采用的一号弧形夹板与二号弧形夹板能够相对连接通过磁板相互吸合连接固定,固定的待加工工件牢固。
附图说明:
附图1是本产品的结构示意图。
附图2是附图1的主视图。
附图3是本产品的电路图。
具体实施方式:
实施例1:
一种机械工程与自动化教学学习装置,其组成包括:平台1,所述的平台的左侧连接左立壁2,所述的左立壁连接左横限位板3,所述的左立壁开有长方形滑动口4,所述的平台的右侧连接右立壁5,所述的右立壁连接右横限位板6,所述的左立壁与所述的右立壁之间装入滑动块7,所述的滑动块的左侧连接齿条8,所述的齿条啮合齿轮9,所述的啮合齿轮连接转轴10,所述的转轴连接正反转电机11,所述的正反转电机连接控制电路,所述的控制电路连接电路板,所述的电路板装在电控箱12内,所述的长方形滑动口的尾端连接挡杆13,所述的齿条连接行程开关14,所述的行程开关配合所述的挡杆使用,所述的滑动块连接滑动卡具,所述的滑动卡具配合固定卡具使用。
实施例2:
实施例1所述的一种机械工程与自动化教学学习装置,所述的平台连接左L滑道15和右L滑道16,所述的左L滑道与所述的右L滑道之间通过固定块17连接,所述的固定块开有双插孔18,所述的平台开有一组横向相互平行的同心双插孔19,所述的双插孔与所述的同心双插孔重合插入倒U形插件20固定。
实施例3:
实施例2所述的一种机械工程与自动化教学学习装置,所述的滑动卡具与所述的固定卡具均包括支撑柱21,所述的支撑柱分别连接所述的滑动块和所述的固定块,所述的支撑柱分别连接一号弧形夹板22和二号弧形夹板23,所述的一号弧形夹板与所述的二号弧形夹板的端部均连接磁板24,所述的一号弧形夹板通过所述的支撑柱连接所述的滑动块,所述的二号弧形夹板通过所述的支撑柱连接所述的固定块,所述的一号弧形夹板与所述的二号弧形夹板之间通过所述的磁板相互吸合连接固定工件。
实施例4:
上述实施例所述的一种机械工程与自动化教学学习装置,按下SB2,接触器KM1线圈获电动作,正反转电动机启动正传,通过机械传动部分带动向一侧运动,当挡杆碰到行程开关SQ1时,其常闭触点断开,接触器KM1线圈断电释放,正反转电机断电停转。

Claims (3)

1.一种机械工程与自动化教学学习装置,其组成包括:平台,其特征是:所述的平台的左侧连接左立壁,所述的左立壁连接左横限位板,所述的左立壁开有长方形滑动口,所述的平台的右侧连接右立壁,所述的右立壁连接右横限位板,所述的左立壁与所述的右立壁之间装入滑动块,所述的滑动块的左侧连接齿条,所述的齿条啮合齿轮,所述的啮合齿轮连接转轴,所述的转轴连接正反转电机,所述的正反转电机连接控制电路,所述的控制电路连接电路板,所述的电路板装在电控箱内,所述的长方形滑动口的尾端连接挡杆,所述的齿条连接行程开关,所述的行程开关配合所述的挡杆使用,所述的滑动块连接滑动卡具,所述的滑动卡具配合固定卡具使用。
2.根据权利要求1所述的一种机械工程与自动化教学学习装置,其特征是:所述的平台连接左L滑道和右L滑道,所述的左L滑道与所述的右L滑道之间通过固定块连接,所述的固定块开有双插孔,所述的平台开有一组横向相互平行的同心双插孔,所述的双插孔与所述的同心双插孔重合插入倒U形插件固定。
3.根据权利要求2所述的一种机械工程与自动化教学学习装置,其特征是:所述的滑动卡具与所述的固定卡具均包括支撑柱,所述的支撑柱分别连接所述的滑动块和所述的固定块,所述的支撑柱分别连接一号弧形夹板和二号弧形夹板,所述的一号弧形夹板与所述的二号弧形夹板的端部均连接磁板,所述的一号弧形夹板通过所述的支撑柱连接所述的滑动块,所述的二号弧形夹板通过所述的支撑柱连接所述的固定块,所述的一号弧形夹板与所述的二号弧形夹板之间通过所述的磁板相互吸合连接固定工件。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109545010A (zh) * 2018-11-17 2019-03-29 韩开龙 一种插卡式早教机

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